Тажнис санъати интерактив ўҚитиш воситаси сифатида саидмурод Холбеков Тошкент вилояти Чирчиқ давлат педагогика институти

ك ”) 
Деди: Эй Каъб, айладим сани тарк. - (“كرت”) [4, 35] 
Бу ерда кирилл алифбосидаги ҳолатни кузатсак, оч қофия ишлатибди-да 
муаллиф, деб ўйлаш мумкин бир қарашда, лекин араб алифбоси хусусиятларига 
эътибор берилса, бир хилдаги сўз шакли намоён бўлмоқда ва бу ўз замони 
шоири бадиий санъатларни қўллашда шаклдош сўзлардан ҳам унумли 
фойдаланганлигига гувоҳ бўламиз. Қофиянинг ўзгача жиҳатлари ана шу тарзда 
очиб берилган.
Бу ерда “терак” ва “тарк” сўзлари ана шундай ўзига хослик ҳарфларнинг 
битилишига хосланган инжаликни келтириб чиқарган. Бу ерда Салимий 
фақатгина ташқи шаклдошликка эътибор бериб қолмаган. Мана шу биргина 
байтдаги “терак” ва “тарк” сўзлари тажниси хаттий билан бирга ўзига хос 
қофиянинг биз умуман кутмаган жиҳатларини назардан қочирмаган. 
Хулоса сифатида қайд этиш керакки, ўқувчи/талабаларни тажнис санъати 
хусусиятларини тушунтиришда уларнинг араб алифбосидаги кўринишларини 
доска/интерактив доскага ёзиб кўрсатган ҳолда таҳлил қилинса, ўқитиш 
жараёнида эсда қоларли натижаларга эришиш мумкин. 
Фойдаланилган адабиётлар 
1. Рафиддинов С. Мажоз ва ҳақиқат. – Тошкент: Фан, 1995.
2. Собир Сайқалий Ҳисорий. Равзат уш-шуҳадо (Нашрга тайёрловчилар: 
Сайфиддин Сайфуллоҳ, Довуд Хунзикер). – Тошкент: Мовароуннаҳр, 2004. 
3. Атоуллоҳ Ҳусайний. Бадойиъу-с-санойиъ (Форсчадан Алибек Рустамов 
таржимаси). – Тошкент: Ғафур Ғулом номидаги Адабиёт ва санъат нашриёти. 
1981. 
4. Мирзо Салимий. Каъб ал-Аҳбор ҳикоялари (Нашрга тайёрловчи: 
И.Санаев). – Самарқанд: Зарафшон, 2003. 
5. Shofqorov, A. M., & Shayxislamov, N. (2020). Ona tili ta’limda lingivistik 
mashqlarning o ‘rni. Science and Education, 1(Special Issue 2). 
6. Shaykhislamov, N. Z., & Makhmudov, K. S. (2020). Linguistics and Its 
Modern Types. Academic Research in Educational Sciences, 1(1), 358-361. 
7. Shayxislamov, N. (2020). Problems of sociolinguistics: status of the language. 
In O‘zbekistonda ilm-fan va ta’lim, 3, (pp. 279-281). 
8. Maнсурова, T. (2020). СПОСОБЫ АКТИВИЗАЦИИ РЕЧИ СТУДЕНТОВ 
НА ЗАНЯТИЯХ КРАТКОСРОЧНОГО КУРСА РУССКОГО ЯЗЫКА. Science 
and Education, 1(Special Issue 2). 
"Science and Education" Scientific Journal
October 2020 / Volume 1 Issue 7
www.openscience.uz
417

