Tanqidiy fikrlash aniq va oqilona fikrlashdir
"yondashuv“ tadqiqot bazasi sifatida nimani anglatadi?
Download 324.3 Kb.
|
Variantlar Kreativ yakuniy ARALAW
- Bu sahifa navigatsiya:
- "Tanqidiy fikrlash haqidagi keltirilgan iboralar togrimi
- "Olti xil fikrlash shlyapasi" (Six Thinking Hats) goyasi kimga tegishli
- "lateral thinking" deb nomlangan fikrlash konsepsiyasi kimning asarida keltirilgan
- "Yaxshi aytilgan muammo - bu yarim hal qilingan muammo" Bu kimga tegishli fikr
- Majoziy konseptual fikrlash usuli
- Oqituvchilarning ijodkorlik muhitini yaratishga xalaqit beradigan
Tanqidiy fikrlashga to`gri berilgan ta`rifni toping. A. Tanqidiy fikrlash aniq va oqilona fikrlashdir 2. Ijodiy fikrlashga to`gri berilgan ta`rifni toping A. Ijodiy fikrlash bu - yangi va foydali g'oyalarni taklif qilish, muqobil imkoniyatlarni yaratishdir 3. Kreativ fikrlash bizga nima uchun kerak? A. Kreativ fikrlash bizga muammolarni hal qilishda noodatiy yechim topishga yordam beradi 4. “Aqliy hujum” metodini yaratgan inson kim? A. Reklama agentligi ishchisi Aleks Osborn 5. “Telefon liniyasi” deb ataluvchi g‘aroyib usulni o‘ylab topgan inson? A. Edvard de Bono ongga oid “telefon liniyasi” deb ataluvchi g‘aroyib usulni o‘ylab topgan 6. “Aqliy hujum” usulining nechta bosqichi mavjud? A. 5 7. “Aqliy hujum” usulining kamchiliklari: A. Ta’lim beruvchi tomonidan savolni to‘g‘ri qo‘ya olmaslik, yuqori eshitish qobiliyatining talab etilishi 8. Bizning fanimizda dizayner kim? A. Muammoni hal qiluvchi shaxs. 9. Fikrlash dizayni uslubi mualliflaridan biri kim? A. Xasso Plattner 10. Fikrlash dizayni usuli nechta bosqichdan iborat? A. 6 ta 11. Quyidagilardan kim “Dasturlash - fikrlashni o‘rgatadi” deb aytgan? A. Stiv Jobs 12. “Qo’lingizga limon tushsa, undan limonad yasang” jumlasi qaysi pedagogga tegishli? A. Deyl Karnegi 13. Firklash dizaynining “Empatiya” bosqichida qanday holat tushuniladi? A. O‘zini boshqa odamning o‘rniga qo‘yib ko‘rish va uning hissiyotlari, xohish-istaklari, g‘oyalari va harakatlarini tushunishga harakat qilish 14. Nima uchun “aqliy hujum”da dastlab quyi pog’onadagi ishchilar g’oyasi muhokama qilinadi? A. O’z boshqaruvchisi, yuqori lavozim egasining g’oyalariga qarshi chiqmaslik ehtimoli yuqoriligi uchun 15. “Mantiq” so’zining ma’nosi nima? A. Fikrlash 16. Kuchli va zaif tomonlar, imkoniyat va xavf omillariga asoslangan tahlil usuli nima? A. SWOT 17. Benjamin Franklin usuli qaysi qatorda to’g’ri berilgan? A. Har bir variantning ijobiy va salbiy tomonlarini sanab o'tish 18. Barcha muammoning 2 ta o’xshash jihati bor. Ular qaysilar? A. Maqsad va to’siq 19. Quyidagilardan “Algoritm” uchun mos keluvchi ta’rifni belgilang. A. Har doim to’g’ri yechim ishlab chiqadigan bosqichma - bosqich amaliyot 20. De Bononing 6 shlyapa usulida gʻoya uchun “Eng yaxshi ish” haqida oʻylaydigan shlyapa qaysi? A. Sariq shlyapa 21. Qaysi aqliy hujum usulida gʻoylar oddiygina devorga bogʻlangan kartalar, markerlar va pinlar yordamida ishlanadi? A. Pinbord kartalari usuli 22. Jamoa aʼzolari oʻz fikrini yoza olishi uchun qaysi aqliy hujum usulida turli joylarga plakatlar yopishtiriladi? B. Brainwalking 23. De Bononing 6 shlyapa usulida qaysi shlyapa hissiyotga beriluvchi hisoblanadi? A. Qizil shlyapa 24. De Bononing 6 shlyapa aqliy hujum usulida qaysi shlyapa moderator vazifasini bajaradi? 25. “Kanvas Biznes modeli“ usulini kim ishlab chiqqan? A. Aleksandr Ostervalder 26. Aqliy hujumning qaysi usulida gʻoyalar maʼlum bir ketma-ketlikda yaʼni alifbo tartibida yozib ketish bilan amalga oshiriladi? A. ABC aqliy hujum usuli 27. Disney usulida muammoga yechim topish uchun nechta rollar tashkil etiladi? A. 4 28. De Bononing 6 shlyapa aqliy hujum usulida oʻylovchi vazifasini qaysi shlyapa bajaradi? A. Yashil shlyapa 29. Samolyot Germaniya va Polsha chegarasida halokatga uchrasa, yaralanganlarni qayerga ko’masiz? A. Ko’mmaymiz 30. Mahsulot yoki xizmatning qaysi xususiyatlarini joriy qilish, qaysilaridan voz kechishni aniqlash metodi? A. KANO modeli 31. Doktor Min Basadur talqiniga ko’ra, fikrlash jarayoni nechchi bosqichdan iborat? A. 8 32. Ushbu tahlil usullaridan qaysi birini muammoni aniqlash uchun ishlatish mumkin? A. SWOT, PEST 33. O’tgan yilgi muammoingizni bu yil yo’q bo’lishi Jon Dulles talqiniga ko’ra A. Muvaffaqiyat 34. Fikrlash dizayniga asoslanib yaratilgan, keyinchalik Amazon tomonidan sotib olingan farmasevtik kompaniyani belgilang. A. PillPack 35. Quyidagi loyihalardan qaysi biri fikrlash dizayniga asoslangan, lekin muvaffaqiyatsiz tugagan? A. Google - Project Loon 36. Kreativ fikrlashda 4P nimalarni anglatadi? A. Shaxs, Jarayon, Mahsulot, Bosim 37. Raqobatchilarsiz bozorni yaratishni o’rgatuvchi asar qaysi? A. Moviy Okean strategiyasi 38. Siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy va texnologik omillarga asoslangan tahlil usuli? A. PEST 39.Teskari aqliy hujum nima? A. Muvaffaqiyatsizlik, muammolarni ko’paytirishga olib boruvchi g’oyalarni aniqlash, shu orqali kelajakda sodir bo’lishi mumkin bo’lgan ko’ngilsizliklarni oldini olish 40. Prototiplash nima? A. To’g’ri yechim topish uchun yordam beradigan maketlar yasash 41. Shaxsdagi kreativ tafakkurning qay darajada rivojlanganligini aniqlovchi test kim tomonidan va qachon ishlab chiqilgan? A. E.P.Torrens tomonidan 1987 yilda 42. Ijodkorlik – bu..... A. Ijodkorlik - bu yangi foydali g’oyalarni taklif qilish 43. Elektron “aqliy hujum” ning qanday turlari mavjud? A. Formular, videokonferensiyalar, jamoaviy platformalar, qo’shma xujjatlar 44. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri nimada? A. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri bu ishtirokchini qolganlarning ta’siriga tushmaslik qobiliyatidir 45. Klassik aqliy hujumning mohiyati? A. Klassik aqliy hujum har bir g’oyani uni ifoda etgan kishiga aniq belgilashga qaratilgan 46. Bo’sh daftar usulining tarjimasi A. Blank notebook method 47. Divergent fikrlash nima? A. Bir xil muammoni hal qilishda turli xil yondoshuvlarning mavjudligi yoki bir vaqtning o’zida bir necha xil yo’nalishlarda ko’zlangan maqsadga yetishish tavsiflangan fikrlash 48. Konvergentli fikrlash nima? A. Har xil muammolarni hal qilishda bir xil urinishlar va yondashuvlar bilan ajralib turadigan fikrlash 49. Tennis o’yinidan uyga chanqab keldingiz. Muzlatkichda butulkali kola turibdi. Lekin, uyda ochqich yo’q ekan. Qo’shnidan ochqich so’rab, kolani ochishingiz qanday fikrlashga misol bo’ladi? A. Vertikal 50. Tennis o’yinidan uyga chanqab keldingiz. Muzlatkichda butulkali kola turibdi. Lekin, uyda ochqich yo’q ekan. Qo’shnidan ichish uchun suv so’rab turdingiz. Chanqog’ingiz qondi. Bu qanday fikrlashga misol bo’ladi? A. Gorizontal 51. “Nima uchun bu muhim yoki dolzarb?” savolini berganda o’ylash kerak bo’lgan masala bor javobni belgilang. A. Buning asosiy oqibatlari qanday? 