4.Mustaqil islarni bajarilisini maqsadli aylanish baqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar tomonidan yuborilgan xatolarni ko’rsatadi. Yakuniy yo’riqnoma.(15-daqiqa)
5.Mashg’ulot tugagandan keyin ish joylarini talab darajasiga keltiradi.Tayyorlangan maxsulotni qabul qiladi
|
Savollarga javob beradilar,tinglaydilar ,chizadilar,yozib oladilar.
O’quvchilar o’z ish joylarida turadilar,mashgulot raxbari ko’rsatmalari va yo’riqli texnologik xaritaga rioya qilgan xolda bajaradilar.Xatolarni to’g’rilaydilar..
|
3-bosqich. Yakuniy (10-daqiqa)
|
Yakuniylash.
1.O’quvchilarni amaliy mashg’ulot boyicha baxolarini e’lon qiladi (2-ilova)
2.Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhimligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadi.
3.Kelgusi amaliy mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi (3-ilova).
|
Tinglaydilar.Topshiriq ni yozib oladilar.
|
YO’RIQLI TEXNOLOGIK XARITA
Kasb kodi va nomi __ 3.06.101.02. Kompyuter grafikasi va dizayn operatori .
Kvalifikatsiya____________ Uch o’lchovli modellashtirish.
O‘quv amaliyoti nomi______ Ranglarning RGB, CMYK va LAB tizimlari. Yorug‘lik nurlari, ayriluvchi ranglar tizimi, IndexedColor, yarim tusli tasvirlar, oq-qora (rastrli) tasvirlar
Maqsad : O‘quvchilarga mavzu bo‘yicha nazariy darsda olgan bilimlarini qayta eslatish, mavzuni mustahkamlash, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish.
Bajariladigan ichlar mazmuni
|
Moslamalar. Asboblar va xom ashyolar
|
Eskizlar, chizmalar, rasmlar.
|
Bajarish tartibi
|
Ranglarning RGB, CMYK va LAB tizimlari. Yorug‘lik nurlari, ayriluvchi ranglar tizimi, IndexedColor, yarim tusli tasvirlar, oq-qora
(rastrli) tasvirlar
|
Ko’rgazma
|
|
Butun
guruh birgalikda
|
2.Mustaqil topshiriqlar berish.
|
Ko’rgazma
|
|
Guruhlar
ga bo’lingan tartibda
|
3. Yo’riqnoma berish
|
Ko’rgazma
|
|
Guruhlar
ga bo’lingan tartibda
|
4.Topshiriqlarni bajarilishini hazorat qilish.
|
Ko’rgazma
|
|
Guruhlar
ga bo’lingan tartibda
|
Fan o’qituvchsi: T.Xudayarov
Fan o’qituvchsi: A.Atajanov
Do'stlaringiz bilan baham: |
