Tarix fanini o‘qitish metodikasi fani bo‘yicha Testlar banki Tarix o‘qitish jarayoni qanday metodlar orqali o‘rganiladi?

34. O’quvchi ma’lumotlarni faqat eshitish orqali qabul qilsa, berilgan

ma’lumotlarning o’rtacha necha foizini o’zlashtiradi?
*a) 20%

b) 75%
c) 50%

d) 80%
35. O’qituvchi bayonining qaysi muhim shakllari mavjud?
*a) Tarixiy materiallarni bayon qilish (monolog) va tarixiy materiallarni o’quvchilar bilan muhokama qilish (dialog)
b) Adabiy yodgorliklarni bayon qilish va tarixiy hujjatlarni tushuntirish
c) Mavzuni ma’ruza shaklida bayon qilish va hikoya qilib berish
d) Tarixiy hujjatlarni tahlil qilish va hikoya shaklida bayon qilish
36. O’quvchi ma’lumotlarni bahs-munozara orqali qabul qilsa, berilgan ma’lumotlarning o’rtacha necha foizini o’zlashtiradi?
*a) 50%

b) 75%
c) 80%

d) 20%
37. “Aqliy hujum”, “Bumerang”, “Galereya”, “Zig-Zag”, “Zinama-Zina”, “Muzyorar”, “Rotatsiya”, “T-jadval”, “Yumaloqlangan qor” metodlari qaysi interfaol ta’lim metodlariga kiradi?
*a) Strategiyalar
b) Interfaol metodlar
c) Pedagogik texnologiyalar
d) Grafik organayzerlar
38. Muammoli ta’limning ilk g’oyalari qachon va kim tomonidan asoslangan?
*a) 1894-yil J.Dyui
b) 1956-yil E.Fromm
c) 1986-yil A.Dyuma
d) 1765-yil Ya.Komenskiy
39. Muammoni qo’yish qanday bosqichlarda kechadi?
*a) Muammoni izlash, muammoni qo’yish, muammoni hal qilish
b) Ma’lum bilimlar,noma’lum bilimlar, mavjud tajriba
c) Muammoni izlash, noma’lum bilimlar
d) Mavjud tajriba, muammoni hal qilish
40. Og’zaki ta’limning qaysi uslubida biror bir tarixiy voqeaning to’liq kartinasi beriladi, o’quvchi shu voqea haqida aniq tasavvurga ega bo’ladi, voqeaning mohiyati, xususiyatlarini tushunib olishga yordam beradi?
*a) Hikoya
b) Xarakteristika
c) Maktab ma’ruzasi
d) Qisqacha bayon
41. Qaysi og’zaki ta’lim uslubida o’qituvchi tarixiy hodisalarning muhim belgilari yoki xususiyatlarini, uning tuzilishi va ko’rinishini tavsiflab beradi?
*a) Tavsiflash
b) Xarakteristika
c) Maktab ma’ruzasi
d) Hikoya