Qadamba - qadam bajarish
|
Bajardi
|
Bajarmadi
|
1.
|
Immobilizaciya uchun tahtalarni tayyorlash
|
|
|
2.
|
Bemorga immobilizaciya xolatini berish uchun tayyorlash
|
|
|
3.
|
Bemorni berilgan xolat bo'yicha tayyorlangan tahtalar ustiga o'tqazish
|
|
|
4.
|
Bemorni matolar yordamida tayyorlangan tahtalar ustiga mustahkamlash
|
|
|
5.
|
Bemorni keyingi boskichga evakuaciya kilish
|
|
|
Favqulot xolatlarda qo'l-oyok suyaklari shikastlanishida mavjud vositalar yordamida immobilizaciya qilish
Ko'rsatma: qo'l suyaklarini shikastlanishlariga shubxa bo'lganda
Kerakli jixozlar: xar xil o'lchamdagi tahtalar, ro'mol yoki bintlar
Talabaga vazifa: Qo'l suyaklari shikastlanishlarini aytib berish
O'qituvchi uchun ahborot: talabani bilimini va amaliy ko'nikmani qadamba - qadam bajarishni baxolash.
№
|
Qadamba - qadam bajarish
|
Bajardi
|
Bajarmadi
|
1.
|
Mavjud vositalarni immobilizaciya uchun tayyorlash
|
|
|
2.
|
Shikastlangan qo'lga imkoniyat darajasida fiziologik xolat berish
|
|
|
3.
|
Mavjud vositalarni shikastlangan soxaga fiziologik xolatda o'rnatish
|
|
|
4.
|
Bintlar yoki mavjud matolar yordamida shikastlangan qo'lga mustaxkamlash
|
|
|
5.
|
Shikastlangan qo'lni bo'yinga ro'mol yordamida osib qo'yish
|
|
|
Favkulot holatlarda rezinali jgut yordamida kon ketishni tuhtatish
Ko'rsatma: magistral kon-tomir shikasti, kon ketish
Kerakli jixozlar: Esmarh jguti, lentasimon jgut
Talabaga vazifa: kon ketishni vaktincha tuhtatish usullarini aytib berish
O'qituvchi uchun ahborot: talabani bilimini va amaliy ko'nikmani qadamba - qadam bajarishni baxolash.
№
|
Qadamba - qadam bajarish
|
Bajardi
|
Bajarmadi
|
1.
|
Jgutni kuyish joyini aniklash
|
|
|
2.
|
Tayorgarlik ishlari: jgutni urab kuyish, terini yumshok boglam bilan himoyalash
|
|
|
3.
|
Bemorni kulay fiziologik xolatda joylashtirish va shikastlangan soxani balandrok kutarish
|
|
|
4.
|
Jgutni kuyish: birinchi aylanmasi eng kattik, imkon boricha jgutni yoyibrok kuyish
|
|
|
5.
|
Bemorni zambilga chalqancha xolatda yotqizish
|
|
|
«Qovurg’alararo blokada» sini o'tkazish tehnikasi
Ko'rsatma: qovurg’alarning jaroxatlari.
Kerakli jihozlar: spirt, yod eritmasi, pincet, bog’lov materiallari, 10,0ml shpric, 1-2% - li novokain eritmasi, leykoplastir.
Talabaga vazifa: qovurg’alarni shikastlanishlarini aytib berish
O'qituvchi uchun ahborot: talabani bilimini va amaliy ko'nikmani qadamba - qadam bajarishni baxolash.
№
|
Qadamba - qadam bajarish
|
Bajardi
|
Bajarmadi
|
1.
|
Qovurg’a singan soxasini pal’paciya qilib eng kuchli og’rigan nuqta topiladi va usha soha yod + spirt eritmasi bilan artiladi.
|
|
|
2.
|
Pal’pator pastki qovurg’aning yuqorigi qirg’og’i topiladi
|
|
|
3.
|
Pastki qovurg’aning yuqorigi qirg’og’iga tekkuncha ignada novokain eritmasi yuborilib boriladi
|
|
|
4.
|
Igna biroz orqaga tortiladi va pastdan yuqoriga qaratib 450 ostida igna kirgiziladi
|
|
|
5.
|
Igna yuqorigi singan qovurg’aning pastki qirrasigacha kirgiziladi va qolgan 3,0-5,0 ml novokain eritmasi yuboriladi
|
|
|
«Kramer zinasimon shinasini qo'yish» tehnikasi.
