Talabalar ilmiy- tadqiqot asoslari

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
FARG’ONA POLITEXNIKA INSTITUTI

“Talabalar ilmiy- tadqiqot asoslari” fanidan
TEST SAVOLLARI

Farg’ona - 2019

Test savollari
1. Talabalar ilmiy - tadqiqoti asoslari fani kursining mazmuni nimadan iborat?
A) Nazariy bilnmlarini chuqurlashtirish;
B) O'qish davomida olgan bilimlarini umumlashtirishni o'rgatish;
V) Nazariy bilimlarini amaliyotga tadbiq qilishni o'rgatish;
G) Nazariy va amaliy bilimlarini umumlashtirish asosida muammoga ijodiy yondoshish;
2. Talabalar ilmiy - tadqiqoti asoslari fanining asosiy predmetlari nima?
A) Muammoga tizimli yondoshish usullari;
B) Xalq ho'jaligi iqtisodiyotini barcha iqtisodiyotida barcha iqtisodiy jarayonlarga amaliy jihatdan qarash uslublari;
V) Barcha iqtisodiy jarayonlarni bir - biriga uzviy bog'liqlik asosida o'rganish usullari;
G) Barcha iqtisodiy jarayonlarni tasodifiy hodisa sifatida o'rganish usullari;
3. Fanning rivojlanishi nimadan boshlanadi?
A) Muammolami to'plashdan.
B) Axborotlarni to'plashdan.
V) Nazariy bilimlarni o'rganishdan.
G) Nazariy bilimlarni amaliyotga tadbiq qilishdan.
D) Faktlar to'plashdan.
4. Ilmiy bilish usullari necha guruhga bo'linadi?
A) besh guruhga;
B) ikki guruhga;
V) uch guruhga;
G) to'rt guruhga;
5. « Kuzatish » tadqiqot usulining qaysi turiga mansub?
A) umumiy usuliga;
B) maxsus usuliga;
V) sodda usuliga;
G) murakkab usuliga;
6. Tajriba bilan eksperimentning farqi bormi?
A) Ha.
B) Yo'q.
V) Ikkalasining mazmuni bir.
7. Ilmiy tadqiqot ishlarini amalga oshirishga asosiy turtki bo'lib nima xizmat qiladi?
A) Nazariy bilimlarni kamligi:
B) Nazariy bilimlarni amaliyotga tadbiq etilmaganligi;
V) Muammo;
G) Patent;
8. Talabaning Oliy o'quv yurtidagi o'qish jarayoni ilmiy tadqiqot' hisoblanadi mi?
A) TOC \o "1-3" \h \z Ha.
B) Yo'q.
V) Ha. Agarda u byudjetdan tashqari ilmiy tadqiqot ishlariga qatnashsa.
9. « O'lchash » ilmiy tadqiqot usuli hisoblanadimi?
A) Ha.
B) Yo'q.
V) Hisoblanadi, agarda u muammoni hal qilishi bilan bog'liq bo'lsa.
10. « Tahlil » usuli voqeliknn kuzatishdan oldin amalga oshiriladimi yoki keyin?
A) oldin.
B) keyin.
V) bir vaqtda.
G) bir vaqtda o'zaro bog'liqlikda.
11. Tahlil va sintez obhekt bilan bog'liq yuzani tanishishda qo'llaniladimi?
A) Qo'llaniladi;
B) Qo'llanilmaydi;
V) Qo'llaniladi, agarda ular empirik bo'lsa;
G) Qo'llaniladi, agarda o'rgannlayotgan obhekt murakkab bo'lsa;

