Ta’lim sifati monitoringi va uni baholash” fanidan 2-kurs magistrlari uchun 1-oraliq nazorat savollari 1-variant «Ta’lim sifati monitoringi va uni baholash»

Kafedra mudiri: prof. K.Hasanova


Samarqand davlat universiteti
Pedagogika fakulteti
“Ta’lim sifati monitoringi va uni baholash” fanidan 2-kurs magistrlari uchun
1-ORALIQ NAZORAT savollari
5-variant

1. Monitoringning tashkiliy-texnik ta'minlanganligi (Tayanch iboralar: blankalar, anketa-soʻrovnomalari kuzatish varaqalari, shaxsiy soʻrovnomalar, testlar, ekspert varaqalari, umumiy natijalar jadvallari).

2. Pedagogik kvalimetriyaning shakllanishi va rivojlanish tarixi (Tayanch iboralar: Pedagogik kvalimetriyaning fan sifatida shakllanishi va rivojlanish tarixinining shartli ravishda uch davri, Antik davr va oʻrta asrlarda rivojlanishi, XVI asr va XIX asrning oxirigacha boʻlgan davr, Pedagogik kvalimetriyaning yangi va eng yangi rivojlanish davri).
3. Oliy ta’lim muassasalarida ma’ruza mashg’ulotini kuzatish va tahlil qilish (Tayanch iboralar: Pedagogik kvalimetriya, guruh, oʻquv fani, ma’ruza mashgʻuloti tipi, turi (frontal, kichik guruhlarda ishlash), mavzusi, mashgʻulot oʻtkazilayotgan vaqt, oʻqituvchining mashgʻulotga tayyorgarligi, oʻquv xonasining mashgʻulotga tayyorgarligi).


Kafedra mudiri: prof. K.Hasanova
Samarqand davlat universiteti
Pedagogika fakulteti
“Ta’lim sifati monitoringi va uni baholash” fanidan 2-kurs magistrlari uchun
1-ORALIQ NAZORAT savollari
6-variant

1. Pedagogik monitoringning turlari (Tayanch iboralar: Prognozlash, rossiyalik olim A.S.Belkin, didaktik monitoring, ta'lim monitoringi, ijtimoiy-psixologik monitoring).

2. Pedagogik kvalimetriyaning maqsadi va vazifalari (Tayanch iboralar: Ta’lim xizmatlarining istiqbol rejalarini shakllantirish bosqichi, Ta’lim-tarbiya jarayonining huquqiy-me’yoriy hujjatlarini yaratish bosqichi, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi).
3. Ma’ruza mashg’uloti tahlilini rasmiylashtirish (Tayanch iboralar: oson (reproduktiv), oʻrtacha qiyin (produktiv), qiyin (qisman-izlanishli), eng qiyin (kreativ)).