Talablar Kimga kabinet

Pedagogik talablar Kimga qurilish bo'sh joy kabinet

informatika
Dan tashqari tashkiliy talablar kabinet informatika sovg'alar Va pedagogik talablar Kimga qurilish bo'sh joy idora.
Ga binoan, tarbiyaviy binolar kerak o'z ichiga oladi: ishlaydi zona, ishlaydi zonasi o'qituvchilar, qo'shimcha bo'sh joy Uchun turar joy vizual tarbiyaviy nafaqalar texnik mablag'lar o'rganish, zonasi Uchun individual sinflar o’quvchilar Va mumkin faol tadbirlar.
O'ylab ko'ring turar joy ishchilar joylar Va uskunalar V idora informatika. Optimal joylashtirish uchun asosiy talablar bo'lishi kerak o'z ichiga oladi:

• 
  xavfsizlik ish o’quvchilar o'qituvchilar Va uskunalar;
  

• 
  qulaylik Uchun o’quvchilar;
  

• 
  qulaylik Uchun o'qituvchilar Bilan ball ko'rish boshqaruv dars kombinatsiyalar har xil shakllari o'rganish, tashkilotlar boshqaruv;
  
• 
  qulaylik Uchun xizmat Va ta'mirlash;
  

• 
  optimal foydalanish hudud binolar.
  

Ishlarni joylashtirishning asosiy variantlarini ko'rib chiqing va baholang o’quvchilar , qaysi Balki amalga oshirildi; bajarildi Keyingisi yo'llari:

• 
  In-line - tarixan kompyuterni joylashtirishning birinchi turi idora informatika, da qaysi jadvallar joylashgan an'anaviy usul;
  
• 
  markaziy joylashtirish , da qaysi ikki qator jadvallar Bilan VM turish holda bo'shliq V markaz idora, A ularning ekranlar aylantirildi V qarama-qarshi tomonlar;
  
• 
  perimetri joylashtirish , da qaysi jadvallar Bilan VM ofis devorlari bo'ylab joylashgan. Bu mulk eng katta hisoblanadi daraja mos keladi talablar SanPiN.
  