12. Abstrakciyalash aniq bir ilmiy xulosa qilishga olib keladimi?

A) olib kelmaydi, chunki u mavhum
B) olib keladi
V) umuman olib kelmaydi
G) olib kelmaydi, chunki u kontekstdan fikran ajratishga asoslangan
13. «Mavhumdan aniqlikka borish» usuli ilmiy tadqiqotning empirik tadqiqot usuliga mansubmi?
A) mansub emas %
B) mansub
V)mansub, agarda o'rganilayotgan obhekt aniq (real) bo'lsa
G) bo'lishi mumkin
14. Ilmiy tadqiqot jarayonida tirik mushohidadan abstrakt filcrlashga, undan amaliyotga o'tish mumkinmi?
A) mumkin emas
B) mumkin
V) mumkin emas, chunki u asosiy texnologiya hisoblanmaydi
15. Ilmiy bilimni umumlashtirish va tizimlashtirishning oliy shakli bu - ...
A) gipoteza B) teorema V) aksioma G) nazariyaD) amaliyot
16. Har qanday turdagi ilmiy tadqiqotda modellashtirish ijobiy natija beradimi?
A) beradi, chunki u formalashtirish bilan bog'liq
B) beradi, agar model adekvot bo'lsa
V) beradi, agarda o'rganilayotgan obhekt fizik bo'lsa G) har doim beradi
17. Fundamental tadqiqotlar biiiamchimi yoki tajriba konstruktorlik ishlarimi?
A) tajriba konstruktorlik ishlari
B) fundamental tadqiqotlar
V) tajriba konstruktorlik ishlari, chunki u amaliy ahamiyatga
G) ikkalasi ham birlamchi
18. Talabalar ilmiy tadqiqot ishlari o'quv yurtini o'quv tarbiyaviv ishlarining umumiy rejasiga kiritilishi shartmi?
A) shart emas
B) shart
V) albatta shart
G) shart, agarda oliy o'quv yurti texnika yo'nalishlari bo'yicha tayanch bilimlarini bersa
19. Talabalar byudjet va ho'jalik shaitnomasi asosida ilmiy izlanishlarda qatnashishi va undan moddiy manfaatdorlikka ega bo'lishi mumkinmi?
A) mumkin emas
B) mumkinemas, chunki u stipendiya oladi
V) mumkinemas, chunki u soliq to'lamaydi
G) mumkin
20. Talabalarni o'qishdan tashqari vaqtlarda xo'jalik shaitnomasi asosidagi ilmiy tadqiqot ishlariga jalb etish mumkinmi?
A) mumkin, agarda u istak bildirsa,
B) mumkin, agarda u ahlochi bo'lsa
V) mumkin emas, chunki bu qonunga hilof
G) mumkin, agarda u magistraturada o'qishni davom ettirishini
hohlasa
21. Talabalar ilmiy tadqiqoti ishlarini kim rejalashtiradi?
A) 01 iy o'quv yurti rejalashtirish bo'limi
B) dekanat
V) mutaxassis kafedra mudiri
G) talabalar ilmiy tadqiqoti bo'limi boshlig'i
D) Talaba va u bilan hamkorligida ishlayotganlar
22. Ilmiy tadqiqot nshlariga tayyorgarlik ko'rish asosan necha- bosqichdan iborat?
A) ikki bosqichdan
B) uch bosqichdan
V) besh bosqichdan
G) ko'p bosqichdan
23. Ko'pincha quyidagilarning qaysi biri murakkab?
A) mavzuni tanlash
B) tadqiqotni olib borish
V) masalalami tanlash
G) dolzarblikni aniqlash
24.Ilmiy tadqiqot mavzusiga qo'yiladigan talablar bu - ...
A) dolzarblik
B) ilmiylik va samaradorlik
V) ilmiy yo'nalishga mos
G) ham ilmiy, ham amaliy ahamiyatga ega bo'lishlik
D) yuqoridagilarni barchasi
25. Ilmiy tadqiqot ishlari sof nazariy bo'lishi mumkinmi?
A) bo'lishi mumkin
B) bo'lishi mumkin emas
V) bo'lishi mumkin, agarda u muammodan kelib chiqmasa
26. Ilmiy tadqiqot ishlarida umumfalsafiy usullardan foydalanish mumkinmi?
A) mumkin
B) xamisha mumkin