Ko'rsatma: oyoq - qo'l suyaklarining sinishi va chiqishida
Kerakli jihozlar: Kramer shinasi, bint, pahta.
Talabaga vazifa: oyoq - qo'l suyaklarining sinishi va chiqishlarini aytib berish
O'qituvchi uchun ahborot: talabani bilimini va amaliy ko'nikmani qadamba - qadam bajarishni baxolash.
№
|
Qadamba - qadam bajarish
|
Bajardi
|
Bajarmadi
|
1.
|
Bemorni chalqancha xolatda yotqizish
|
|
|
2.
|
Shinaga kerakli shaklni berish
|
|
|
3.
|
Shina ustini pahta - bintli bog’lam bilan o'rash
|
|
|
4.
|
Igna biroz orqaga tortiladi va pastdan yuqoriga qaratib 450 ostida igna kirgiziladi
|
|
|
5.
|
Jaroxatlangan soxaga shinani qo'yish va bint bilan maxkamlash
|
|
|
FALOKATLAR TIBBIYOTI FANIDAN BAHOLASH MЕZONLARI
№
|
O’zlashtirish (%) va ballarda
|
Baho
|
Talabaning bilim darajasi
|
1
|
96-100
|
A’lo
«5»
|
Vaziyatdan kelib chiqib to’g’ri qaror qabul qila oladi va xulosa chiqaradi.
Amaliy darsga tayyorgarlik ko’rishda qo’shimcha adabiyotlardan foydalanadi( o’zbek va ingliz tilida). Suyaklar va bugimlar shikastlarini asosiy davolash tamoyillari. Konservativ davolash usullari davolashda muammolar mohiyatini mustaqil anglaydi. Kasalni mustaqil ko’rib, diagnoz qo’ya oladi(Suyaklar va bugimlar shikastlarini asosiy davolash tamoyillari. Konservativ davolash usullari). Interaktiv o’yinlarda yuqori faollik bilan ishtirok etadi.
Vaziyatli masalalarni to’g’ri hal etadi va javoblarini asoslay oladi.
Amaliy ko’nikmalarni ishonch bilan bajaradi va mohiyatini tushunadi.
|
2
|
91-95
|
Amaliy darsga tayyorgarlik ko’rishda qo’shimcha adabiyotlardan foydalanadi( o’zbek va ingliz tilida).
Suyaklar va bugimlar shikastlarini asosiy davolash tamoyillari. Konservativ davolash usullari
muammolar mohiyatini mustaqil anglaydi. Kasalni mustaqil ko’rib, diagnoz qo’ya oladi(Suyaklar va bugimlar shikastlarini asosiy davolash tamoyillari. Konservativ davolash usullari) Interaktiv o’yinlarda yuqori faollik bilan ishtirok etadi.
Vaziyatli masalalarni to’g’ri hal etadi va javoblarini asoslay oladi.
Amaliy ko’nikmalarni ishonch bilan bajaradi va mohiyatini tushunadi.
|
3
|
86-90
|
Suyaklar va bugimlar shikastlarini asosiy davolash tamoyillari. Konservativ davolash usullari muammolar mohiyatini mustaqil anglaydi.
Interaktiv o’yinlarda yuqori faollik bilan ishtirok etadi.
Vaziyatli masalalarni to’g’ri hal etadi va javoblarini asoslay oladi.
Suyak-mushak sistemasining anatomo-fiziologik xususiyatlarini yaxshi biladi va ishonch bilan gapiradi.Kasllikning etiologiya, patogenezi va klinikasi haqida aniq ma’lumotlarga ega va differensial diagnoz qila oladi, davolashni tavsiya etadi, travmatologiya va ortopediyada profilaktika o’tkazishni biladi.
Amaliy ko’nikmalarni ishonch bilan bajaradi va mohiyatini tushunadi.
Bemorni ko’radi, to’g’ri anamnez yig’adi, taxminiy dashxis qo’ya oladi.
|
4
|
76-80
|
Yaxshi
«4»
|
Interaktiv o’yinlarda yuqori faollik bilan ishtirok etadi .
Vaziyatli masalalarni to’g’ri hal etadi lekin dorilarni dozasini aniq tavsiya etolmaydi.