tartibga solish ishchilar joylar o’quvchilar V idora kerak ta'minlash dars davomida o’quvchilar va o'qituvchilar uchun ish joyiga bepul kirish; o’quvchilar va o'qituvchilar o'rtasida faol muloqot qilish imkoniyati. uchun ishlash VM sun'iy yoritish va parda ostida amalga oshirilishi kerak derazalar, Nima imkon beradi ta'minlash yoqilgan ishchilar jadvallar doimiy Daraja yoritish.
Biroq, RMUlarni joylashtirishning boshqa variantlari ham mumkin. Ular tez-tez yoki SanPiN ga mos kelmaydi yoki darslarni o'tkazish uchun noqulay, yoki mantiqsiz foydalanish kvadrat idora.
Eslatma Nima original Va qiziq ichida ko'p munosabatlar yechim Balki bo'l Yo'q ruxsat berilgan hokimiyat organlari SES. IN ayniqsa Yo'q amalga oshirildi talablar nisbatan masofalar orasida lateral yuzalar video monitorlar, orientatsiya nisbatan oyna teshiklar, miqdori ishlaydi yoqilgan VM. Shunung uchun Hammasi mualliflik huquqi rivojlanish, informatika sinfi va o’quvchilarning ish joylarini tartibga solish bo'yicha; kerak bo'l yaxshilab o'ylab topdi rejalashtirilgan Va kelishilgan Bilan hokimiyat organlari Gossaepidnadzor.
Yangi SanPiN hozir ko'tarilgan talablar Kimga tarbiyaviy mebel. Shunday qilib, V trening sinflar mumkin murojaat qiling jadvallar talaba, jadvallar sinf, chizma yoki laboratoriya. Jadvalni tartibga solish odatda uch qatorli, Lekin mumkin variantlari Bilan ikki qatorli yoki bitta qator tartibga solish jadvallar.
o’quvchilar kerak bo'l ta'minlangan qulay ishchilar joy orqasida maktab stoli yoki stol V muvofiq Bilan o'sish Va davlat ko'rish Va eshitish. Uchun o'quvchilarning o'sishiga qarab mebel tanlash, uning rangi amalga oshiriladi belgilash.
Uchun amalga oshirish funktsiyalari Kabinet informatika U jihozlangan material anglatadi, ga binoan "ro'yxatlar hisoblash texnologiya, tarbiyaviy uskunalar, Asosiy Va qo'llaniladi dasturiy ta'minot ta'minlash shkaflar informatika, sinflar VM V trening muassasalar tizimlari umumiy o'rtada ta'lim".
IN idora kerak ishlatilgan o'rnatish texnik mablag'lar o'rganish, mavjud V maktab.
Umuman zamonaviy ta'lim oldida turgan muammolarni hal qilish Va maktab informatika V ayniqsa zarur Yaratilish tarbiyaviy material Va logistika asoslar infratuzilma yangi ma `lumot texnologiyalar o'rganish.
O'qish maishiy Va xorijiy tajriba foydalanish kompyuter V maqsadlar o'rganish, nazariy tadqiqot V hududlar ta'limni axborotlashtirish muammolari inklyuziya haqida xulosa qilish imkonini beradi o'quv jarayonida kompyuterning roliga ma'lum ta'sir ko'rsatadi muayyan fanni o'qitish jarayonida qo'llaniladigan o'quv qurollari Mavzu, A o'zini ilova SNIT deformatsiyalanadi an'anaviy tarzda tashkil etilgan tuzilishi tarbiyaviy jarayon. Da bu duchor nafaqat tashkiliy shakllarni, o'qitish usullarini, balki o'zgartiradi o'rganilayotgan materialning hajmi va mazmuni. Ikkinchisi ko'pchilikka bog'liq omillar dan qaysi eng mazmunli mumkin hisoblash tejash muntazam hisoblash operatsiyalarini bartaraf etish orqali o'qish vaqti xarakter Va raqamli tahlil; kengaytma Va chuqurlashishi o'rgangan o'rganilayotgan jarayonlarni modellashtirish, taqlid qilish orqali mavzu sohasi Va hodisalar, A Shuningdek foydalanish periferik uskunalar VM, ta'lim, ko'rgazmali uskunalar VM bilan interfeysi, maqsadida o’quvchilarning ilmiy-tadqiqot faoliyatini tashkil etish; ko'lamini kengaytirish mustaqil tadbirlar stajyorlar.
Shunday qilib yo'l samaradorlik o'rganish V idora informatika boshqa narsalar qatori texnik va ekspluatatsiya bilan belgilanadi xususiyatlari ishlatilgan VM.
IN ishlaydi hisobga olinadi birikma logistika _ _ asos, yo'naltirilgan yoqilgan foydalanish mablag'lar yangi ma `lumot informatika kursini va boshqa fanlarni o'rganish jarayonida texnologiyalar; qaysi o'z ichiga oladi:
Kabinet informatika Uchun ta'lim berish kurs informatika, texnologiya va individual umumiy ta'lim fanlaridan foydalanish SNIT, V birikma kim o'z ichiga oladi:

• 
  o'rnatish tarbiyaviy hisoblash texnologiya, ega psixologik-pedagogik talablarni qondiradigan xususiyatlar ; ergonomik, sanitariya-gigiyenik Va texnik talablar;
  
• 
  o'quv va uslubiy murakkab, yo'naltirilgan yoqilgan foydalanish mablag'lar NIT Va ishlab chiqilgan Uchun ta'lim berish umumta'lim fanlari. WCMni shaklda shakllantirish maqsadga muvofiqdir blokli struktura, asosiyga "qurilish" imkoniyatini beradi boshqa bloklar bloki va ularni maqsad va vazifalarga muvofiq qayta konfiguratsiya qilish o'rgangan tarbiyaviy material;
  
• 
  ixtisoslashgan mebel Va Ofis jihozlari;
  

• 
  xavfsizlik uskunalari va asboblari da ish V idora informatika.
  

