Таълим методлари ва воситалари Таълим методлари: тушунча, функция, тасниф. «Метод» сўзининг юнонча таржимаси «тадқиқот, усул, мақсадга эришиш йўли»

Эвристик методни қўллашда ўқитувчи ва ўқувчилар томонидан қуйидаги ҳаракатлар амалга оширилади

Ўқитувчи фаолиятининг тузилмаси	Ўқувчи фаолиятининг тузилмаси
ўқувчиларни масаланинг моҳиятини ўрганишга жалб этиш; ечим режасини аниқлашда мулоҳаза юритиш намунасини кўрсатиш; масалани босқичларга ажратиш; -эвристик суҳбат	эвристик суҳбатда қатнашиш; масалани ечиш режасини олға суриш; изланувчан ҳаракат усулларини эгаллаш; масалалар ечиш йўлларини излаб топиш

Муаммоли методнинг моҳияти машғулотлар жараёнида муаммоли вазиятларни яратиш ва ечишдан иборат бўлиб, унинг асосида дидактик зиддиятлар ётади. Зиддиятларни бартараф этиш нафақат илмий билиш йўли шу билан бирга ўқув йўли ҳамдир. Бу методни қуйидаги чизма ёрдамида ифодалаш мумкин

Муаммоли методнинг моҳияти машғулотлар жараёнида муаммоли вазиятларни яратиш ва ечишдан иборат бўлиб, унинг асосида дидактик зиддиятлар ётади. Зиддиятларни бартараф этиш нафақат илмий билиш йўли шу билан бирга ўқув йўли ҳамдир. Бу методни қуйидаги чизма ёрдамида ифодалаш мумкин

Муаммоли тизим
Зиддиятлар
Вазият
Усуллар
Муаммоли вазият
Муаммоли ўқитиш методининг тузилмаси

Дидактикада таълим методларининг бинар (икки)ли ва кўпбинарли омил асосида тизимлаштиришга бўлган уринишларни ҳам кузатиш мумкин. Чунончи, М.И.Махмутов томонидан таълим методлари ва ўқиш методлари ажратилади

Дидактикада таълим методларининг бинар (икки)ли ва кўпбинарли омил асосида тизимлаштиришга бўлган уринишларни ҳам кузатиш мумкин. Чунончи, М.И.Махмутов томонидан таълим методлари ва ўқиш методлари ажратилади

М.И.Махмутовнинг бинарли таълим методлари
Таълим методлари
.Ахборотли-маълумотли.
.Тушунтирувчи.
.Йўриқли-амалий.
.Тушунтириш-ундовчи.
. Ундовчи
Ўқиш методлари
.Бажарувчи.
.Репродуктив (номаҳсул).
.Продуктив (маҳсулдор)-амалий.
.қисман изланувчи.
Изланувчи