---

9. Sergeyeva, E. S. (2020). ADABIYOT DARSLARIDA INTERFAOL 
METODLARDAN 
FOYDALANISH 
SAMARASI. Science 
and 
Education, 1(Special Issue 2). 
10. Shagiyeva, N. (2020). The role of information technologies to teach Russian 
language. European Journal of Research and Reflection in Educational 
Sciences, 8(7). 
11. Shayxislamov, N. (2020). Lingvokulturologiyaning tarixiy va nazariy 
asoslari. In O‘zbekistonda ilm-fan va ta’lim, 2, (pp. 186-188). 
12. Shayxislamov, N. (2020). ONA TILI FANINI O’QITISHNING 
MUAMMOLARI. Science and Education, 1(Special Issue 2). 
13. Shofqorov, A. M. (2020). O’ZBEK TILI DARSLARIDA INTERFAOL 
USULLARNING AHAMIYATI. Science and Education, 1(Special Issue 2). 
14. Xolbekov, S. B. (2020). Adabiyot darslarida interfaol metodlardan 
foydalanish samarasi. Science and Education, 1(5). 
15. Xolbekov, S. B. (2020). ADABIYOT DARSLARIDA IJODKOR 
TARJIMAIHOLINI O ‘RGATISH XUSUSIDA. Science and Education, 1(Special 
Issue 2). 
16. САНАКУЛОВ, З. И. (2019). USING OF FICTION IN TEACHING 
FOREIGN 
LANGUAGES 
AS 
A 
FACTOR 
FOR 
FORMATION 
OF 
REPRODUCTIVE COMPETENCE. Иностранные языки в Узбекистане, (2), 77-
83. 
17. 
Шайхисламов, 
Н. 
(2020). 
ЎҚУВЧИЛАРНИНГ 
НУТҚИЙ 
КОМПЕТЕНЦИЯЛАРНИ РИВОЖЛАНТИРИШДА НУТҚНИНГ ИЛМИЙ-
НАЗАРИЙ ИЗОҲИ. Science and Education, 1(5). 
18. Shaykhislamov, N. (2020). IN THE FIELD OF MODERN LINGUISTICS-
LINGUOCULTUROLOGY. Мировая наука, (8), 33-36. 
19. Махмудов, Қ. Ш., & Санакулов, З. И, & Қаршиева, Д. Э., & 
Шайхисламов, Н. З. (2020). ПЕДАГОГИК ТАЪЛИМДА «КЛАСТЕР». Science 
and Education, 1(7). 
20. Shermatova, U. (2020). THE LIGHT OF THE NIGHTS WITHOUT A 
DAY. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences 
Vol, 8(4). 
21. Matkasimova, D. B. K., & Makhmudov, K. S. U. (2020). IMPORTANCE 
OF INTERACTIVE METHODS IN THE ENGLISH LANGUAGE GRAMMAR 
TEACHING. Science and Education, 1(Special Issue 2). 
22. Abduramanova, D. V. (2020). INNOVATIVE TECHNIQUES OF 
TEACHING 
VOCABULARY 
IN 
THE 
SECOND 
LANGUAGE 
CLASSROOM. Science and Education, 1(Special Issue 2). 
"Science and Education" Scientific Journal
October 2020 / Volume 1 Issue 7
www.openscience.uz
418

---

23. Elmurodov, U. Y. (2020). THE IMPORTANCE OF MULTIMEDIA AND 
MOBILE APPLICATIONS IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES. Science and 
Education, 1(Special Issue 2). 
24. 
Toliboboeva, 
S. 
J. 
(2020). 
TEACHING 
INTERCULTURAL 
COMMUNICATION IN ENGLISH. Science and Education, 1(Special Issue 2). 
25. Khakimova, K. B. (2020). THE SUBJECT AND PLACE OF 
TOPONYMICS 
IN 
THE 
SYSTEM 
OF 
SCIENCES. Science 
and 
Education, 1(Special Issue 2). 
26. Yuldashev, A. A. (2020). ANIMAL METAPHOR PROVERBS IN UZBEK 
AND MALAY CROSS–CULTURE. Science and Education, 1(Special Issue 2). 
27. Ashirbaeva, A. (2020). POSITIVE TRAITS OF TEACHING LANGUAGE 
THROUGH LITERATURE. Science and Education, 1(Special Issue 2). 
28. Badalova, B. (2020). MODERN METHODS OF TEACHING RUSSIAN 
AND UZBEK AS A FOREIGN LANGUAGE TO STUDENTS. Science and 
Education, 1(Special Issue 2).