IN hol ushlab turish individual, guruh, kollektiv ish Bilan foydalanish VM, A Shuningdek V hol kerak ilovalar tarbiyaviy, namoyish uskunalar, konjugatsiyalangan Bilan VM, o’quvchilar mumkin o'rganish 2–3 marta V hafta V idora informatika tomonidan jadval.
Axborot to'r tarbiyaviy muassasalar, qaysi beradi:

• 
  ulanish orasida KUVT, joylashgan V idora informatika, Va avtonom VM, tarqatilgan tomonidan boshqalar maktab ofislar;
  
• 
  kirish Kimga telekommunikatsiya server tarbiyaviy muassasalar.
  

Shunday qilib, belgilangan ishlarning vazifalari va mazmunini amalga oshirish uchun yuqori, kabinet informatika jihozlangan material anglatadi "O'quv qurollari va o'quv-ishlab chiqarishning namunaviy ro'yxati" bo'yicha uskunalar Uchun umumiy ta'lim Va maktablar, "Talablar Kimga shaxsiy kompyuterlar asosidagi apparat va dasturiy ta'minot tizimlari Uchun trening muassasalar" Va qo'shimcha ko'rsatma va uslubiy tavsiyalar boshqalar normativ va ma'muriy hujjatlar vazirliklar ta'lim.

Shunday qilib, Biz ko'rib chiqdilar qaysi pedagogik talablar kabinet Oddiy maktabda informatika uning makonini qurishni yuklaydi: o’quvchilar va o'qituvchilar uchun ish joylarini joylashtirish, jihozlarni joylashtirish, uskunalar material anglatadi Uchun amalga oshirish funktsiyalari kabinet informatika.
asos kompyuter uskunalar Uchun zamondosh kabinet informatika o'qituvchi kompyuter bo'lishi kerak, chunki, lekin amalga oshirish mumkin funktsiyalari "mahalliy serverlar", ta'minlash kirish Bilan kompyuterlar o’quvchilar V mahalliy to'r Jami tarbiyaviy muassasalar, A orqali uni - V Internet. TO o'qituvchining kompyuter bog‘laydi butun zarur o'rnatish periferik qurilmalar, V shu jumladan qaysi mumkin bo'lmoq:

• 
  Printer;
  

• 
  media proyektor;
  

• 
  skaner;
  
• 
  guruh video terminal, Uchun amalga oshirish texnologiyalar masofaviy o'rganish, ushlab turish qo'shma darslar V rejimi videokonferensaloqa Va va boshqalar.;
  
• 
  audio tizimi, qo'llab-quvvatlovchi imkoniyatlar chiqish ovoz Bilan kompyuter o'qituvchilar, Bilan analog audio yoki boshqa media texnologiyalari Va va boshqalar.
  

1. 
   Bo'l ta'minlangan anglatadi, ruxsat berish o'rgatish talaba amaliy Mavzu, inter- Va ortiqcha mavzu ko'nikmalar
   

• 
  zarur apparat Va dasturiy ta'minot xavfsizlik amaliy va laboratoriya ishi, didaktik to'plamlar va to'plamlar kartalar Bilan shartlari chizmalar, ish yuritish buyumlari aksessuarlar, shaxsiy kompyuterlar Uchun individual ish, to'plamlar Uchun modellashtirish, dasturlashtiriladigan konstruktorlar Va va boshqalar.
  

