«tasdiqlayman» O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor

V. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etilgan mavzular:

1. 
   Folklor va badiiy adabiyot munosabatlari
   
2. 
   Folklorizm tushunchasi
   
3. 
   Folklor va badiiy adabiyot munosabatlari
   
4. 
   Folklorizm tushunchasi
   
5. 
   Individual ijodkorning xalq og‘zaki ijodidan foydalanish mahorati.
   
6. 
   Mustaqillik sharofatida xalq og‘zaki ijodining davlat maqomiga erishuvi
   
7. 
   Xalq og‘zaki ijodi fanining o‘qitilishidagi o‘ziga xos tamoyillar.
   
8. 
   Epik janrlarda adabiy badiiy qoliplar
   
9. 
   Epik janrlarda an'anaviy tasvir vositalari
   
10. 
    Xalq og‘zaki ijodidagi an'anaviy obrazlar
    
11. 
    Bolalar folklori materiallari asosida mazkur folklor namunalarining o‘ziga xos belgilarini aniqlash.
    
12. 
    Xalq ertaklarini o‘rgangan folklorshunos olimlar faoliyati
    
13. 
    Mahmud Koshg‘ariyning “Devonu lug‘otit turk” asaridagi folklor materiallari
    
14. 
    Hodi Zarif hayoti va ijodiy faoliyati
    
15. 
    Xalq og‘zaki ijodi xalq qadriyatlarining tarkibiy qismi sifatida
    
16. 
    Jangovar ot obrazining tarixiy asoslari va badiiy talqini
    
17. 
    “Dada Qo‘rqut kitobi” va “Alpomish” dostonining qiyosiy tahlili
    
18. 
    Xalq qo‘shiqlaridagi timsollar
    
19. 
    Ertaklarda qo‘shaloqlashtirish usuli
    
20. 
    Paralelizm – o‘zbek xalq qo‘shiqlarining tarkibiy qismi sifatida
    
21. 
    “Kuntug‘mish” dostonida psixologik holatning ifoda etilishi.
    
22. 
    Alisher Navoiy ijodida folklor an'analari
    
23. 
    O‘zbek folklorshunosligining tadrijiy taraqqiyoti.
    
24. 
    To‘ra Mirzayevning o‘zbek folklorshunosligiga qo‘shgan hissasi.
    

Ishchi dasturi shakllantirish jarayonida mustaqil ta’lim soatlari hajmiga mos holda mavzularni tanlab belgilash tavsiya etiladi.

Mustaqil oʻzlashtiriladigan mavzular boʻyicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.