Suyak-mushak sistemasining anatomo-fiziologik xususiyatlarini yaxshi biladi va ishonch bilan gapiradi
Kasllikning etiologiya, patogenezi va klinikasi haqida aniq ma’lumotlarga ega va differensial diagnoz qila oladi, davolashni tavsiya etadi, travmatologiya va ortopediyada profilaktika o’tkazishni biladi.
Amaliy ko’nikmani qadamba –qadam bajaradi.
Bemorni ko’radi, to’g’ri anamnez yig’adi, taxminiy dashxis qo’ya oladi.
|
6
|
71-75
|
Vaziyatli masalalarni to’g’ri hal etadi, klssifikatsiya bo’yicha to’g’ri tashxis qo’ya oladi,lekin davolash rejasini tuza olmaydi.
Suyak-mushak sistemasining anatomo-fiziologik xususiyatlarini yaxshi biladi va ishonch bilan gapiradi
Kasllikning etiologiya, patogenezi va klinikasi haqida aniq ma’lumotlarga ega va differensial diagnoz qila oladi, lekin davolashni tavsiya eta olmaydi
Amaliy ko’nikmani bajara oladi, lekin qadamlarni chalkashtiradi.
Bemorni ko’radi, to’g’ri anamnez yig’adi, taxminiy dashxis qo’ya oladi.
Laborator tekshiruv natijalarini baholay oladi. Mavzuni muhokama qilishda aktiv ishtirok etadi.
|
7
|
66-70
|
Qoniqarli
«3»
|
Vaziyatli masalalarni to’g’ri hal etadi, lekin klinik diagnozni asoslay olmaydi.
Suyak-mushak sistemasining anatomo-fiziologik xususiyatlarini yaxshi biladi va ishonch bilan gapiradi
Kasllikning etiologiya, patogenezi va klinikasi haqida aniq ma’lumotlarga ega va lekin differensial diagnoz qila olmaydi, davolashni tavsiya eta olmaydi
Bemorni ko’radi, to’g’ri anamnez yig’adi, lekin og’irlik darajasini farqlay olmaydi.
Laborator tekshiruv natijalarini qisman baholay oladi. Mavzuni muhokama qilishda aktiv ishtirok etadi.
|
8
|
61-65
|
Vaziyatli masalalarni hal etishda xatolarga yo’l qo’yadi,(tasnif bo’yicha diagnoz qo’ya olmaydi).
Suyaklar va bugimlar shikastlarini asosiy davolash tamoyillari
klinikasini biladi lekin ishonch bilan gapirmaydi.
Suyaklar va bugimlar shikastlarini asosiy davolash tamoyillari
kasalliklari etiologiyasi haqida aniq ma’lumotga ega lekin patogenezini ayta olmaydi.
Anamnez to’plashi maqsadli yo’naltirilmagan, ko’rik sxema bo’yicha emas.
Laborator tekshiruvlar natijasini baholay olmaydi.
Mavzuni muhokama qilishda passiv.
|
9
|
55-60
|
Travmatologiya va ortopediyadagi umumiy davolash usullari to’g’risida ma’lumotga ega, leki ishonchsizlik bilan gapiradi.
Suyak-mushak sistemasining anatomo-fiziologik xususiyatlarini chalkashtirib gapiradi.
Kasalni mustaqil so’rab –surishtira olmaydi va ko’ra olmaydi.
Laborator tekshiruvlar natijasini baholay olmaydi.
Mavzuni muhokama qilishda ishtirok etmaydi.
|
10
|
54 -30
|
Qoniqarsiz
«2»
|
Suyaklar va bugimlar shikastlarini asosiy davolash tamoyillari.
davolash haqida tushunchaga ega emas
Suyak-mushak sistemasining anatomo-fiziologik xususiyatlarini bilmaydi
|
11
|
20-30
|
Qoniqarsiz
«2»
|
Talabaning mashg’ulotga kelganligi, formadaligi, o’zi bilan daftar va fonendoskopi borligi uchun.
|
XALOKATLAR TIBBIYOTI FANIDAN QO'LLANILGAN ADABIYOTLAR
Asosiy:
1. «Hirurgiya katastrof» H.A.Musalatov. Uchebnik.- M.: Medicina, 1998.-592 str.
2. «Politravma» L.N.Ankin - M.:MЕDpress-inform.2004-176 str
3. «Rukovodstvo po neotlojnoy pomoщi pri travmah» VOZ, 2010-94 str.