2. 
   Bo'l ta'minlangan anglatadi, ta'minlash qulay turli xususiyatlarga ega bo'lgan o’quvchilarning bilim faoliyati shartlari psixofiziologik sharlar
   

• 
  informatika sinfida ta'minlash uchun resurslar kerak bir xil yangi materialni idrok etishning turli usullari, bularning barchasi faqat turli xil didaktik jihozlar bilan mumkin, qaysi talab qiladi jalb qilish har xil kanallar qabul qilish ma `lumot;
  

3. 
   Ta'minlash sharoitlar, boshlash Va qo'llab-quvvatlovchi motivatsiya Kimga o'qish informatika
   

• 
  V idora mumkin bo'l taqdim etdi har xil tarbiyaviy, ta'lim, elektron va elektron bo'lmagan resurslar. ga qarab Bormoq, Agar the kabinet kiritilgan V raqam ixtisoslashgan V berilgan yuqori darajadagi qiziqishni shakllantirish uchun ta'lim muassasasi talab qilinadi Ko'proq murakkab uskunalar, Mavjudligi ilmiy matnlar Va uskunalar, ta'minlash chuqur Daraja o'rganish informatika. IN Mavzu asosiy bo'lmagan idoralar informatika
  

o'qituvchi zarur bor imkoniyat ta'minlash yoshi siljish motivlar tadbirlar ularning o’quvchilar;

• 
  Mavzu kabinet informatika kerak bo'l jihozlangan V muvofiq Bilan yoshi Va asosiy profil maktablar.
  

Shunday qilib yo'l o'qituvchi zarur tanishtirish kabinet informatika, Bilan ko'rib chiqildi yuqoriroq pozitsiyalar Qanaqasiga anglatadi rivojlanish talaba. Faqat bu holatda tashqi talablarning birligi va o'zinikidir professional pozitsiyalar o'qituvchilar yaratmoq zarur rivojlanmoqda chorshanba Va Uchun talaba.
O’quvchilarning sog'lig'ining holati har birining ishining muhim ko'rsatkichidir ta'limning sog'liqni saqlash tamoyillaridan foydalanish sohasida o'qituvchilar . davlatlar charchoq, buzilishlar diqqat zaiflashishi xotira, immunitet
- Hammasi Bu ko'rsatkichlar noto'g'ri tashkil etilgan tarbiyaviy jarayon V maktab. Salbiy emotsional holatlar, duruşning buzilishi, kamaydi jodugarlik ko'rish - ko'rsatkichlar noto'g'ri tashkil etilgan dars. Yo'q oxirgi roli V bular vaziyatlar o'ynaydi ishlash valeologik nafaqat o'quv jarayonini tashkil etishga, balki tashkilotga ham qo'yiladigan talablar bo'sh joy beton Kabinet informatika.
O'qituvchi informatika asboblar V uning tadbirlar tizimi uni optimal va samarali bajarishga imkon beradigan vakolatlar bo'yicha darsning ta'lim maydonini tahlil qilish va loyihalash tamoyillari sog'liqni saqlash texnologiyalar:

1. 
   Salomatlik haqidagi bilimlar - darsni tashkil etish tamoyillarini saqlash va bo'sh joy Mavzu idora.
   
2. 
   O’quvchilarning turli kanallar orqali o'rganishini tashkil etish ko'nikmalari idrok ma `lumot V bog'liqliklar dan yoshi Xususiyatlari o’quvchilar A Shuningdek maqsadlar Va vazifalar dars.
   
3. 
   Bilim haftalik zonalari ishlash Va rejalashtirish V ulanishlar Bilan bu darslar boshqacha daraja qiyinchiliklar.
   
4. 
   Bilim haqida darajalari ishlash talaba V oqim ishlaydi kun.
   
5. 
   Rejalashtirish boshqaruv ishlar, darslar yangi material, umumlashtirish darslari, darsning panjaradagi o`rniga qarab ijodiy darslar jadvallar.
   
