Tasdiqla yman: umumiy o'rta ta'lim m aktabi direktori

Rivojlantiruvchi maqsad 
- O'quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish, guruxlarda 
ishlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrni aniq 
ifodalashga o'rgatish, til madaniyatini o'stirish.
V-Dars turi: 
Yangi tishuncha va qonunlarni o'rgatuvchi dars.
VI-Darsda foydalaniladigan metodlar: 
Hamkorlik texnologiyasi, "Aqliy hujum" 
,
VII-Darsda foydalaniladigan jihozlar: 
ko'rgazmalar
VIII-Tashkiliy qism:
a) salomlashilsh 
b) navbatchi axboroti
c) davomatni aniqlash 
d) uyga vazifani tekshirish
IX-Darsning rejasi:
a) o'tilgan mavzuni takrorlash 
b) yangi mavzu bayoni 
c) 
mustahkamlash. 
d) 
O'quvchilarni 
baxolash
X-O'tilganlarni takrorlash:
1. Taqsim sonlar qanday hosil qilinadi?
2. Ular gapda qanday gap bo‘lagi vazifasini bajaradi?
3.Taqsiin sonlar ishtirokida gaplar tuzing.
XI-Yangi mavzu bayoni:
Boshqa so‘zlar, shuningdek, so‘z birikmasi va gap 
o‘mida 
al mash 
i nib qoMlaniluvchi, ularga ishora qiluvchi 
yoki so‘roq bildiruvchi so 6zlar olmosh hisoblanadi. 
Masalan: 
K itobn i k o ‘p o ‘qisangiz, undan k o'p h iim a t 
topasiz. Jstagim shuki, doim o tin ch lik b o ‘lsin.
Birinchi gapda 
undan 
olmoshi 
k ito b  
so‘zi (ot) o‘rnida, 
ikkinchi gapda 
sh u k i 
olmoshi 
doim o tin ch lik bo (lsin 
gapi 
o‘mida qo^llanilgan.
Olmoshlaming aniq atash ma’nosi bo‘lmaydi. Uning 
qaysi ma’noda kelayotgani matnda qaysi so‘z yoki gap 
o‘mida almashinib kelishiga qarab belgilanadi.
Olmoshlar m a ’nosiga ko‘ra quyidagi yetti guruhga 
bo'linadi:
55
■......
.............— 
' 
.......... .................

---