4. V.K.Gostishev «Obshaya hirurgiya» Ucheb:-3-e izd.,pererab, i dop.- M.:GEOTAR-MЕD.2004.-608 str.
5. Travmatologiya i ortopediya: Rukovodstvo dlya vrachey/ Pod redakcii N.V.Kornilova/. V 4-h tomah.- SPb. Gippokrat-2004g-768 str.
6. Еfimenko N.A. «Voenno-polevaya hirurgiya» 2002g
7. A.Pushkov Sochetannaya travma. Rostov-na-Donu. «Feniks», 1998.
8. Travmatologiya i ortopediya. Rukovodstvo dlya vrachey. Pod redakcii YU.G. Shaposhnikova. M.: Medicina. 1997. 1-2 tom.
9. Shaposhnikov YU.G. «Voenno-polevaya hirurgiya» 1995g
10. Travmatologiya i ortopediya. Uchebnik dlya studentov med. VUZov. Pod red. H.A. Musalatova, G.S. Yumasheva. M.: Medicina. 1995.
11. G.N.Ci’bulyak Lechenie tyajeli’h i sochetanni’h povrejdeniy. S.-Peterburg. Iz-vo «Gippokrat», 1995.
12. Rani’ i ranevaya infekciya. Pod redakciey M.I. Kuzina i B.M. Kostyuchenko. M.: Medicina, 1981.
13. A.V.Kaplan Zakri’ti’e povrejdeniya kostey i sustavov. M.: Medicina, 1967.
14. Kuzin M.I. Klinika, patogenez i lechenie sindroma dlitel’nogo razdavlivaniya. M.: Medicina, 1959.
Qo'shimcha:
1. M.Kariyev,R.Alimov,A.Saidov « Harbiy-dala jarrohligi» 2007 y
2. Favqulodda vaziyatlarda tibbiy xizmat T.2006 y
3. Saidov B.M. Fuqarolar muhofazasi va uning tibbiy xizmat T.2006 y
4. Gumanenko Е.K. «Voenno-polevaya hirurgiya» M.Medicina 2004g
5. Balin V.N. s soavt Ukazaniya po voenno-polevoy hirurgii.M.Medicina 2000g
6. Voenno-polevaya hirurgiya. Pod redakcii V.F. Trubnikova. Har’kov.1990.
7. Ojogi. / Pod redakcii B.S. Vihrieva, V.N. Burmistrova. L.: Medicina, 1986.
8. Lisici’n K.M.SHaposhnikov YU.G «Voenno-polevaya hirurgiya» 1982g.
9. Diagnostika i lechenie raneniy. Pod redakcii YU.G. SHaposhnikova. M.: Medicina. 1982.
10. Skoblin A.P. i dr. Rukovodstvo k prakticheskim zanyatiyam po travmatologii ortopedii. M.: Medicina. 1975.
11. A.V Kaplan «Povrejdeniya kostey i sustavov» 3-e izdanie,dop.-pererabotannoe.Moskva.MЕDICINA- 1979 g.
12. Nikitin G.D. i dr. Mnojestvenni’e i sochetanni’e perelomi’ kostey L., 1976
13. Nikitin G.D., Gryaznuhin E.G Mnojestvenni’e perelomi’ i sochetanni’e povrejdeniya L., 1983
14. Revenko T.A. i dr. Atlas operaciy pri travmah oporno- dvigatel’nogo apparata M., 1987
15. Vaynshteyna V.G.(red.) Rukovodstvo po travmatologii L., 1979.
16. Lebedev V.V. i dr. Neotlojnaya pomosh’ pri sochetanni’h travmaticheskih povrejdeniyah. - M.: Medicina, 1980.
17. Kaplan A.V. i dr. Gnoynaya travmatologiya kostey i sustavov. - M.: Medicina, 1985.
18. Kovanov V.V., Bomash YU.M. Prakticheskoe rukovodstvo po topograficheskoy anatomii. M.,Medicina.1967
Internet saytlar:
1. http:www.surgery.com
2. http://in- med.ru/srt/400332600.htm
3.
4.
5. .htm
6.
7.
8. www.rkka.ru/doks/med.htm
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16. www.medmir.ru; ; www.wplus.ru ; www.rezko.ru ; catalog delovik.com.
Kafedra mudiri, t.f.d. Karimov M.Yu.
Do'stlaringiz bilan baham: |
