«tasdiqlandi»

6.Fan bo’yicha talaba bilimini baholash va nazorat qilish mezonlari
II. NAZORAT TURLARI

1.1. Ushbu semestrda fandan talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi.

1.2. Oraliq nazorat 3-semestrning 12-xaftasida talabaning bilim va amaliy ko‘nikmalarini baholash maqsadida o‘quv mashg‘ulotlari davomida 1 marta o‘tkaziladi.

1.3. Talabaning amaliy mashg‘ulotlari va mustaqil ta'lim topshiriqlarini bajarishi, shuningdek uning ushbu mashg‘ulotlardagi faolligi fan o‘qituvchisi tomonidan baholab boriladi.

Baholash III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar asosida quyidagi sonda amalga oshiriladi

Mashg’ulot turi	Baxolashlar soni
Amaliy	2 marta
Laboratoriya	1 marta
Mustaqil ta’lim	1 marta (referat)

1.4. Talabani oraliq nazorat turi bo‘yicha baholashda 3 ta nazariy savolga yozma ish javobi baxosi (III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar asosida) hamda uning o‘quv mashg‘ulotlari davomida olgan baholari o‘rtachasi hisoblanib yaxlitlab qo‘yiladi.

1.5. Yakuniy nazorat turi semestr yakunida ushbu fan bo‘yicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini aniqlash (III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar asosida) maqsadida 30 ta test berish orqali onlayn shaklda o‘tkaziladi: Yakuniy nazorat turini o‘tkazish ushbu shakli kafedra tomonidan belgilangan.

2-Semestr:

2.1. 4-semestrda fandan talabalar bilimini nazorat qilish oraliq va yakuniy nazorat turlarini o‘tkazish orqali amalga oshiriladi.

2.2. Oraliq nazorat 4-semestrning 12-xaftasida talabaning bilim va amaliy ko‘nikmalarini baholash maqsadida o‘quv mashg‘ulotlari davomida 1 marta o‘tkaziladi.

2.3. Talabaning amaliy mashg‘ulotlari va mustaqil ta'lim topshiriqlarini bajarishi, shuningdek uning ushbu mashg‘ulotlardagi faolligi fan o‘qituvchisi tomonidan baholab boriladi. Baholash III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar asosida quyidagi sonda amalga oshiriladi

Mashg’ulot turi	Baxolashlar soni
Amaliy	2 marta
Laboratoriya	1 marta
Mustaqil ta’lim	1 marta (referat)

2.4. Talabani oraliq nazorat turi bo‘yicha baholashda 3 ta nazariy savolga yozma ish javobi baxosi (III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar asosida) hamda uning o‘quv mashg‘ulotlari davomida olgan baholari o‘rtachasi hisoblanib yaxlitlab qo‘yiladi.

2.5. Yakuniy nazorat turi semestr yakunida ushbu fan bo‘yicha talabaning nazariy bilim va amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish darajasini aniqlash (III-bo‘limda nazarda tutilgan mezonlar asosida) maqsadida 30 ta test berish orqali onlayn shaklda o‘tkaziladi: Yakuniy nazorat turini o‘tkazish ushbu shakli kafedra tomonidan belgilangan.

TALABALAR BILIMINI BAHOLASH MEZONLARI

Fan bo’yicha talabalar bilimini bahоlash mе’yorlari

Ta’limda axborot texnologiyalari fanidan baholash mеzоnlari

Nazoratlar	JN-1	ON	JN-2	YN	Jami
Maksimal Ball	20	30	20	30	100
Saralash Ball	11	17	11		55
Nazorat xaftasi	8	9	16	18

Oraliq va Yakuniy Nazoratlarda: jami 6 savol beriladi. Xar bir savol 0-5 balldan baholanadi

Joriy Nazoratlar: 2 marta JN chiqariladi, xar birida talaba quyidagi jadvalga muvofiq 4 marta baholanadi.

Har bir joriy nazoratda mashg'ulot turlaridan baholashlar soni

Mashgulot turi	Baholashlar soni
Amaliy	1
Tajriba	2
Mustaqil	1

Xar bir baholashda oraliq, joriy va yakuniy nazoratlarda Talabalar Bilim darajasiga qo`yilgan talablar va ularning balli:

Bilim darajasiga qo`yilgan talablar	Ball
- xulosa va qaror qabul qilish; - ijodiy fikrlay olish; - mustaqil mushohada yurita olish; - olgan bilimlarini amalda qo'llay olish; - mohiyatini tushinish; - bilish, aytib berish; - tasavvurga ega bo'lish;	5
- mustaqil mushohada yurita olish; - olgan bilimlarini amalda qo'llay olish; - mohiyatini tushinish; - bilish, aytib berish; - tasavvurga ega bo'lish;	4
- mohiyatini tushinish; - bilish, aytib berish; - tasavvurga ega bo'lish;	3
- aniq tasavvurga ega bo'lmaslik; - bilmaslik.	0-2

Fanlar bo`yicha talabalar bilimini baholashda quyidagi namunaviy mеzonlarni inobatga olish tavsiya etiladi

