Ta’lim sifati monitoringi va uni baholash” fanidan 2-kurs magistrlari uchun 1-oraliq nazorat savollari 1-variant «Ta’lim sifati monitoringi va uni baholash»

Samarqand davlat universiteti
Pedagogika fakulteti
“Ta’lim sifati monitoringi va uni baholash” fanidan 2-kurs magistrlari uchun
1-ORALIQ NAZORAT savollari
1-variant

1. «Ta’lim sifati monitoringi va uni baholash» fanining maqsad va vazifalari (Tayanch iboralar: pedagogik kvalimetriya, xalqaro baholash tizimlari, koʻnikma, malakala).

2. Pedagogik jarayonda tizimli harakatning tarkibiy qismlarini bir-biri bilan aloqada bo’lishini tashkil etish (Tayanch iboralar: «Tashkil etish» tushunchasi, Pedagogik Kengash, tezkor axboriy).
3. Standart va nostandart testlar, test topshiriqlari mazmunini tanlash prinsiplari (Tayanch iboralar: har bir test muayyan mazmun, tarkib, yaxlitlik va strukturaga ega boʻlishi, Gomogen testlar, Geterogen testlar, Integrativ testlar, Adaptiv testlar, Mezonli-moʻljal olish testlari, test topshiriqlari mazmunini tanlash prinsiplari).


Kafedra mudiri: prof. K.Hasanova


Samarqand davlat universiteti
Pedagogika fakulteti
“Ta’lim sifati monitoringi va uni baholash” fanidan 2-kurs magistrlari uchun
1-ORALIQ NAZORAT savollari
2-variant

1. Ta’lim sifatini nazorat qilishning jahon tajribasi va bu borada O’zbekistonda amalga oshirilayotgan ishlar (Tayanch iboralar: YuNESKO, Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi).

2. Ta’lim muassasasining ichki nazoratini tashkil etish (Tayanch iboralar: Ichki nazorat, tizimlilik, ob’ektivlik, harakatlilik, toʻldiruvchilik, frontal nazorat).
3. Bilimni nazorat qilishda test topshiriqlaridan foydalanish va test topshiriqlarining funksiyalari (Tayanch iboralar: My test, Ya.Lerner tomonidan kiritilgan ta’lim mazmunining tarkibiy qismlari, Test topshiriqlarining ta’limiy funksiyasi, Test topshiriqlarining tarbiyaviy funksiyasi, Test topshiriqlarining rivojlantiruvchi funksiyasi).