52. Edvard de Bonon ‘’Vaziyat jumbog’i’’ kim tomonidan o’rganilgan va kengaytirilgan? A. Pol Sloan 53. “Starbursting” qanday usul? A. Muammoga oid yechimlar emas, savollarni to’plashga asoslangan usul 54. Biznes Model Kanvas modeli nechta qismdan iborat? A. 9ta 55. “Inson fikrining umumiylikdan yakkalikka qarab borishi natijasida hosil bo’lgan yangi bilim” bu ta’rif xulosa chiqarishning qaysi turiga tegishli? A. Deduktiv xulosa chiqarish 56. Analogiya so’zi qanday ma’noni bildiradi? A. Muvofiqlik, o’xshashlik 57. Muammoning hal qilish texnikasi necha bosqichdan iborat? A. 4 58. Fikrlash dizayni doimo 1-o’rinda nimaga e’tibor qaratadi? A. Foydalanuvchi so’rovi 59. Fikrlash dizayni uslubi mualliflari va dizayn-maktabi asoschilari kim? Devid Kelli va C. Xasso Plattner 60. Empatiya nima? A. O’zini boshqa odamning o’rniga qoyib ko’rish 61. «99,9 foiz xizmatchilar doimo bir joyda qotib qoladilar, chunki ular fikrlashni bilmaydilar. Insonlarni fikrlashga majburlab bo‘lmaydi, faqatgina ularga fikrlash uchun sharoit yaratib berish lozim”. Ushbu gaplar kimga tegishli? A. Djek Uelch 62. Aholi o’sish suratlarini, Yoshi, jinsi, muassasa ko’lamining va ishining xususiyatini bevosita aniqlaydigan omil qaysi? A. Demagrafik omil 63. Qabul qilingan qarorning insonni o'rab turgan va uning rivojlanishiga ta'sir etuvchi e'tiqodlar, urf-odatlar va xatti-harakatlar yig'indisiga ta’sirini qaysi omil aniqlaydi? A. Madaniy muhit omili 64. Boshqaruv faoliyatining oxirgi natijasi nima? A. Qaror 65. Deduktiv xulosa chiqarish bu… A. Umumiylikdan yakkalikka qarab boorish 66. Bir asosdan mantiqiy tahlil orqali yangi fikrni hosil qilish bu… A. Bevosita deduktiv xulosa 67. Induktiv so`zining ma`nosi? A. Chiqarish, hosil qilish. 68. Fikrlash dizayni muallifi? David Kelli, Xasso Plattner 69. “Qo`lingizga limon tushsa, undan limonad yasang” Bu fikr kimga tegishli? Deyl Kornegi 70. Insonlar fikrlashini “6 ta shlyapa usuli” bilan taqqoslagan olim kim? Eduard de Bono 71. “6 ta shlaypa usuli”dagi ko`k shlyapa nmani anglatadi? Liderlik 72. “6 ta shlyapa usuli” asari qachon yozilgan? 1833-yil 1960-yil 1980-yil 1970-yil 73. “4P” modelining asoschisi kim? Deyl Kornegi Djeremi Makkarti Neypl Borden Xasso Plattner 74. Noodatiy fikarlash bu… Qutichadan tashqarida fikr yuritish To`gri yo`nalishda fikr yuritish Boshqalarning fikriga qo`shilish Boshqalarning fikriga qo`shilmaslik 75. Shaxsiy ijodkorlikni rivojlantirish uchun samarali, tahliliy fikrlashning olti qurolini belgilang. talqin, tahlil, mantiqiy va dalil asosida fikrlash, baholash, tushuntirish, imkoniyatingiz chegarasini bilish; talqin, tahlil, tushuntirish, baholash, amaliyot, bosqich; ikkilanish, o'ylash, fikrlash, tushuntirish ,talqin, baholash; imkoniyatingiz chegarasini bilish, tushuntirish, baholash, intizom, qa'tiyatsizlik, tahlil; 76. Aqliy hujum turlarini ko'rsating. ABC Aqliy hujumi, Elektron aqliy hujum, Miya yozishi, Miya yurishi, Bo'sh daftar usuli; 77. Hemmingway Notebook bu ...............? G'oyalarni to'plash usuli; 78. De Bono "6 Shyapalar" asaridan oq shlyapa bu ..............? A) obyektiv; 79. "O'qimagan odamning o'qiy olmaydigan odamdan ustunligi yo'q" degan mashxur taklifni kim bergan? Mark Tven; 80. G'oya yoki kontseptsiyani yaratish va rivojlantirishning ijodiy jarayoni - ............? fikr; 81. Ba'zi bir qoidalarning to'g'ri yoki noto'g'riligini isbotlash uchun ilmiy tadqiqotlarda foydalanadigan fikrlash turi ......? Ilmiy fikr; 82. Muammoni bartaraf etishning bosqichma-bosqich rejasi quyidagilardan qaysilari? muammoni aniqlab olish,tarmoq shaklida birlashtirish, imkonli yechimlarni sanab chiqish, qaror qilish, xayolan qaror qilingan yechimni amalga oshirish, qaroringiz va rejangizni maslahatlashish; 83. ............ - muayyan vaziyatlarda ishlay oladigan yoki ishlamaydigan aqliy qoida. Euoristik; 84. Fikrlash dizayni 6 ta bosqichining har biri qanday qismlardan iborat? divergent va konvergent; 85. Lateriallikka xos bo’lmagan xususiyatni topong. Aniqlik va ketma-ketlikka tayanib muammoga 1 ta aniq yechim topish 86. “Aqliy hujum” metodini yaratgan inson kim? Reklama agentligi ishchisi Aleks Osborn 87. Ijodkorlik- bu … a) Ijodkorlik- bu yangi foydali g’oyalarni taklif qilish 88. De Bononing 6 shlyapa aqliy hujum usulida o’ylovchi vazifasini qaysi shlyapa bajaradi? Yashil shlyapa 89. Laterial va Vertikal fikrlash atamalari ilk bora kim tomonidan qo’llanilgan? Edvard de Bono 90. Algaritim qanday amaliyot? Har doim to’g’ri yechim ishlab chiqaradigan bosqichma-bosqich amaliyot 91. Kreativ mahsulotning asosiy xususiyatlari nima? Yangilik, foydalilik 92. “Mantiq” so’zining ma’nosi nima? Yunoncha, fikrlash 93. “Qo’lingizga limon tushsa undan limonad yasang” ushbu jumla qaysi mashhur pedagog insonga tegishli? Deyl Karnegi 94. Tanqidiy fikrlashga to’g’ri berilgan ta’rifni toping. Tanqidiy fikrlash aniq va oqilona fikrlashdir. 95. Muommolarni hal qilish usuli sifatida V F tushunchasini birinchi marta kim tomonidan kiritilgan? E. de Bono 96. Tariflashning nechi xil usuli bor? 2 97. Xulosa chiqarish nechi turga bo`linadi? 3 98. Detuktiv xulosa chiqarish usullari qanday? bevosita va bilvosita 99. Kreativ mahsulot bu ……… ma’lum bir sohada hosil bo`lgan g`oya 100. Fikrlash dizayni nechta bosqichdan iborat? 