6. 
   Tarqatish intensivlik ruhiy yuklar V oqim dars Va ishlaydi kun.
   

Yaratilish sog'liqni saqlash bo'sh joy Kabinet - muammo ko'plab ta'lim muassasalari. Shunday qilib, masalan, ko'pchilik ustida ishlashning o'ziga xos xususiyatlari darslar - yozma faoliyat turining ustunligi yoki oshib ketishi kompyuter vaqti. Intellektual charchoq ekanligi isbotlangan da shunday shakl tadbirlar ko'p yuqori, Qanaqasiga da dialog, faol tinglash, gapirish. O'qituvchi borligiga ishonch hosil qilishi kerak orasida uning bolalar o’quvchilar guruhlar xavf tomonidan ko'rish Va turish.
Yo'q kamroq roli, V xavfsizlik sog'liqni saqlash sharoitlar o'ynaydi rang gamma salqin bo'sh joy, qaysi orqali ingl kanal ta'sir qiladi yoqilgan psixika inson, uning hissiy davlat. Shubhasiz ta'sir qilish ranglar alohida Va maxsus Uchun hamma bir kishi, lekin yordam beradigan ba'zi umumiy naqshlar aniqlangan o'qituvchi ongli ravishda foydalanish rang V uning idora:

Rang	Asab tizimi va faoliyatiga ta'siri o’quvchilar
ko'k, ko'k	tinchlantiradi
qizil, apelsin	hayajonlantiradi
yashil, sariq	"aqliy muvozanat" kayfiyatini yaratadi , samaradorlikni oshiradi

oq	aks ettiradi oldin 80% Sveta, oshirish yorug'lik, Lekin umumiy kamaytiradi hissiy kayfiyat

IN tadqiqot psixologlar Uchun maktab binolar tavsiya etiladi ranglar sarg'ish yashil, sariq oldin apelsin. Agar oyna Kabinet yuzlar janubga, keyin ko'k va yashil soyalar devorlarni bo'yash uchun ham mos keladi. Kerakli ko'rib chiqing Va yoshi o’quvchilar - V asosiy maktab foydalanish issiq ohanglar, yuqori sinflarda esa tinchroq diapazon - kulrang-ko'k va kulrang-yashil ohanglar.
Bilish psixologik xarakterli ranglar, Biz mumkin qaror o’quvchilarning stressini tashqi ta'sirga ta'sir qilish orqali bartaraf etish muammolari ranglar. Masalan, ostida uzoq ta'sir ko'k-yashil ranglar xolerik Balki bo'lish deyarli flegmatik. Yuqori Biz allaqachon qayd etilgan O hajmi, Nima sariq yoki krem ranglar devorlar V sinf xonasi yaratmoq ijobiy hissiy kayfiyat yoqilgan faoliyat. Lekin yalang'och oddiy devorlar eng
" ijobiy" ranglar sabab charchoq, Agar Yo'q suyultirilgan
Qarama-qarshi rangdagi "dog'lar" - yorqin yashil gullar bilan gulli idishlar, rasm tasvir manzara Bilan chuqur nuqtai nazar Va va boshqalar. Talablar Metodistlar bolalarni hech narsa chalg'itmasligi uchun sinf devoridan hamma narsani olib tashlashadi sinflar", tez-tez idrok etilgan o'qituvchilar tom ma'noda, keyin nima trening kabinet aylanmoqda V o'xshashlik qabul qilish V muassasa - ehtiyotkorlik bilan, sof, Lekin yuzsiz, zerikarli Va Yo'q ilhomlantiradi.
Valeologik talablar Kimga foydalanish texnik mablag'lar ta'lim zamonaviy maktab talablarining asosiy bo'limlaridan biridir sog'liqni saqlash texnologiyalar.
TSS dan foydalanish rejimi va tashkil etilishiga qo'yiladigan talablar ushbu hujjatda ko'rsatilgan Bo'lim 2.9.11. "Gigiyenik talablar Kimga sharoitlar o'rganish V ta'lim muassasalari, SanPiN 2.4.2.1178-02, tasdiqlangan Rossiya Federatsiyasining bosh davlat sanitariya vrachi 25 noyabr 2002 yil yilning Va tanishtirdi V harakat Bilan 1 sentyabr 2003 yil yilning.

Informatika xonasida o’quvchilarga haqida ma'lumot berish qoidalar xulq-atvor V kompyuter sinf, ish orqasida kompyuter Va boshqalar texnik anglatadi o'rganish, o'qituvchi zarur bor papkalar Bilan eslatmalar yoqilgan hamma ishlaydi joy.