Ball	Baho	Talabaning bilim darajasini ifodalovchi holatlar
(86-100)	A’lo	O`tilgan mavzular bo`yicha to`liq va yetarli darajada nazariy hamda amaliy bilimlarga ega ekanligini namoyish eta olish; Muhim topshiriq va masalalar bo`yicha to`g`ri xulosa va qarorlar qabul qilsh; Muammolarni hal etishga ijodiy yondasha olish; Mustaqil fikrlashi va mushohada yurtish; Fanning mohiyatini aniqlash, tushunishi orqali uning asosiy qoidalarini to`liq bayon eta olish; Agar talaba ob’еktga to`liq tarif bеra olsa.
(71-85)	Yaxshi	O`tilgan mavzular bo`yicha dеyarli to`liq darajada nazariy hamda amaliy bilimlarga ega ekanligini namoyish eta olishi; Muhim topshiriq va masalalar bo`yicha malum darajada xulosa va qarorlar qabul qilishi; Mustaqil fikrlash va mushohada yuritishga harakat qilishi; Fanning mohiyatini aniq tushuntirish orqali uning asosiy qoidalarini ma’lum darajada bayon eta olishi va hakoza.
(55-70)	Qoniqarli	O`tilgan mavzular bo`yicha nazariy hamda amaliy bilimlarni qisman o`zlashtirishi; Muhim topshiriq hamda masalalar bo`yicha qabul qilingan xulosa va qarorlarning to`liq, aniq emasligi; Fanning mohiyatini tushunish orqali uning asosiy qoidalarini qisman bayon etishi va hakoza.
(0-54)	Qoniqarsiz	O`tilgan mavzular bo`yicha nazariy hamda amaliy bilimlarni o`zlashtirishning past darajasi;Muhim topshiriq va masalalar bo`yicha qabul qilingan xulosa va qarorlarni qabul qila olmasligi; Fanning mohiyatini tushunmasligi hamda uning asosiy qoidalarini bayon eta olmasligi va hakoza.

7.Asosiy va qo’shimcha o’quv adabiyotlar hamda axborot manbaalari.

Asosiy adabiyotlar:

M.Aripov, M.Muhammadiyev. Informatika, informasion texnologiyalar. Darslik. Т.: TDYuI, 2004 y.

1. 
   С.С.Ғуломов ва бошқалар. Ахборот тизимлари ва технологиялари. Дарслик. Тошкент, “Шарқ”, 2000 й.
   
2. 
   M.Mamarajabov, S.Tursunov. Kompyuter grafikasi va Web-dizayn. Darslik. Т.: “Cho’lpon”, 2013 y.
   
3. 
   U.Yuldashev, M.Mamarajabov, S.Tursunov. Pedagogik Web-dizayn. O‘quv qo‘llanma. Т.: “Voris”, 2013 y.
   
4. 
   M.Aripov, M.Fayziyeva, S.Dottayev. Web texnologiyalar. O‘quv qo‘llanma. Т.: “Faylasuflar jamiyati”, 2013 y.
   
5. 
   B.Mo‘minov. Informatika. O‘quv qo‘llanma. Т.: “Tafakkur-bo‘stoni”, 2014 y.
   
6. 
   T.Rixsiboyev, X.Rixsiboyeva, S.Tursunov. Kompyuter grafikasi. Darslik. Toshkent: “Tafakkur qanoti”, 2018.-304 b.
   

Qo`shimcha adabiyotlar ro’yhati

1. Мирзиёев Шавкат Миромонович. Эркин ва фаровон, демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда барпо этамиз. Ўзбекистон Республикаси Президенти лавозимига киришиш тантанали маросимига бағишланган Олий Мажлис палаталарининг қўшма мажлисидаги нутқ / Ш.М. Мирзиёев. — Тошкент : Ўзбекистон, 2016. - 56 б.

2. Ўзбекистон Республикаси Президентининг Фармони. Ўзбекистон республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси тўғрисида. (Ўзбекистон Республикаси қонун хужжатлари тўплами, 2017 й., 6- сон, 70-модда).

3. Stuart Gray. Information Technology in a Global Society for the IB Diploma: Black and White Edition. “CreateSpace Independent Publishing Platform”. December 20, 2011 y.

4. Компьютерные сети. Учебный курс: Официальное пособие. Microsoft для самостоятельной подготовки. Пер. С. Англ. - -е изд., испр. и доп. -М; «Русская редакция», 1999 г.

5. Симонович С, Эвсеев Г, Алексеев А. Специальная информатика. Учебное пособие - М.: Аст-Пресс: Inforkom-Press, 1999 г.
Internet saytlari

1. www.tdpu.uz - Nizomiy nomidagi TDPU rasmiy sayti

2. www.ziyonet.uz - ZiyoNet axborot ta’lim portali

3. www.edu.uz - O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi portali

4. http://www.ctc.msiu.ru/materials/Bookl,2/indexl.html

5. http://www.ctc.msiu.ru/materials/CS_Book/A5_book.tgz