IV. Mustahkamlash Multimediya: “Xotira mashqi” monitor orqali topshiriqni tushuntirish o`quvchilar topqirligini tekshirish.
Dam olish daqiqasi:
harflarni ulab yozishga tayyorlanish maqsadida o’rganilgan harflardan bo’g’in va so’z hosil qilib yozish.
O’quvchilar topshiriqni yozuv daftarlariga mustaqil yozadilar. Ular ishlarini kuzatish.Dars davomida o’rgatilganlar asosida savol javob o’tkazish o’quvchilar fikr mulohazalarini mustahkamlash. O’quvchilar yozuvlarini nazorat qilish. Qiynalgan o’quvchilarga yordam berish. Gap yozishga o’rgatish. So’zlar oralig’ini chamalashni o’rgatish.
V. Dars jarayonida faol qatnashgan o’quvchilarni rajbatlantirish.
VI. Uyga vazifa: Uy daftaridagi topshiriqlarni bajarish.
11 Mavzu: Bosh Q harfini yozish.
Sana ___________________
Maqsad: DTS talablari asosida dars o’tish.Yozuv ko’nikmalarini shakllantirish.
Ta’limiy: O’quvchilarga bosh Q harflarini yozish ko’nikmasini o’rgatish, o’quvchilarning barchasini bir xil tezlikda ravon qilib yozishga erishish.
FK1 kichik o, bosh O, kichik n, bosh N, kichik a, bosh A , kichik i, bosh I, kichik m, bosh M, kichik t, bosh T, kichik l, bosh L, kichik b, bosh B, kichik k, bosh K, kichik r, bosh R, kichik o‘, bosh O‘, kichik d, bosh D, kichik u, bosh U, kichik y, bosh Y, kichik e, bosh E, kichik g, bosh G, kichik ng, kichik s, bosh S, kichik h, bosh H, kichik sh, bosh Sh, kichik p, bosh P, kichik q, bosh Q, harfini va ular ishtirok so‘zlarni to‘g‘ri va aniq yoza oladi.
Tarbiyaviy: O’quvchilarda sog’lom turmush tarziga qiziqishni tarbiyalash, atrof muhitni kuzatishga, asrab-avaylashga o’rgatish . TK3 o‘quv fanlarini o‘rganish; kun tartibiga rioya qilish;
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni qo’l harakatlarini rivojlantirish. Qo’l panjalari va mayda muskullarni rivojlantirish, jismoniy qo’l harakati mashqlarini o’rgatish. TK5 orasta kiyinish, maktab ichki tartib qoidalariga va gigiyena talablariga doimo rioya qilish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