V) ayrim hollarda foydalanish mumkin
27. Ilmiy texnikaviy axborot nima?
A) o'rganilayotgan obhekt to'g'risidagi mahlumot
B) obhektdan kelayotgan xabar
V') obhektni tavsiflovchi mahlumotlar
G) o'rganilayotgan obhektdan olinayotgan mahlumotlar yig'indisi
28. Ilmiy texnikaviy axborotlarning yuqorilama axboroti, bu - ...
A) ko'payib borayotgan axborotlar oqimi
B) obhekt xolatiga o'zgarib borayotgan axborotlar oqimi
V) ijrochilardan qayd etuvchn idoralarga tomon harakatlanuvchi axborotlar
G) yuqori idoralar tomonidan keladigan axborotlar to'plami
29. Axborotlarni qidirish necha xil usulda amalga oshiriladi?
A) besh xil usulda
B) to'rt xil usulda
V) ikki xil usulda
G) uch xil usulda
30. Axborot qimmatining pasayishi jadalligi kitoblar uchun taxminan bir yilda necha foizni tashkil etadi?
A) eskirmaydi
B) 8 foizni
V) 10 foizni
G) 20 foizni
D) 25 foizni
31. Ilmiy gipoteza nimaga qaratilgan bo'ladi?
A) Tadqiqot natijalarini tahminan qilishga;
B) Tadqiqot yo'nalishini tahmin qilishga;
V) Obhektni keyingi holatini aytib berishga;
G) Ilmiy g'oyalarni mahlum maqsadga yo'naltirishga;
D) Tadqiqot sohasini aniqlashga;
32. Ilmiy texnikaviy axborotlar manbai, bu -...
A) axborotlar saqlanadigan arxiv
B) mahlumotlar banki
V) eskirmaydigan axborotlar to'plami
G) Tadqiqot uchun zarur bo'lgan mahlumotlarni olish mumkin bo'lgan joylar
33'. To'plangan axborotlarni tizimlashtirish qanday natijalarga olib keladi?
A) mahlumotlarni eskirmasligiga
B) qayta ishlashni osonlashtirishga
V) tahlilni chuqurlashtirishga
G) axborotlar tahlili va sintezini chuqurlashtirishga
34.Ilmiy tadqiqotlarda amalga oshirilayotgan tajribadan asosiy maqsad nima?
Tajriba konstruktorlik ishlarini amalga oshirish
Tanlangan mavzuni aniqlashtirish
V) Tahlilni chuqurlashtirish
G) Ishchi gipotezani tekshirish va mavzuni chuqurroq o'rganish
35. Tajribaviy tadqiqotlar suhniy bo'lishi mumkinmi?
A) mumkin emas, chunki bunda hayotiylik yo'qoladi
B) mumkin, agarda ishchi gipoteza matematika qonuniyatlari orqali ifodalangan bo'lsa
V) mumkin
G) mumkin, agarda ishchi gipoteza bo'lmasaD) umuman mumkin emas
36. Ilmiy materiallarga talab qilinadigan taqriz qanday buladi?
A) ichki
B) tashqi
V) ichki, tashqi
37. Ekspertiza dalolatnomasini kim tuzadi?
A) muallif
B) mazkur ish bajarilgan tashkilot
V) tekshiruvchi
G) tadqiqotchi
38. Mahsulotni ishlab chiqarish, takomillashtirish va yangisini ishlab chiqarishda «joriy etish» jarayoni necha necha bosqichda joriy etiladi?
A) I bosqichda
B) 11 bosqichda V) III bosqichda G) V bosqichda
39. Milliy daromadning oshishi, ish samaradorligi va mahsulot sifatini oshish, ilmiy tadqiqotlarga bo'lgan harajatning kamayishi - bu :
A) Ijtimoiy - iqtisodiy samaradorlik
B) Iqtisodiy samaradorlik
V) Mamlakat ilmiy salohiyatini obro'yi
G) Mamlakat mudofaa qudratini mustahkamlash
D) Milliy boylikni to'g'ri taqsimlash
40. Fundamental - nazariy tadqiqotlarning samaradorligini miqdoriy ko'rsatkichlar bilan baholash mumkinmi?
A) mumkin emas
B) mumkin
V) mumkin, agarda sifat ko'rsatkichi mavjud bo'lsa.