Tasdiqlayman” Olmaliq shahar kasb – hunar maktabi direktori

3-bosqich. Yakuniy (10 daq)	Mashg’ulot yakuni Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydiva rag’batlantiradi. Uyga vazifaning berilishi Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi. ( 6 -ilova)
Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar

1-ilova
Baholash mezonlari
I. Og’zaki so’rov quyidagi mezonlar asosida baholanadi

т-р	Мazmuni	ballar
1.	Mavzu atroflicha to’liq,asosiy fikr va tuchunchalar o’zlashtirilishjiga erishilsa	5
2.	Маvzu asosan, asoiy fikr va tuchunchalar qisman o’zlashtirilishjiga erishilsa	4
3	Mavzu qisman o’zlashtirilishiga erishilsa	3
4	Mavzuning ba’zi elementlarini o’zlashtirilishiga erishilsa	2
5	Mavzuning o`zlashtirilishi yuqoridagi talablar darajasida bo`lmasa	1

II. Mustaqil ishlar quyidagi mezonlar asosida baholanadi

т-р	Мazmuni	ballar
1.	Mavzu o`quvchi tomonidan mustaqil ravishda atroflicha to’liq yoritilsa	5
2.	Маvzu o`quvchi tomonidan mustaqil ravishda asosiy fikrlar atroflicha yoritilsa	4
3	Mavzu o`quvchi tomonidan mustaqil ravishda qisman yoritilsa	3
4	Mavzuning ba’zi elementlarini mustaqil ravishda qisman yoritilsa	2
5	Mavzuning yoritilishi yuqoridagi talablar darajasida bo`lmasa	1

IV. Amaliy ish quyidagi mezonlar asosida baholanadi

т-р	Мazmuni	ballar
1.	Berigan topshiriq og’zaki va yozma nutq me’yorlariga amal qilingan holda to’g’ri bajarilsa	5
2.	Topshiriqni bajarishda 4 tagacha xatolikka yo’l qo’yilsa	4
3	Topshiriqni bajarishda 7-8 tagacha xatolikka yo’l qo’yilsa	3
4	Topshiriqni bajarishda 8 tadan ortiq xatolikka yo’l qo’yilsa	2
5	Topshiriqni bajarishda qo’pol xatolarga yo’l qo’yilgan bo’lsa	1

V. Uyga vazifa quyidagi mezonlar asosida baholanadi

т-р	Мazmuni	ballar
1.	So’z boyligi, ifoda qurilishi va uslubi adabiy nutq talablariga mos bo’lsa	5
2.	Ishni bajarishda grammatik, uslubiy xatolar uchrasa	4
3	Topshiriqni bajarishda imlo me’yorlari va husnixat talablariga to’liq rioya qilinmasa	3
4	Topshiriqni bajarishda og’zaki va yozma nutq me’yorlari buzilgan bo’lsa	2
5	Topshiriqni bajarishda qo’pol xatolarga yo’l qo’yilgan bo’lsa	1

2-ilova


Mashq. Quyidagi so’zlarni imlo qoidalari asosida yozing .
Hikoya, roman, drama, g‘azal... Ocherk, felyeton, reportaj, intervyu...Ariza, e’lon, dalolatnoma, farmon... Ma’ruza, monografiya, maqola, patent... Askiya, gurung, alqash, qarg‘ish..


3-ilova Berilgan so‘zlardan talaffuzi va imlosi moslarini aniqlang. Namuna: admiral, parta, ... Admiral, novvoy, domino, kross, parta, divan, sport, memuar, zamon, somon, biyobon, pomidor, idrok, xushxabar, snayper, premyera, boldoq, soddadil, ayrim, yig‘loqi, kamomad, shavkat, saodat, muomala, boloxona
4-ilova
Testlarni yeching va javobingizni izohlang.

1. 
   Qaysi qatordagi o‘zlashma so‘zlar to‘g‘ri yozilgan? A. Komoloti, „Unsiya“, sayilgoh, ilm-u ma’rifat
   

B. Muambar, kamoloti, „Ihlosiya“, oshyon, shukuronalik.
C. Bog‘-i Eram, hayrixoh, ash-or, oshyon, munavvar. D. Muanbar, kamoloti, shukronalik, „ Ixlosiya“, saylgoh.
2. Qaysi gapning mazmuni fikrlar zanjiridan uzilib qolgan?
A. „Alisher Navoiyning kelib chiqishi baxshilarga borib taqaladi. Otasini „Kichkina baxshi“ deyishgan“. (Rashidiy) B. „Garchi oliy hazratga o‘zidagi tab’ quvvati va qobiliyati ko‘pligi jihatidan har ikki nav, ya’ni turkiy va forsiy she’rlar muyassar bo‘lsa-da, uning tab’i(ning) moyilligi forschadan ko‘ra turkichada ortiqroq edi“. (Xondamir) C. „Ul zot Chig‘atoy sultonlarining eng sarasi va zo‘r shijoatlisi edi“. (Hasan xoja Nisoriy) D. „Hech kim turkiy she’rni undan yaxshiroq ayta olmagan va nazm durlarini undan yaxshiroq socha olmagan“. (Hakimshoh Qazviniy)
Quyidagi so’zlarning talaffuzi va imlosi mos keladimi
Konstitutsiya, so’fito’rg’ay , avtomobil ,belbog’, jabr –jafo ,badnafs . kobalt, ahd –paymon, namiqmoq,toat –ibodat