O’quv amaliyot mashg`ulotining texnologik xaritasi
Ish
Bosqichla
ri va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O‘qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-O‘quv mashg‘u
lotiga kirish (10daq.)
|
Tashkiliy qismi:
1. Ta’lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.
2.Ta’lim oluvchilarning amaliy mashg`ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi.
3. Amaliy mashg`ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
4. Amaliy mashg`ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi.(1- ilova)
5. Xafvsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashg‘ulotga tayyorgarlik ko`radilar.
Amaliyotga xafvsizlik texnikasi, sanitariya va gigiyena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladilar. xafvsizlik texnikasi, jurnaliga imzo qo’yadilar. Tinglaydilar.
|
2-bosqich.
Asosiy
(140daq.)
|
Kirish yo`riqnomasi (35daq)
O`quvchilar bilimini faollashtirish:
Aqliy hujum orqali bilimlarini faollashtiradi.
(2- ilova)
Yangi o’quv material bayoni
2. O`quv amaliyoti “Me’da va 12-barmoqli ichakning yara kasalligi, me’da raki bilan og’rigan bemorlarni parvarishlash” mavzusi bo`yicha amaliy ko’nikmalarni ko’rsatib tushuntirib beradi, ko’rgazmali namoyish usulida ish jarayonini tushuntiradi (3-ilova)
Joriy yoriqnoma (100 daq). Yangi o`quv material bo`yicha amaliy mashq bajarish:
3.Kichik guruhlarga bo‘ladi, Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan “Kichik guruhlarda ishlash” usuli yo’riqnomasi
(4-ilova) va yo`riqnomali texnologik xarita hamda mustaqil ish bajarish uchun xom-ashyo tarqatadi va ko`rsatmalar beradi (5-ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi Ishni bajarish yo‘riqnomasini e’lon qiladi.
4. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o‘tkazadi.
5. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi.
6. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi.
bir-birlarini baholashlarini eslatadi.
Javoblarni to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi.
7. Guruhdar ishini o‘zaro baholashni o‘tkazadi, mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.
8. O’quvchilar “ kichik guruhlarda ishlash ”metodi asosida ko’nikmalarni bajaradilar.
9. Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o`quvchilar tomonidan qo`ygan xatolarni ko`rsatadi.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
