mantiqiy-mazmunli; manbali; mazmunli; tashkiliy boshqaruvchi. I.P.Podlaso’y birmuncha keng tarqalgan ta’lim metodlari tasnifiga yaqinlashar ekan, quyidagi fikrni ta’kidlaydi: «Boshqa bir qator ta’lim metodlari tasnifi ham mavjud. Masalan, nemis didakti L.Klinberg ta’lim jarayonida metodlarni hamkorlik shakllari bilan uyg’unlashtirishga alohida urg’u beradi»1 va quyidagi metodlarni ko’rsatadi:
| | Diologik metodlar | Ma’ruza | Individual | Suhbatlar | Hikoya | Guruhli | Interv’yu | Namoyish | Frontal | - | - | Jamoaviy | - | Ta’lim metodlari turli shakllar hamda xilma-xil ta’lim vositalari yordamida joriy etiladi. Ta’lim shakllari ta’lim jarayonining tashkiliy-tuzilmaviy ko’rinishidir. Bugungi kunda ta’lim muassasalarida quyidagi ta’lim shakllaridan samarali foydalanib kelinmoqda: ma’ruza, seminar, amaliy mushg’ulot, uchrashuv, taqdimot, sayohat, o’quv konferensiyasi va boshqalar.
Do'stlaringiz bilan baham: |