Ta’lim sohasi: 110000 – Pedagogika Ta’lim yo`nalishi

Tadqiqotchilik o‘qitish metodini qo‘llashda andragog tinglovchi bilan hamkorlikda hal etilishi zarur bo‘lgan masalani aniqlab oladi, tinglovchilar esa mustaqil ravishda taklif etilgan masalani tadqiq etish jarayonida zaruriy bilimlarni mavjud bilimlar orasidan saralaydilar va etishmayotgan zaruriy bilimlarni aniqlab ularni o‘zlashtiradilar. Masalaning echimi bo‘yicha boshqa vaziyatlar bilan taqqoslaydilar. Masalani echish davomida tinglovchilar ilmiy bilish metodlarini o‘zlashtirib tadqiqotchilik faoliyatini olib borish bo‘yicha mavjud ko‘nikma va tajribalarini mustaxkamlaydilar.
Ta’lim jarayonida tadqiqotchilik o‘qitish metodini qo‘llashda andragog va tinglovchi tomonidan quyidagi harakatlar amalga oshiriladi:

Andragog faoliyatining tuzilmasi	Tinglovchi faoliyatining tuzilmasi
o‘quvchilarga o‘quv muammosini taklif etish; o‘quvchilar bilan hamkorlikda tadqiqot masalasini o‘rnatish; o‘quvchilarning ilmiy faoliyatini tashkil etish	o‘quv muammolarining amaliy mohiyatini anglab olish; tadqiqot muammosini andragog va tinglovchi bilan birgalikda o‘rnatishda faollik ko‘rsatish; ularni echish usullarini mavjud tajribalariga asoslangan va taqqoslangan ravishda topish; tadqiqiy masalalarni echish usullarini mustaxkamlash

Evristik va tadqiqotchilik metodlari tinglovchilardan ijodiy xususiyat kasb etuvchi yuqori darajadagi bilish faoliyatini tashkil eta olish ko‘nikma va malakalarini namoyon etishni taqozo etadi. Buning natijasida tinglovchilar mustaqil ravishda yangi bilimlarni o‘zlashtira oladilar. Ular odatda tinglovchilarning mavjud bilim va ko‘nimalarini hisobga olgan holda ma’lum holatlarda qo‘llaniladi. Ushbu metodlar tinglovchilarning o‘z faoliyatlariga doimiy ravishda yangicha yondashuv bilan qarash ko‘nikmalarini mustahkamlaydi.CHunki kattalar ta’limini faol joriy etishga yo‘naltirilgan ijtimoiy harakat amalga oshirilayotgan mavjud sharoitda ushbu yo‘nalishdagi loyihalarni tayyorlash o‘ziga xos dolzarb ahamiyatga ega bo‘lib bormoqda.