4 bosqich 101. Muommo o`zi nima? yechim talab qilinadigan noaniq va aniq masala 102. Qaror bu…… boshqaruv faolyatini oxirgi natijasi bosh faolyatimizni asosiy shakli maqsad sari yo`naltirilgan harakat muommolar yig`indisi 103. Edverd de Bononing noodatiy fikrlashga oid nechta qoidasi bor? 5 ta 7 ta 6 ta 3 ta 104. Aqliy xujm metodi asoschisi kim? de Bono J Ver D Kelli A Asborn 105. Aqliy faoliyat natijalarini qat'iy baholash, ulardagi kuchli va zaif tomonlarni topish, taklif qilingan qoidalarning haqiqatini isbotlash imkonini beradigan fikrlash turi qanday nomlanadi? A. Fokal fikrlash B. Tanqidiy fikrlash C. Kreativ fikrlash D. Ijodiy fikrlash 106. Tafakkurning oliy shakli nima deb ataladi? A. konkretlashtirish B. tahlil C. xulosa D. tushuncha 107. Ijodiy tafakkurning asosiy xususiyati nimada? A. asosiy narsani ajratib olish qobiliyati B. ichki va tashqi harakatlarga javob berish qobiliyati C. shaxsning muayyan psixik onglarga moyilligi D. har qanday muammolarni tahlil qilish, mantiqiy aloqa o'rnatish qobiliyati 108. Murakkab psixik muammoni hal qilish uchun nima kerak? A. diqqat B. oldingi qiyin masalani yechish orqali masalani yechish C. yechimlarni mohirona tanlash D. aql-idrok 109. Quyidagilardan qaysi biri aqliy operatsiyalar hisoblanadi? A. umumlashtirish, tahlil qilish B. tushunchalar C. tahlil D. hukm 110. Aql-idrok (intellekt) muammosini qaysi olimlar o‘rganishgan? A. J. Piaje, P. Ya. Galperin B. I. P. Pavlov C. Z. Freyd D. P. Ya. Galperin 111. Ushbu variantlardan qaysi biri inson tafakkurining asosiy xususiyatlari hisoblanadi? A. Muhim aloqalar va munosabatlarni aks ettirish B. Voqelikni aks ettirishning umumlashtirilishi va bilvositaligi C. Nutq bilan uzviy bog‘liqlik D. Barcha javoblar toʻgʻri 112. Quyidagi sabablardan qaysi biri ijodiy fiklashning namoyon bo’lishiga xalaqit bermaydi? A. ahmoq yoki kulgili ko‘rinishdan qo‘rqish B. qasos tufayli boshqalarni tanqid qilishdan qoʻrqish C. o‘z g‘oyalarining ahamiyatini ortiqcha baholash D. muvofiqlikka moyillik 113. Insonning tevarak-atrofdagi voqelikni idrok etishiga asoslangan fikrlash shakli deganda nima tushuniladi? A. tasviriy B. amaliy C. og'zaki-mantiqiy D. ko'rish mumkin bo’lgan voqelik 114. Quyidagilardan qaysi biri fikr yo‘nalishini aks ettiruvchi xulosa chiqarish usullariga tegishli? A. induksiya va deduksiya B. spetsifikatsiya C. chegirma D. tushunchalarning ta’rifi 115. Aql-idrok nima? A. muammolarni sinov va xatosiz hal qilish qobiliyati B. har qanday faoliyatning muvaffaqiyatini ta'minlovchi umumiy o'rganish va muammolarni hal qilish qobiliyati C. uning barcha kognitiv qobiliyatlari tizimi D. soʻz boyligi 116. Nutqning asosiy turlarini belgilang. A. ogʻzaki, yozma B. faol, passiv C. tashqi, ichki D. barcha javoblar toʻgʻri 117. Abstrakt mantiqiy tafakkur nima bilan bir xil? A. amaliy fikrlash B. kontseptual tafakkur C. xayoliy fikrlash D. ko'rish mumkin 118. Amaliy fikrlash - bu: A. amaliy faoliyat bilan bogʻliq fikrlash B. xotiradan tasvirlar olinib, tasavvurlar qayta tiklanganda fikrlash C. faoliyat bilan bog'liq fikrlash D. real ob'ekt tomonidan amalga oshiriladigan faoliyatdan iborat fikrlash 119. Shaxsiyat nima? A. oʻzining barqaror psixologik xususiyatlari tizimida qabul qilingan konkret shaxs B. boshqalar bilan muloqot qilish qobiliyatiga ega boʻlgan shaxs C. faqat oʻz eʼtiqodiga eʼtibor qaratuvchi shaxs D. nuqtai nazarga ega boʻlgan shaxs 120. Shaxsning eng muhim xususiyati: A. temperament B. motivatsiya C. xarakter D. yoʻnaltiruvchilik 121. Individuallik - bu qobiliyat: A. shaxsning psixologik xususiyati B. shaxsning axloqiy xususiyatlari C. diniy shaxs xususiyatlari D. shaxsning estetik xususiyatlari 122. Motivatsiya - bu: A. ma'lumotlarga asoslangan operatsiyalar tizimi B. motivlar tizimi har bir kishi uchun oʻziga xosdir C. shaxsning alohida mavjudot sifatida ifodalanishi D. tafakkur tanasi 123. Shaxsiy potentsiallar (keraksizini belgilang): A. ijodiy B. badiiy C. kognitiv D. hissiy 124. Insonda mehnatsevarlik, burch tuyg‘usi, muvaffaqiyatga intilish quyidagi yoshda paydo bo‘ladi: A. 11 yoshgacha B. 7 yoshgacha C. 20 yildan keyin D. 3 yilgacha 125. Faoliyat: A. har qanday faoliyatni bajarish sharti B. sub'ektning tashqi dunyo bilan o'zaro ta'sirining o'lchovi C. sifatlar majmui D. inson qobiliyati 126. Men - tushunchasi: A. jamiyatning shaxsga munosabati talablari majmui B. shaxsning oʻzi oldidagi vakillik tizimi C. boshqa odamlarning shaxsga nisbatan qarashlari tizimi D. insonning oʻzini oʻzi boshqarishi 127. Shaxs quyidagicha harakat qiladi: A. ishlash natijasi B. shaxsning xususiyatlari C. ichki sharoitlar tizimi D. individual xarakter 128. Inson o'ziga xos qobiliyatlarini biologik irsiyat tartibida uzata oladimi? A. mumkin B. mumkin, lekin har doim ham emas C. genga qarab boʻlishi mumkin D. mumkin emas 129. Shaxsning ijodiy voqeligi asosida yangi bilimlarni izlash va ochish bilan bog'liq psixologik jarayon: A. diqqat B. fikrlash C. axloq D. mantiq 130. Tafakkurning eng oliy shakli: A. konkretlashtirish B. tahlil C. xulosa D. tushuncha 131. Ijodiy tafakkurning asosiy xususiyati: A. asosiy narsani ajratib olish qobiliyati B. ichki va tashqi harakatlarga javob berish qobiliyati C. shaxsning muayyan psixik onglarga moyilligi D har qanday muammolarni tahlil qilish, mantiqiy aloqa o'rnatish qobiliyati 132. Murakkab aqliy vazifani hal qilish uchun quyidagilar zarur: A. diqqat B. oldingi qiyin masalani yechish orqali masalani yechish C. yechimlarni mohirona tanlash D. aql-idrok 133. Umumlashtirish - bu: A. ob'ektlar orasidagi o'xshashlik va farqlarni o'rnatish B. muhimni asosiydan ajratish C. aqliy operatsiyalarning umumiy xulosasi D. uning muhim xususiyatlarini ajratib ko'rsatish uchun narsalarning qismlaridan aqliy chalg'itish 134. Semantik spontan moslashuvchanlik bu: A. ob'ektni yangi burchakdan ko'rish qobiliyati B. ob'ektni idrok etishni o'zgartirish qobiliyati C. noaniq vaziyatlarda turli g'oyalarni yaratish qobiliyati D. Fikrni yorqin ifodalay olish qobiliyati 135. Rahbar (Lider): A. Harakatga turtki beradi; B. Harakatni qo‘llab-quvvatlaydi; C. Harakatga xalaqit beradi; D. Harakatga ta'sir qilmaydi 136. Xato gapni toping: A. Menejerlarning aksariyatida yetakchilik fazilatlari mavjud; B. Ko‘pincha rahbar boshqaruvchi emas; C. Rahbar bo‘lmagan rahbar kamdan-kam uchraydi; D. Ko'pincha rahbar sajda qiladigan, sevilgan odam bo'lib, u aytgan hamma narsani iymon bilan qabul qiladi 137. Boshqaruvda yetakchilikning qaysi uslubi ko'proq qo'llaniladi? A. Avtoritar; B. Demokratik; C. Liberal; D. Aralash 138. Demokratik boshqaruv uslubi shiori nima? A. Biz hamma narsani birgalikda hal qilamiz! B. Men qo'l ostidagilardan taklif va tashabbusni kutaman! C. Hamkasb - sherik yoki hamma narsaga g'amxo'rlik qiladigan odam! D. Bizga boshliqlarimiz aytganini qilaylik! 