16. Nutq texnikasiga nimalar kiradi?
Nafas olish, ovozni yo‘lga qo‘yish, uning tovlanishi, talaffuzi, notiqlik san’ati.
Nutq asosida o‘quvchilarni ishontira olish, ularga ta’sir qilish, taqlid qilishni shakllantirish.
Tovushlarni to‘g‘ri talaffuz qilish, tilning grammatik qoidalariga rioya qilish.
Hamma javoblar to‘g‘ri.
17. O‘quvchilarga doimo tarbiyaviy ta’sir etuvchi ota-onalar,
tarbiyachilar, sinf jamoasi qanday nomlanadi?
O‘qituvchi faoliyatining subyektlari.
O‘qituvchining kasbiy bilimlari.
O‘qituvchi faoliyatining obyektlari.
Barcha javoblar to‘g‘ri.
18. Bilim deganda nima tushuniladi?
Insonning dunyoqarashi, hodisa va voqealarga bo‘lgan munosabati.
Dialektik dunyoqarash, bilimga qiziqish va shaxsiy fazilatlar.
Tasavvurlar, tushunchalar va mulohazalar.
Hissiyot, qobiliyat va mahorat.
19. Pedagogning nutqi qaysi talablarga javob berishi lozim?
Nutqning lug‘aviy, grammatik va leksik jihatdan to‘g‘riligiga va boyligiga.
Nutqning ifodaliligi, yorqinligi, obrazliligi, zamonaviy normalarga mos kelishi.
O‘qituvchining orfoepiya, intonatsiya, ans entologiya talaffuz qoidalariga rioya qilishi.
Barcha javoblar to‘g‘ri.
20. Ovoz hajmi, tonlarining eng past va eng yuqori chegaralari bu ...?
Tembr;
Rezonator;
Tovushning yuqoriligi;
Diapazon;
21. Kommunikativ qobiliyatga berilgan ta’rifni belgilang?
O‘qituvchining kasbiy faoliyatida ta’lim va tarbiyaviy ishlarni rejalashtira olishi demakdir.
Boshqa odamlar bilan bo‘ladigan va birgalikda faoliyatda psixologik kelishuvchanlikni ta’minlaydigan qobiliyatdir.
Boshqa odamlarning psixik holatlarini tushunish va ularga hamdardlik munosabatida bo‘lish qobiliyatidir.
Boshqalarning ruhiy holatlarini tushunish va ularga hamdardlik munosabatida bo‘lish asosida ta’lim va tarbiya bera olish qobiliyatidir.
Do'stlaringiz bilan baham: |