Bundan tashqari, informatika o'qituvchisi statik holat va uchun uzoq muddatli ish paytida yuzaga keladigan neyro-emotsional stress kompyuter, qo'ng'iroqlar, tomonidan ma'lumotlar tadqiqotchilar o'ziga xos hissiy stress va diqqatning qisqa muddatli kuchli konsentratsiyasi sabab bo'ladi ifodalangan charchoq. Kimga kamaytirish salbiy ta'sir qilish dan
"bo'sh" ish kompyuter texnologiya Va ish maktab o'quvchilari orqasida kompyuter, zarur kuzating tashkiliy Va pedagogik talablar, O qaysi nutq yurdi yuqoriroq.
Professor N.K. Smirnov ro'yxatlar V uning kitob tomonidan salomatlikni tejaydigan texnologiyalar kamaytirishga yordam beradigan 5 ta qoida eng kam noqulay ta'sir kompyuter V idora informatika:

1. 
   kompyuter kerak tartibga solish V burchak yoki orqa sirt Kimga devor;
   
2. 
   V ichkarida, Qayerda ishlatilgan kompyuter, kerak har kuni nam tozalash, Shunung uchun qavat V nemis Yo'q kerak yaqin gilam yoki gilam;
   
3. 
   oldin Va keyin ish yoqilgan kompyuter kerak surtish ekran biroz gidratlangan toza latta yoki shimgich;
   
4. 
   ekran oldiga qo'yilgan kaktuslar yordam beradi, deb ishoniladi pasayish salbiy ta'sir qilish kompyuter;
   
5. 
   kompyuter tez-tez ishlaydigan xonani ventilyatsiya qilish kerak, joy V uni akvarium yoki boshqa konteynerlar Bilan suv, Nima oshiradi namlik havo.
   

Amaliyot foydalanish kompyuter V Mavzu idora ko'rsatadi Nima bitta kompyuter V to'plangan Bilan media proyektor, beradi katta imkoniyatlar Uchun amalga oshirish xilma-xillik shakllari informatika darsida video ketma-ketlikni namoyish qilish bilan birgalikda ishlash va multimedia materiallar. Vizyon o’quvchilar da bu azob chekish Ozroq, A hissiy ko'tarilish Va ko'tarilgan qiziqish Kimga Mavzu orqasida tekshirish shakllari uning topshirish, kamaytiradi charchoq dan tarbiyaviy yuklar. Bunday o'rnatish juda mobil va maktabda kompyuterlar etishmasligi bilan ham imkon beradi amalga oshirish afzalliklari multimedia texnologiyalar.
Valeologik talablar Kimga maktab mebel qisman talaffuz qilingan V belgilangan yuqoriroq tartibga soluvchi hujjatlar).
Biroq, zamonaviy foydalanish sharoitida bu tavsiyalar Va ilovalar ko'pchilik yangi pedagogik texnologiya, Yo'q Har doim qilish mumkin. Masalan, V sharoitlar ilovalar kollektiv usullari o'rganish talab qilinadi tuzmoq jadvallar tomonidan ikki Uchun ish V guruhlar yagona maqsad yo'lidagi amaliy ish, shuningdek, dars - bahs-munozara yoki dars - konferensiya ko'p samaraliroq ketadi da yulduz turkumi jadvallar V shakl
"parvarish". Bunday holda, yorug'likni ta'minlash uchun talablar rejimi. Yoniq amaliyot, V bog'liqliklar dan turi dars, o'qituvchi Balki farqlanadi tartibga solish jadvallar. Uchun Kabinet informatika bular o'ziga xos xususiyatlar mumkin ko'rib chiqing V hajmi hol, Qachon ishchilar joylar Bilan kompyuterlar bor qat'iy belgilangan, A ishchilar joylar Uchun nazariy sinflar - oddiy stollar.

3.