Ish bosqichlari
va vaqti
|
Faoliyat
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchilar
|
1-bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)
|
Mavzu nomi: muvozanatda bo’lish shartini amaliyotda kuzatish maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazadi. Mashg’ulot rejasi bilan tanishtiradi.
Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni; mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yxatini aytadi.
O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
|
Tinglaydilaar va daftarlariga yozib oladilar
Aniqlashtiradilar savollar beradilar
|
2-bosqich.
Faollashtirish
(5 daqiqa)
|
O’tilgan mavzuni tezkor-so’rov, savol-javob, test so’rovlari bilan uyga vazifalar so’raladi. Aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradi.
|
Javob beradilar
|
3-bosqich.
Asosiy
(25 daqiqa)
|
Ma’ruzaning rejasi va tuzilishiga muvofiq ta’lim jarayonini tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon qiladi (O’ylang-juftlikda ishlang - fikr almashing) texnikasidan foydalangan holda.
|
Javob beradilar.
Yozadilar.
Guruhlarda ishlaydilar
Taqdimot qiladilar.
Jadvallarni to’ldiradilar
|
3-bosqich.
Yakuniy
(10 daqiqa)
|
Ma’ruza bo’yicha yakunlaydi, qilingan ishlarni kelgusida kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga o’quvchilar etiborini qaratadi.
O’quvchilar ishlarini baholaydi, o’quv mashg’ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qiladi.
Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uning baholash mezonlarini etkazadi.
|
O’z–o’zini baholashni o’tkazadilar.
3 guruhga bolinib javob beradilar
Savollar beradilar.
Topshiriqlarni yozib oladilar.
|