139. “Avtoritar” uslubning sinonimi – A. Direktiv; B. Kollegial; C. Rasmiy; D. Anarxik 140. Liberal rahbarlik uslubi: A. Qo‘l ostidagilarni samarali ishlashga undaydi; B. Kasbiy o'sishni rag'batlantiradi, tajriba va ijodiy qobiliyatlarni egallashga yordam beradi; C. Tajribali ishchilar tomonidan salbiy qabul qilinadi; D. Uzoq muddatli mehnat unumdorligini qo'llab-quvvatlay olmaydi 141. Avtoritar uslubga nima xos emas? A. Samaradorlik va o'z vaqtidalik; B. Tajribasiz ishchilar orasida kasbiy o'sish imkoniyati; C. To'g'ri qaror qabul qilish ehtimoli ko'proq; D. Barcha xodimlarning kasbiy o'sishiga yordam beradi 142. Demokratik uslubning afzalliklaridan biri shundaki A. Barcha xodimlar mehnat jarayoniga jalb qilingan, ular ishlayotgan tashkilotning sabotaj maqsadlari mavjud emas; B. Bo'ysunuvchilarning kasbiy o'sishi uchun sharoitlar yaratiladi; C. Innovatsiyalar bilan bog'liq ziddiyatlar mavjud emas; D. Ko'pchilikning qarori (demokratlar uchun xos) har doim tashkilot manfaatlariga mos keladi. 143. Avtoritar boshqaruv uslubiga qachon amal qilish kerak? A. Xodimga yordam kerak bo'lganda, boshqaruv; B. Faqat yuqori malakali kadrlar bilan; C. Agar xodim ishni bajarish va barcha qarorlarni qabul qilish uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olsa; D. Xodim mas'uliyatni o'z zimmasiga olishni va qabul qilingan majburiyatlar bo'yicha barcha qarorlarni qabul qilishni xohlasa 144. Rahbarlar orasida ierarxiya bormi? Agar shunday bo'lsa, qaysi biri? A. Ha, an’anaviy (rahbar-boshliq – rahbar-bo‘ysunuvchi); B. Ha, sinflararo; C. Ha, javobgarlik tizimi tomonidan berilgan; D. Yo'q 145. Rahbar kim? A. Administrator; B. Professional; C. Innovator; D. Aziz inson 146. Yuqori rahbariyatning bevosita rahbarini chetlab o'tib, xodimga bevosita ko'rsatmalar beradigan vakolati haqida nima deyish mumkin? A. Bu bosh ijrochining huquqi, chunki u muhimroqdir B. Rahbarning maqomi qat'iy saqlanishi kerakligi sababli qobiliyatsiz. Siz xodimlarga faqat bevosita rahbarlari orqali ta'sir qilishingiz kerak C. Istisno hollarda bunday xatti-harakatlarga ruxsat beriladi. D. Yuqori rahbariyat bunga vakolat va vakolatga ega emas 147. Qaysi mashhur siyosiy lider demokratik boshqaruv uslubidan foydalangan? A. Napoleon Bonapart; B. Iosif Stalin; C. Mixail Gorbachev; D. Adolf Gitler. 148. V.Putin uchun qaysi boshqaruv uslubi ko‘proq xos? A. Demokratik; B. Aralash; C. Avtoritar; D. Liberal. 149. Rahbar g’oyalarining asosiy motivatori nima? A. Rahbariyatning maqsadlari; B. Bo'ysunuvchilarga g'amxo'rlik qilish; C. O‘z xohish va ehtiyojlari; D. Ishning muvaffaqiyatli yakunlanishi. 150. Rahbar nuqtai nazaridan hokimiyat nima? A. Maqsadni anglatadi. B. Cheksiz resurslardan foydalanish. C. Jamiyat manfaati uchun mehnat qilish. D. Korxonani modernizatsiya qilish va rivojlantirish imkoniyati. 151. Rahbarlikning samaradorligi quyidagilarga bog'liq: A. Bilim va tajriba; B. Quvvat doirasi va turi; C. Shaxsiy xususiyatlar; D. Vaziyatlarni birlashtirish. 152. Rasmiy yetakchilik misoli qaysi vaziyatda eng ko'p ifodalanadi: A. Xodim muammoni hal qilish uchun guruhni jalb qiladi; B. Xodim atrofiga hamfikrlarni to‘plagan holda korxonadagi sharoitdan noroziligini bildiradi; C. Menejer qo'l ostidagilarni yo'qotishlar sonini kamaytirish uchun ish hajmini oshirishga taklif qiladi. D. Rahbar qo'l ostidagilardan ma'lum vazifalarni bajarishni talab qiladi. 153. Vaziyatni baholang, yetakchilik turini aniqlang (ijobiy yoki salbiy). Vaziyat: Tashkilotning kasaba uyushmasi rahbari korxonadagi sharoitlarni yaxshilashga intilib, hokimiyat bilan ziddiyatga keladi. A. Ijobiy; B. Salbiy; C. Ierarxiyaning gorizontal darajasida ijobiy, vertikalda salbiy; D. Manfiy gorizontal, musbat vertikal. 154. Liderlik xususiyatlari nazariyasiga ko'ra, rahbar qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak? A. Tashabbuskorlik va o‘ziga ishonch; B. Halollik va ziyraklik; C. Yuqoridagilarning barchasi; D. Aniq javob yo'q. 155. Rahbarlik uslubi nima bilan belgilanmaydi? A. Jamoa oldida turgan vazifalarning xarakteri; B. Hukumat tomonidan qo'yiladigan talablar; C. Jamoaning rivojlanish darajasi; D. Rahbarning shaxsiyati. 156. Qaysi rahbar vaziyatga qarab xulq-atvorini o'zgartira olishi va hissiy jihatdan barqaror bo'lishi kerak? A. Avtokrat; B. Demokrat; C. Liberal; D. Norasmiy. 157. Liberal boshqaruv usuli qanday vaziyatda mos keladi? A. Ilmiy tadqiqot sohasida; B. Sanoatda; C. Harbiy sohada; D. Mashinasozlik sohasida. 158. Robert Bleyk va Jeyn Muton yetakchilik uslublarining boshqaruv tarmog'i tasnifini taqdim etdilar. Ushbu tasnifdagi x o'qi nimani ifodalaydi? A. Insonga g'amxo'rlik darajasi; B. Ishlab chiqarish uchun g'amxo'rlik darajasi; C. Boshqaruv talablarining darajalari; D. Qo'l ostidagilarning mehnat sharoitlaridan qoniqish darajalari. 159. Fidlerning fikricha, rahbarning xulq-atvoriga qaysi omil ta'sir qilmaydi? A. Bo‘ysunuvchilar bilan munosabat; B. Tashqi siyosat; C. Rasmiy vakolatlar; D. Vazifalarning tuzilishi. 160. O‘zini yetakchi sifatida his qiladigan odamni juda uzoq vaqt harakatlana oladigan, kerakli vaqtda yoqilg‘isiz aylana oladigan universal mashinaga qiyoslash mumkin. Ijrochini qaysi transport turiga o'xshatish mumkin? A. kema B. samolyot C. poyezd D. tank 161. Shaxsning ijodiy voqeligi asosida yangi bilimlarni izlash va ochish bilan bog`liq bo`lgan psixologik jarayon qanday nomlanadi? A. axloq B. fikrlash C. mantiq D. diqqat 162. Boshqaruvda internet resurslaridan foydalanishning muhim tamoyili ... hisoblanadi. A. axborot resurslarining narxi B. axborotni taqdim etish turlarining keng doirasi C. mumkin bo'lgan boshqaruv muammolarini qidirish D. axborotning maxfiyligi 163. Strategik menejment nazariyasida korxona o'sish strategiyasining turlari ... o'sishga kirmaydi A. muqobil B. diversifikatsiya C. integratsiya D. kuchli 164. Boshqaruv nazariyasida tashkilotning bevosita ta'sirining tashqi muhitiga ... kirmaydi. A. resurs provayderlari B. davlat qonunchiligi va hukumat qarorlari C. savdo bo'yicha mutaxassislar D. iste'molchilar 165. Amaliy boshqaruvda “rahbarlik” atamasi ... yetakchilikni bildiradi A. dizayn B. halokatli C. dasturiy D. norasmiy 166. Boshqaruv qarorlari nazariyasida “Mezon” tushunchasi ... hisoblanadi. A. tashkiliy boshqaruv ob'ektining kerakli holatini rasmiylashtirilgan tavsifi B. koʻrsatkichning alohida holati, agar ushbu koʻrsatkich asosida obʼyektlar orasidagi farq yoki ularda maʼlum xususiyatlar mavjudligi toʻgʻrisida xulosa chiqarilsa. C. boshqariladigan tizim holati, belgilangan maqsadga nisbatan baholanadi D. tashkiliy boshqaruv ob'ektini va ularning belgilangan me'yoriy qiymatlarini tavsiflash uchun qabul qilingan o'zaro bog'liq belgilar majmui 