VI-Darsda foydalaniladigan metodlar:
Hamkorlik texnologiyasi, "Aqliy hujum" ;
VII-Darsda foydalaniladigan jihozlar:
ko'rgazmalar
VIII-Tashkiliy qism:
a) salomlashilsh
b)
navbatchi axboroti
c)
davomatni aniqlash
d)
uyga vazifani tekshirish
IX-Darsning rejasi:
a) o'tilgan
mavzuni takrorlash
b)
yangi mavzu bayoni
c)
mustahkamlash.
d)
O'quvchilarni
baxolash
X-O'tilganlarni takrorlash:
1. Olmosh deb nimaga aytiladi?
2. Olmoshlar qaysi so'z turkumlari o'rnida keladi?
3. Olmoshlar qanday so'roqlarga javob bo'ladi?
4. Olmoshlar necha turli bo‘ladi?
XI-Yangi mavzu bayoni:
1-topshiriq
. Gaplardagi ajratilgan so'zlarning qaysi olmosh ma’-
nosida qollanganim aniqlang.
1.
Bobur nomidagi xalqaro ilmiy ekspeditsiya tarkibida
kamina
ham bor edi. (
Q. Kenja)
2.
Faqir
Sizning xizmatingizga bel bog‘lagan.
(M. Osim)
3. Sizni
hamisha duo qilib qoluvchi
bandayi ojizingiz.
Hozirgi o ‘zbek tilida ham xuddi shu ma’noda ba’zan
m en
o 6mida
k a m in a
so6zi ishlatiladi.
M en
olmoshi o 6rnida yuqoridagi so‘zlar ega vazifasida
qoTlanganda, kesim ba’zan III shaxs shaklida, ba’zan
esa I shaxs shaklida (asosan, eski o ‘zbek tilida) bolishi
mumkin.
57
