|
“Muloqot” texnikasi – o’qituvchilarni audiotoriya diqqatini o’ziga jalb qilish,
dars jarayonida hamkorlikda faoliyat ko’rsatish hamda uni tashkil etishni
o’zlashtirishga yo’naltirilgan.
“Boshqaruv texnikasi” – o’qituvchilarni auditoriyani boshqarishdagi usullari
hamda ish jarayonida o’quvchilarni boshqarish usullari bilan tanishtirish va shunga
o’rgatishga qaratilgan.” [9:9].
Ana shunday texnalogiyalardan ustalik bilan foydalanish har qanday ustoz
muallimning dunyoqarashiga, o’qituvchining o’z-o’zini tarbiyalanganlik darajasiga,
qobiliyatiga, irodasiga, diqqatiga, kuzatuvchanligiga, tashkilotchiligiga va hokozo.
bog’liq bo’lib hisoblanadi.
Kishining g‘oyaviy maslagi uning e’tiqodiga, tabiat va jamiyat taraqqiyoti
qonuniyatlari haqidagi tushunchalari tizimiga, ya’ni dunyoqarashiga bog‘liq. Faqat
kishining dunyoqarashi shaxsning psixologiyasini belgilashda asosiy omil sifatida
o‘qituvchining g‘oyaviy e’tiqodigina emas, balki uning g‘oyaviy qiyofasini, xatti-
harakatini, bolalarga ta’sirini belgilaydi. O‘qituvchining dunyoqarashi jamiyatimizda
barqaror bo‘lgan g‘oyalar, tushunchalar, nazariyalarni o‘zida aks ettiradi.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