167. Boshqaruv qarorlari nazariyasida “Muqobil” tushunchasi ... hisoblanadi. A. tashkiliy boshqaruv ob'ektini va ularning belgilangan me'yoriy qiymatlarini tavsiflash uchun qabul qilingan o'zaro bog'liq belgilar majmui B. boshqaruv ob'ektini tavsiflovchi miqdoriy yoki sifat qiymati C. boshqaruv ob'ektini tavsiflovchi sifat miqdori D. boshqariladigan tizim holati, belgilangan maqsadga nisbatan baholanadi 168. Senariy usuli bo'yicha ishlab chiqish va boshqaruv qarorlarini qabul qilishning to'g'ri ketma-ketligi variantini tanlang. A. tadqiqot predmetini aniq belgilash B. muhim omillarni, ularning ta'sir kuchi va yo'nalishini aniqlash C. bir nechta muqobil stsenariylarni ishlab chiqish D. senariyning asosiy bosqichlari uchun boshqaruv qarorlarini ishlab chiqish 169. M.Veber bo'yicha ideal (byurokratik) tashkilot turi ...ga asoslanadi. A. tashkilotning alohida xodimlarining qarashlari bo'yicha B. tashkilotning har bir a'zosining ish tartibi va mas'uliyatini belgilaydigan aniq qoidalar, ko'rsatmalar va standartlar bo'yicha C. boshqariladigan tizim holati, belgilangan maqsadga nisbatan baholanadi D. norasmiy munosabatlar 170. Tuzilgan senariylar uchun sanab o'tilgan talablardan qaysi biri majburiy hisoblanamydi... A. keng qamrovlik B. muvofiqlik C. mantiqiylik D. izchillik 171. Innovatsiyalarni boshqarish - bu ... A. mustaqil fan B. xodimlarni boshqarish usullari majmui C. innovatsiyalarni boshqarish usullari va shakllari majmui D. asosiy tadqiqotlar 172. Tashkilotda o'rta bo'g'in menejerlari ma'lumotlarni ... orqali oladilar. A. majlislarda shaxsan ishtirok etish B. ishlab chiqarish xarajatlarini shaxsiy nazorat qilish C. shaxsiy test o'tkazish D. shaxsiy tajriba 173. Boshqaruvning iqtisodiy samaradorligi va ijtimoiy samaradorlik o'rtasidagi muhim farq ... A. korxonaning ishlab chiqarish faoliyatiga bog'liqligi B. Axborotni uzatish usullarining ta'siri C. tashkilotning tashqi muhitiga bog'liqligi D. sifat ko'rsatkichlari orqali baholash 174. Xalqaro menejmentda tashkilotning tashqi bozorga chiqish usullariga ... kirmaydi. A. birgalikdagi operatsiyalar B. eksport operatsiyalari C. franchayzing D. auktsionlar, yarmarkalar 175. Mehnat faoliyati motivlari tarkibiga ... kirmaydi. A. xavfsizlik B. boʻysunish C. ega bo’lish D. qarshilik ko’rsatish 176. Tashkilotda rejalashtirish ob'ektlariga ... .. KIRMAYDI. A. marketing B. moliya C. kvotalar D. ramkalar 175. Ijodiy fikrlashga to`gri berilgan ta`rifni toping A. Ijodiy fikrlash bu-yangi va foydali g'oyalarni taklif qilish, muqobil imkoniyatlarni hosil qilishdir B. Ijodiy fikrlash bu - foydali g'oyalarni taklif qilish C. Ijodiy fikrlash bu -yangi g'oyalarni taklif qilish, muqobil imkoniyatlarni yaratishdir D. Ijodiy fikrlash bu - muqobil imkoniyatlarni yaratishdir 176. Kreativ fikrlash bizga nima uchun kerak? A. Kreativ fikrlash bizga muammolarni hal qilishda noodatiy yechim topishga yordam beradi B. Kreativ fikrlash bizga muammolarni hal qilishda yordam beradi C. Kreativ fikrlash bizga muammolarni kelib chiqish sabablarini topishga yordam beradi D. Kreativ fikrlash bizga muammolarni hal qilishda yechim topishga yordam beradi 177. “Aqliy hujum” metodini shakllantirgan inson kim? A. Reklama agentligi ishchisi Aleks Osborn B. Facebook asoschisi Mark Sukerberg C. Marketingni otasi Filip Kotler D. Kanvas modeli asoschisi Aleks Ostervalder 178. 3 bosqichdan iborat uslub bu A.Aqliy hujum B. Grehem Uolles jarayonlar nazariyasi C.Dizayn fikrlash D.Fokal obyektlar uslubi 179. “Aqliy hujum” usulining nechta bosqichi mavjud: A. 3, ba’zi manba’alarda 5 B. 12, ba’zi manba’alarda 10 C. 2 D. 8 180. “Aqliy hujum” usulining kamchiliklari: A. Ta’lim beruvchi tomonidan savolni to‘g‘ri qo‘ya olmaslik, yuqori eshitish qobiliyatining talab etilishi B. Ta’lim beruvchining aralashuvi bilan fikrlarga e’tiroz bildirilishi C. Ta’lim beruvchining o‘quvchilarni baholashi D. Ta’lim beruvchining bir nechta savollar berishi 181. Bizning fanimizda dizayner kim? A. Muammoni hal qiluvchi shaxs. B. Fantaziyasi bilan tasvir chizuvchi shaxs. C. Iqtidorini namoyon qiluvchi shaxs. D. Kiyim va liboslar dizaynini tasvirlovchi shaxs. 182. Fikrlash dizayni (Dizayn Fikrlash) uslubi mualliflaridan biri kim? A. Xasso Plattner B. Edvard de Bono C. Leonardo da Vinchi D. Isaak Nyuton 183. Fikrlash dizayni usuli nechta bosqichdan iborat? A. 6 ta B. 4 ta C. 2ta D. 8 ta 184. Quyidagilardan kim “Dasturlash - fikrlashni o‘rgatadi” deb aytgan? A. Stiv Jobs B. Edvard De Bono C. Alfred Nobel D. Muslimbek Raxmonov 185. Firklash dizaynining “Empatiya” bosqichida qanday holat tushuniladi? A. O‘zini boshqa odamning o‘rniga qo‘yib ko‘rish va uning hissiyotlari, xohish-istaklari, g‘oyalari va harakatlarini tushunishga harakat qilish B. To‘g‘ri yechim topishning yagona usulini o‘ylab topish C. G‘oyalar va yechimlarni amalda sinab, kamchiliklarini aniqlash D. To‘g‘ri yechim topish uchun yordam beradigan maketlar yaratish 186. Nima uchun “aqliy hujum” da dastlab quyi pog’onadagi ishchilar g’oyasi muhokama qilinadi? A. O’z boshqaruvchisi, yuqori lavozim egasining g’oyalariga qarshi chiqmaslik ehtimoli yuqoriligi uchun B. Ish jarayoning eng quyi bo’g’imlaridagi vaziyat bilan yaxshi tanishligi uchun C. Top menejerlardan ko’ra kreativroq bo’lishgani uchun D. Universitetda kreativ fikrlash fanini o’qishgani uchun 187. “Mantiq” so’zining ma’nosi nima? A. Fikrlash B. Yozish C. Eshitish D. Ko’rish 188. Kuchli va zaif tomonlar, imkoniyat va xavf omillariga asoslangan tahlil usuli nima? A. SWOT B. 4P C. CASE D. TRIM 189. Barcha muammoning 2 ta o’xshash jihati bor. Ular qaysilar? A. Maqsad va to’siq B. Maqsad va yechim C. Cheklov va yechim D. Harakat va yechim 190. Quyidagilardan “Algoritm” uchun mos keluvchi ta’rifni belgilang A. Har doim to’g’ri yechim ishlab chiqadigan bosqichma - bosqich amaliyot B. Muammoni hal qilishning eng zo’r namunasi C. Muammoning turli tomonlarini aniqlash amaliyoti D. Muammo va to’siqni tavsiflash jarayoni 191. De Bononing 6 shlyapa usulida gʻoya uchun “ Eng yaxshi ish” haqida oʻylaydigan shlyapa qaysi? A. Sariq shlyapa B. Qizil shlyapa C. Moviy shlyapa D. Yashil shlyapa 192. Qaysi aqliy hujum usulida gʻoylar oddiygina devorga bogʻlangan kartalar , markerlar va pinlar yordamida ishlanadi? A. Pinbord kartalari usuli B. Disney usuli C. Brainwriting (yozma aqliy hujum) D. Fokal obyektlar uslubi 193. Qaysi aqliy hujum usulida turli joylarga