Tasdiqla yman: umumiy o'rta ta'lim m aktabi direktori

7. T o ‘rtko 'z b o ‘Isa bizdan o ‘n qadam cha ilgariroqda chopib bo- 
rar, goh bizga yaqin kelib, atrofim izda o cynoqlar edi. ( G ‘ayratiy)
409 
- • 
Nuqtalar o'rniga quyida berilgan sonlardan mosini 
qo‘yib, gaplarni ko'chiring.
1. 
... tepalik orqasiga octib qarasak, bir chuqurga tushib 
qolgan To‘rtko‘z badanidan qon oqib ingrab yotibdi. (
G ‘ayratiy)
2. 
Umidjon jonholatda ... qoMi bilan boshini ushlab: «Yo‘q, kerak 
emas, podshoh boMmayman», deya qichqirib yubordi. 
(N. Ami­
nov)
З . Н а г
... mehmon: «Biz, farosatsizlami kechiring, ota- 
xon», deya mezbonning oyog‘iga yiqilishdi. 
(N. Aminov).
4. Ho- 
tamjon ... oyogcini qimirlatolmay yotardi. 
(O'. Umarbekov)
»5. ... 
dalaning poynagiga qarab yurdilar. (
G ‘afur G ‘ulom)
Xll-Mustahkamlash: O'quvchilarni baholash.
Sonlar: 
Ikkalam iz, uchala, ikkala, uchovlari, bir, bitta.
1. Jam lovchi so n lar q anday yasaladi? U la r nim a u c h u n
shunday nom lan ad i?
2. Jam lovchi son yasovchi q o 'sh im ch a la r qaysi son asosla- 
riga qo^shilganda u lar tarkibida o fzgarish yuz beradi?
f Г - ; 
Uyga vazifa. «Oltovlon ola bo'lsa, og'zidagin oldirar, 
To‘rtovlon tugal bo'lsa, uninaganni undirar» maqoli asosida hikoya 
tuzing. Unda sonlardan foydalaning.
52

---

I-Sana_________
Sinf-____________ 26 Tekshirdim_________
III-Darsning mavzusi: 
Taqsim son, uning yasalishi.
IV-Darsning m aqsadi:
Ta'limiy m aqsad
-T aqsim son, uning yasalishi haqida ilmiy tushunchalar berish 
Tarbiyaviy maqsad 
- O'quvchilarni 
o'z 
maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash.
Bir-birlariga o'zaro hurmat, jamoa bo'lib ishlash, o'zaro yordam va berilgan vazifani
bajarishda mahsuliyat sezish ko'nikmalarini tarkib toptirish.