plakatlar yopishtiriladi , jamoa aʼzolari oʻz fikrini yoza olishi uchun? A. Brainwriting B. Brainwalking C. Hemmingway daftarchasi D. ABC Aqliy hujum usuli 194. De Bononing 6 shlyapa usulida qaysi shlyapa hissiyotga beriluvchi hisoblanadi? A. Qizil shlyapa B. Sariq shlyapa C. Yashil shlyapa D. Oq shlyapa 195. De Bononing 6 shlyapa aqliy hujum usulida qaysi shlyapa moderator vazifasini bajaradi? A. Moviy shlyapa B. Oq shlyapa C. Sariq shlyapa D. Yashil shlyapa 196. “Kanvas Biznes modeli “ usulini kim ishlab chiqqan? A. Aleksandr Ostervalder B. Eduard de Bono C. Uolt Disney D. Stiv Jobs 197. Aqliy hujumning qaysi usulida gʻoyalar maʼlum bir ketma-ketlikda yaʼni alifbo tartibida yozib ketish bilan amalga oshiriladi? A. ABC aqliy hujum usuli B. Brainwriting C. Brainwalking D. Blank notebook usuli 198. Disney usulida muammoga yechim topish uchun nechta rollar tashkil etiladi? A. 4 B. 2 C. 6 D. 8 199. De Bononing 6 shlyapa aqliy hujum usulida kreativ oʻylovchi vazifasini qaysi shlyapa bajaradi? A. Yashil shlyapa B. Qizil shlyapa C. Oq shlyapa D. Moviy shlyapa 200. Samolyot Germaniya va Polsha chegarasida halokatga uchrasa, yaralanganlarni qayerga ko’masiz? A. Ko’mmaymiz B. Polshaga C. Germaniyaga D. Germaniya va Polsha chegaradosh emas 201. Ushbu tahlil usullaridan qaysi birini muammoni aniqlash uchun ishlatish mumkin? A. SWOT, PEST B. Aqliy hujum C. KANO D. Teskari aqliy hujum 202. O’tgan yilgi muammoingizni bu yil yo’q bo’lishi Jon Dulles talqiniga ko’ra A. Muvaffaqiyat B. Omad C. Uddaburonlik D. Yechim 203. Fikrlash dizayniga asoslanib shakklantirilgan, keyinchalik Amazon tomonidan sotib olingan farmasevtik kompaniyani belgilang A. PillPack B. Bayern C. Johnson & Johnson D. Pzifer 204. Kreativ fikrlashda 4P nimalarni anglatadi? A. Shaxs, Jarayon, Muhit, Mahsulot B. Odamlar, Mahsulot, Reklama, Joy C. Odamlar, Jarayon, Mahsulot, Narx D. Shaxs, Mahsulot, Bosim, Joy 205. Siyosiy, iqtisodiy, ijtimoiy va texnologik omillarga asoslangan tahlil usuli? A. PEST B. SWOT C. KANO D. CATWOE 206. Teskari aqliy hujum nima? A. Muvaffaqiyatsizlik, muammolarni ko’paytirishga olib boruvchi g’oyalarni aniqlash, shu orqali kelajakda sodir bo’lishi mumkin bo’lgan ko’ngilsizliklarni oldini olish B. Muammoni yechish uchun bir nechta g’oyalar taklifini berish C. Mahsulot yoki xizmatning qaysi funksiyalarini joriy qilish yoki qilmaslikni aniqlash D. Muammoni iqtisodiy-ijtimoiy, siyosiy va texnik tomondan o’rganish 207. Prototiplash nima? A. To’g’ri yechim topish uchun yordam beradigan maketlar(variantlar) yasash B. G’oyani kichik guruhlarda test qilib ko’rish C. Foydalanuvchilar tajribalarini o’rganish D. Rivoj topgan g’oyalarni “elak”dan o’tqazish 208. Shaxsdagi kreativ tafakkurning qay darajada rivojlanganligini aniqlovchi test kim tomonidan va qachon ishlab chiqilgan? A. E.P.Torrens tomonidan 1987 yilda B. Marketolog F. Kotler tomonidan 1995 yilda C. V.Vunt tomonidan 1987 yilda D. Psixoanaliz otasi Z.Freyd tomonidan 2020 yilda 209. Ijodkorlik – bu..... A. Ijodkorlik - bu yangi foydali g’oyalarni taklif qilish B. Ijodkorlik - bu odatiy g’oyalarni taklif qilish C. Ijodkorlik - bu noodatiy g’oyalarni taklif qilish D. Ijodkorlik - bu muammoni yechish haqida fikrlash 210. Elektron “aqliy hujum” ning qanday turlari mavjud? A. Formlar, videokonferensiyalar, jamoaviy platformalar, qo’shma xujjatlar B. Formlar, vebinarlar, jamoaviy platformalar (kanal, chat) C. Zoom, Google Hangout D. Video konferensiyalar 211. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri nimada? A. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri bu ishtirokchini qolganlarning ta’siriga tushmaslik qobiliyatidir B. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri bu ishtirokchini qolganlardan g’oya ko’chirishi mumkinligi C. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlaridan biri bu ishtirokchilarni jamoaviy harakatlanishi D. “Brainwriting”ning asosiy kuchli tomonlari yo’q 212. Klassik aqliy hujumning mohiyati? A. Klassik aqliy hujum har bir g’oyani uni ifoda etgan kishiga aniq belgilashga qaratilgan B. Klassik aqliy hujum har bir g’oyani ahamiyatli sanamaslikka qaratilgan C. Klassik aqliy hujum eng to’g’ri yechimni topishga asoslangan D. Klassik aqliy hujum har bir g’oyani barcha bilan muhokama qilishga qaratilgan 213. Bo’sh daftar usulining tarjimasi A. Blank notebook method B. Empty notebook method C. Full notebook method D. Blank method 214. Divergent fikrlash nima? A. Bir xil muammoni hal qilishda turli xil yondoshuvlarning mavjudligi yoki bir vaqtning o’zida bir necha xil yo’nalishlarda ko’zlangan maqsadga yetishish tavsiflangan fikrlash B. Bir nechta muammoni hal qilishda turli xil yondoshuvlarning mavjudligi C. Bir xil muammoni hal qilishda bir xil yondoshuvdan foydalanib, maqsadga yetishish D. Har xil muammolarni hal qilishda bir xil urinishlar va yondashuvlar bilan ajralib turadigan fikrlash. 215. Konvergentli fikrlash nima? A. Har xil muammolarni hal qilishda bir xil urinishlar va yondashuvlar bilan ajralib turadigan fikrlash B. Bir nechta muammoni hal qilishda turli xil yondoshuvlarning mavjudligi C. Bir xil muammoni hal qilishda bir xil yondoshuvdan foydalanib, maqsadga yetishish D. Bir xil muammoni hal qilishda turli xil yondoshuvlarning mavjudligi yoki bir vaqtning o’zida bir necha xil yo’nalishlarda ko’zlangan maqsadga yetishish tavsiflangan fikrlash 216. Tennis o’yinidan uyga chanqab keldingiz. Muzlatkichda butulkali kola turibdi. Lekin, uyda ochqich yo’q ekan. Qo’shnidan ochqich so’rab, kolani ochishingiz qanday fikrlashga misol bo’ladi? A. Vertikal B. Gorizontal C. Tanqidiy D. Ijodiy 217. Tennis o’yinidan uyga chanqab keldingiz. Muzlatkichda butulkali kola turibdi. Lekin, uyda ochqich yo’q ekan. Qo’shnidan ichish uchun suv so’rab turdingiz. Chanqog’ingiz qondi. Bu qanday fikrlashga misol bo’ladi? A. Gorizontal B. Vertikal C. Tanqidiy D. Ijodiy 218. “Nima uchun bu muhim yoki dolzarb?” savolini berganda o’ylash kerak bo’lgan masala bor javobni belgilang. A. Buning asosiy oqibatlari qanday B. Yana qanday ma’lumotlar tegishli bo’lishi mumkin C. Fikrlarni yanada aniqroq qilish mumkinmi D. Da’voga qarshi biron bir misol bormi 219. “Starbursting” qanday usul? A. Muammoga oid yechimlar emas, savollarni to’plashga asoslangan usul B. Muammoga bir nechta yechimlarni taklif qilishga asoslangan usul C. Barcha g’oyalarni qayd qilishga asoslangan usul D. Muammoga oid bir yechimni tanlab, uni takomillashtirishga asoslangan usul 220. Dizayn fikrlash – bu… A.Odamlarning ehtiyojlarini, texnologik imkoniyatlarni va biznes yondashuvlarini birlashtirish asosiga qurilgan B. Odamlarning imkoniyatlarini, texnologik ehtiyojlarni va biznes yondashuvlarini birlashtirish asosiga qurilgan C. Odamlarning yondashuvlarini, texnologik imkoniyatlarni va biznes ehtiyojlarini birlashtirish asosiga qurilgan D. Odamlarning imkoniyatlarini, texnologik yondashuvlarni va biznes imkoniyatlarini birlashtirish asosiga qurilgan 221. Dizayn fikrlashda dastlabki bosqich… Foydalanuvchilaringiz bilan hamdardlik, birodarlik ruhini hosil qiling Taxminiy nazariy tahlillarni so’roq ostiga oling va innovatsion yechimlar beradigan g’oyalarni shakklantiring Yechimlarni sinab ko’ring Yechimlarni amalda tatbiq qiling va tadqiq qiling 222. Dizayn fikrlashga hos iboralar qaysi qatorda keltirilgan? insoniy xohish, texnologik salohiyat, biznes hayotiylik insoniy salohiyat, texnologik qiziqish, biznes dizayn inson, jarayon, muhit birlashuvi mahsuli Muammoni tavsif qilish, yechimlarni shakllantirish, yechimlar tanlovi 223. “U kreativlikka ta'sir qiluvchi omildir, xususan motivatsiya haqida gap ketganda.” Tadqiqotchi Amabile. Nima? A.Muhit B.Jarayon C.Inson D.Mahsulot 224. Tashkilot iqlimi bu Tashkilotdagi hayotni tavsiflovchi munosabatlar, his-tuyg'ular va xatti-harakatlarning yig'indisi Tashkilotdagi hayotni tavsiflovchi munosabatlar Tashkilotdagi biznes jarayonlarini tavsiflovchi jarayonlar yig'indisi Tashkilot auditoriyasini tavsiflovchi xujjat 225. Tashkilot iqlimi bevosita ta’sir qiladi xodimlarning… Muammoni hal qilish, qaror qabul qilish, muvofiqlashtirish, kreativ yondashuviga Muammoni hal qilish, kreativ fikrlash jarayoniga, xodimning oylik-maoshiga Qunt bilan ishlash darajasi, xodimning akademik ma’lumotiga, qaror qabul qilish, Kreativ yondashuviga Motivatsiya, qaror qabul qilish,mamlakatdagi siyosiy jarayonlarga, kreativ yondashuviga 226. Natijalar shuni ko'rsatadiki … Ko'tarinki kayfiyatdagi odamlar ko'proq taklif qilingan echimlarni hosil qilishi ehtimoli yuqori Ko'tarinki kayfiyatdagi odamlar kamroq taklif qilingan echimlarni hosil qilishi ehtimoli yuqori Salbiy kayfiyatdagi odamlar ko'proq taklif qilingan echimlarni hosil qilishi ehtimoli yuqori Kayfiyat holatining fikrlash salohiyatiga aloqasi yo’q 227. Aqlning 4 sifati Ravonlik, moslashuvchanlik, o'ziga xoslik va bor fikrlani rivjolantirish Inson, Jarayon, muhit, mahsulot Tayyorgarlik, inkubatsya, illuminatsiya, verifikatsiya Empatiya, aniqlash, prototiplash, sinovdan o’tkazish 228. SHaxsning o‘z-o‘zini tahlil qilishi orqali o‘ziga baho berishi qanday nomlanadi? o‘z-o‘zini rivojlantirish; o‘z-o‘zini baholash; o‘zini o‘zi tahlil qilish; o‘zini o‘zi anglash. 229. Pedagogning pedagogik jarayonni tashkiliy, metodik, ruhiy va sub’ektiv jihatdan o‘ta mohirlik, ustalik bilan tashkil etish va boshqarish qobiliyati, ko‘nikma-malakasiga egaligi ... deb nomlanadi? pedagogik tajriba; pedagogik yondashuv; pedagogik mahorat; pedagogik bilimdonlik. 230. Pedagogik odob; pedagogik bilimdonlik; pedagogik qobiliyat; pedagogik muloqot madaniyati; pedagogik relaksatsiya; kommunikativ ta’sir ko‘rsatish qobiliyati; pedagogik takt (nazokat); pedagogik texnika; nutq texnikasi; pedagogik ijodkorlik; pedagogik tajriba; pedagogik madaniyat. Ular nimaning tarkibiy qismlari? pedagogik tajriba; kasbiy kompetentlik; pedagogik mahorat; pedagogik malaka. 231. Pedagogning o‘z oldiga o‘ziga, kasbiga, jamiyatga, talabalarga va ta’lim jarayonining boshqa ishtirokchilari bilan munosabatda bo‘lishiga qo‘yadigan axloqiy talablari tizimi qanday nomlanadi? pedagogik bilimdonlik; pedagogik obro‘; pedagogik odob; pedagogik nazokat. 232. Pedagogik odobning asosiy shakllarini ko‘rsating. pedagogik malaka; pedagogik adolat; pedagogik empatiya; pedagogik obro‘; kasbiy-pedagogik burch; pedagogik nazokat; pedagogik majburiyat; pedagogik bilimdonlik; kasbiy-pedagogik burch; pedagogik adolat; pedagogik majburiyat (deontologiya); pedagogik obro‘; kasbiy-pedagogik burch; pedagogik qobiliyat; pedagogik texnika; pedagogik obro‘. 233. Pedagogning o‘quvchilar, ularning ota-onalari, pedagogik jamoa, jamiyat tomonidan e’tirof etilgan axloqiy maqomi qanday nomlanadi? pedagogik madaniyat; pedagogik nazokat; pedagogik obro‘; pedagogik odob. 234. Muammo yoki ilmiy farazlarni ilgari surish; farazni tekshirish va o‘zgartirish; qaror natijalarini shakllantirish asosida muammoni aniqlash; muammo yechimini topishda bilim va amaliy harakatlarning o‘zaro qarama-qarshiligiga nisbatan ta’sirchanlik. Kreativlikni ifodalovchi ushbu holatlar kim tomonidan asoslangan? V.A.Krutetskiy; P.Torrens; R.Dekart; J.Piaje. 235. Ijodiy yo‘nalganlik, mantiqiy fikrlay olish, eruditsiya (bilag‘onlik), boy tasavvur, ijodiy ta’sirchanlik va tashabbuskorlik, o‘z ijodkorligini to‘la-to‘kis namoyish etish, refleksiya qobiliyati, hissiyotga boylik, mavjud tajriba va bilimlar asosida yangi qarorlarni qabul qilish malakasi. Ular nimaning negizida aks etuvchi sifatlar sanaladi? kreativlikning; eruditsiyaning; bilimdonlikning; intuitsiyaning. 236. O‘zini tavakkal qilishdan olib qochish; fikrlash va xatti-harakatlarda qo‘pollikka yo‘l qo‘yish; shaxs fantaziyasi va tasavvurining yuqori baholanmasligi; boshqalarga tobe bo‘lish; har qanday holatda ham faqat yutuqni o‘ylash. Ular qanday omillar sanaladi? shaxs qobiliyatini shakllantirishga to‘sqinlik qiluvchi; shaxs kreativligini rivojlantirishga xizmat qiluvchi; shaxs intuitsiyasini rivojlantirishga xizmat qiluvchi; shaxs kreativligini rivojlantirishga to‘sqinlik qiluvchi. 237. Muammoli xarakterga egalik; ijodiy yo‘naltirilganlik; imkoniyatlarni oshirib borish; individuallikka erishish; kreativlikning yorqin namoyon bo‘lishi; bir butunlik, izchillik va tizimlilik; shaxsning individual xususiyatlari va hayotiy faoliyatda orttirgan sifatlarining o‘zaro uyg‘unligi. Ushbu tamoyillar qanday sifatni belgilashga xizmat qiladi? pedagogga xos pedagogik mahoratni; pedagogga xos kreativlik potensialini; pedagogga xos kasbiy sezgirlikni; pedagogga xos pedagogik qobiliyatni. 238. Pedagogning kreativ potensiali darajasini aniqlovchi mezonlarni ko‘rsating. tashabbuskorlik, tashkilotchilik qobiliyatga egalik, ijtimoiy faollik, izlanuvchanlik; hissiyotga boylik, kreativ qobiliyatga egalik, fantaziyaning boyligi, izlanuvchanlik; tashabbuskorlik, kreativ qobiliyatga egalik, kreativ faollik, izlanuvchanlik; tashabbuskorlik, kreativ qobiliyatga egalik, dunyoqarashning kengligi, tirishqoqlik. 239. Pedagogning an’anaviy pedagogik fikrlashdan farqli ravishda ta’lim va tarbiya jarayoni samaradorligini ta’minlashga xizmat qiluvchi yangi g‘oyalarni yaratishi, mavjud pedagogik muammolarni ijobiy hal qilishga bo‘lgan tayyorgarligini tavsiflovchi qobiliyati qanday nomlanadi? pedagogik sezgirlik; pedagogik kreativlik; pedagogik ijodkorlik; pedagogik novatorlik. 240. SHaxs ichki kechinmalari, o‘y-fikrlari, xarakterining gavda harakati va imo-ishoralar yordamidagi ifodasi qanday nomlanadi? etiket; jest; mimika; pantomimika. 241. SHaxsning yuz muskullari harakatlari orqali o‘z fikri, his-tuyg‘ulari, kayfiyati va mavjud voqelikka nisbatan munosabatini ifodalashi qanday nomlanadi? etiket; jest; mimika; pantomimika. 242. Nutqni tinglovchiga etkazishda qo‘llaniladigan vositalar majmui qanday nomlanadi? nutq dialektikasi; nutq texnikasi; nutq strukturasi; nutq fakturasi. 243. SHaxsning o‘zini o‘zi samarali baholashiga qanday omillar ta’sir ko‘rsatadi? o‘zini o‘zi tahlil qilish; shaxs sifatida o‘z qadr-qimmatini anglash; o‘zini-o‘zi nazorat qilish; o‘zini tushunish; o‘zini o‘zi hurmat qilish; o‘zini-o‘zi boshqarish; o‘zini tushunish; o‘zini o‘zi boshqarish; o‘zini o‘zi tahlil qilish; o‘zini tushunish; shaxs sifatida o‘z qadr-qimmatini anglash; o‘zini-o‘zi nazorat qilish. 244. SHaxsning o‘z-o‘zidan qoniqishi yoki qoniqmasligi nimani belgilaydi? o‘z-o‘zini baholash darajasini; o‘zini o‘zi anglash ko‘rsatkichlarini; shaxsning ijtimoiy maqomini; shaxsning o‘ziga nisbatan talabchanligini. 245. O‘O‘B = yutuqlar/o‘zini yuqori baholashga intilish (yoki O‘O‘B = YU / O‘YUBI). Ushbu formula yordamida qanday jarayon amalga oshiriladi? o‘z-o‘zini anglash; o‘z-o‘zini baholash; o‘zini o‘zi rivojlantirish; o‘zini o‘zi tahlil qilish. 246. SHaxsning o‘zida kasbiy tajriba, malaka, mahoratni takomillashtirish yo‘lida aniq maqsad va puxta o‘ylangan vazifalar asosida mustaqil ravishda amaliy harakatlarni tashkil etishi qanday nomlanadi? o‘z-o‘zini anglash; o‘z-o‘zini baholash; o‘zini o‘zi rivojlantirish; o‘zini o‘zi tahlil qilish. 247. Har bir shaxs yoki mutaxassisning o‘zida ma’lum sifat, BKM, kasbiy kompetentlikni shakllantirish va rivojlantirish ehtiyojlari asosida ishlab chiqilgan shaxsiy xarakterdagi dastur qanday nomlanadi? individual rivojlanish dasturi; maqsadli rivojlanish dasturi; istiqbolli rivojlanish dasturi; majmuaviy rivojlanish dasturi. 248. Biror bir ish yoki faoliyatni yuksak darajada, hech bir qiyinchiliksiz, o‘ta mohirlik bilan bajarish qanday nomlanadi? bilim; mahorat; ko‘nikma; malaka. 249. “Kreativlik” tushunchasining lug‘aviy ma’nosi – bu... yaratish; yangilik kiritish; o‘zgartirish kiritish; shaxs ijodkorligi. 250. Individning yangi g‘oyalarni ishlab chiqarishga tayyorligini tavsiflovchi va mustaqil omil sifatida iqtidorlilikning tarkibiga kiradigan ijodiy qobiliyati qanday nomlanadi? eruditsiya; intuitsiya; kreativlik; evrika.
Ijobiy fikrlash qobiliyatlari deganda nimani tushunamiz? Haqiqiy ijobiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradigan o'nta maslahat: Salbiylikni rad eting - ongli ravishda barcha vaziyatlarda ijobiy fikrlarning salbiy fikrlardan ustunligini tanlang. Qanchalik qiyin vaziyatga tushib qolishingizdan qat'i nazar, tashvishlanishdan saqlaning - dam oling, kuling va shunchaki yashayotganingizdan zavqlaning. Hozirgi vaqtda qoling, uni boshqarish har doim oson. Hozir duch kelgan qiyinchiliklar haqida qo'rquvingizga qarshi turing. Jasoratni saqlang va muammolaringiz doimo hal qilinishiga ishoning. Ijobiy turmush tarzini tanlang va uni har kuni mashq qiling. Hayotingizga kiritmoqchi bo'lgan barcha yaxshi narsalarni jalb qilish uchun tasdiqlardan foydalaning. Sizda mavjud bo'lgan narsalar uchun minnatdor bo'ling. Hayotingizda endi ijobiy maqsadga xizmat qilmaydigan eski tamoyillarni aniqlang va ulardan xalos bo'ling. O'zingizni o'zingiz kabi qabul qiling va sizni o'rab turgan hamma narsa bilan tinchlikda bo'ling. Atrofingizda ijobiy muhitni saqlang. Optimist odamlar bilan suhbatlashing. Agar sizning atrofingizda salbiy fikrlaydigan odam bo'lsa, ularga o'z e'tiqodingizni ko'rsating va pessimist sizdan o'rgansin, qo'rquvni ijobiy fikrlash yo'lidan ozod qiling Tanqidiy fikrlash bu- Tanqidiy fikrlash bu — oʻz-oʻzini boshqaradigan, oʻzini oʻzi tarbiyalaydigan, oʻzini oʻzi nazorat qiladigan va oʻzini oʻzi toʻgʻirlaydigan fikrlash shaklidir. Uning zaruriy sharti ongni takomillashtirishning qatʼiy meʼyorlariga rozi boʻlish va ularni hushyorlik bilan qoʻllashdir. Tanqidiy fikrlash samarali muloqot va muammolarni hal qilish koʻnikmalarini egallashni, shuningdek, tabiatimizga xos egosentrizm[2][3] va sotsosentrizmni yengib oʻtishni talab qiladi. Ijod bu …. Ijod — insonning yangi moddiy va maʼnaviy neʼmatlar yaratish faoliyati. Muammolarni hal qilish uchun, g'oyalarni taklif qilish uchun bizga …....... kerak. G'oyalarni baholash va takomillashtirish uchun ….. kerak. Tanqidiy fikrlovchi insonga tavsif bering. Tanqidiy fikrlovchi insonga tavsif bering. Tanqidiy fikrlash uchun zarur bo'lgan nazariy bilimlarning asosiy yo'nalishlarini toping. Ma'noni tahlil qilish:, Xatolar va noaniqliklar:, Mantiq:, Qaror va qadriyatlar:, Ilmiy usullar Tanqidiy fikrlashning "Xatolar va noaniqliklar" yo'nalishi nimani aks ettiradi? Fikrlashning odatdagi xatolari va bunday xatolarga olib kelishi mumkin bo'lgan psixologik xususiyatlar. Kreativlik so'zi inglizcha «create”dan olingan bo'lib, …....... ma'nosini beradi Kreativlik so'zi inglizcha «create”dan olingan bo'lib, ma'nosini beradi yaratish Kreativlik deganda nima tushuniladi? shaxsni yaxlit holda yoki uning muayyan xususiyatlarini tavsiflayd Kreativlik zamirida…....tushuniladi. Kreativ fikrlash nimani anglatadi? Ijodkor inson portreti qanday? tavakkalga qo‘l uradi Ijodiy fikrlashga hos hususiyatlar Kreativlikning o'ziga hos hususiyatlarini toping. D.Klusterga ko'ra tanqidiy fikrlashning asosiy hususiyatlarini topin "Olti xil fikrlash shlyapasi" (Six Thinking Hats) asarini kimga tegishli E.de Bono "lateral thinking" deb nomlangan fikrlash konsepsiyasi kimning asarida keltirilgan? Edvard de Bono Olti xil fikrlash shlyapasi (Six Thinking Hats) da qizil shlyapa nimani bildiradi? Download 324.3 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||