№
|
Mavzular
|
Soati
|
Ajratil gan ball
|
|
IV-SEMESTR
|
|
|
1.
|
Pedagogika va metodikada qo`llaniladigan tadqiqot usullarini ochib berish - kuzatish, anketalash, test o`tkazish, suhbat, eksperiment, o`quvchilar ishini tahlil qilish va boshqalar.
|
2
|
4
|
2.
|
Boshlang‘ich sinflarda matematikadan milliy o’quv (DTS ) tahlili
|
2
|
3.
|
Boshlang‘ich sinflarda matematika o`qitishda kompetesiyaviy yondashuv. Milliy o`quv dasturi tahlili. (1-sinf)
|
2
|
4.
|
Boshlang‘ich sinflarda matematika o`qitishda kompetesiyaviy yondashuv. Milliy o`quv dasturi tahlili. (2-sinf)
|
2
|
5.
|
Boshlang‘ich sinflarda matematika o`qitishda kompetesiyaviy yondashuv. Milliy o`quv dasturi tahlili. (3-sinf)
|
2
|
6.
|
Boshlang‘ich sinflarda matematika o`qitishda kompetesiyaviy yondashuv. Milliy o`quv dasturi tahlili. (4-sinf)
|
2
|
7.
|
O`qitish metodlari turlarini tasniflash bo'yicha ochib berish. O`qitish metodlaridan foydalanish nuqtai nazaridan individual darslarni tahlil qilish.
|
2
|
8.
|
Interfaol metodlar tushunchasi va turlari. O'qitish usulini tanlashning aniq didaktik vazifaga, o'quv materiali mazmunining xususiyatlariga, foydalaniladigan o'quv vositalariga, kichik yoshdagi o'quvchilarga matematikani o'qitishning tashkiliy shakllariga bog'liqligi.
|
2
|
9.
|
Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish metodlari. Induksiya, deduksiya va analogiya metodlari.
|
2
|
10.
|
Matematika o`qitishda turli metodlardan foydalanish, o`yinlardan foydalanish.
|
2
|
4
|
11.
|
Boshlang‘ich sinflarda miqdorlarni o‘rgatish metodikasining umumiy masalalari. Uzunlik miqdorini o’qitish metodikasi.
|
2
|
12.
|
Darsni tashkil qilishga tayyorgarlik, bir soatlik dars reja konspektini tayyorlash.
|
2
|
13.
|
Bugungi kungacha mavjud bo'lgan turli xil ta'lim shakllarini tahlil qilish. Sinf-dars tizimining paydo bo'lish tarixi.
|
2
|
14.
|
Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish
|
2
|
15.
|
Boshlang`ich sinflarda matematikadan fakultativ mashg`ulotlarni tashkil etish.
|
2
|
16.
|
Boshlang‘ich sinflarda matematika darslarida o‘quv vositalaridan foydalanish bo‘yicha o‘qituvchilarning tajribasini o‘rganish. Turli o'quv qurollarini tahlil qilish.
|
2
|
17.
|
Boshlang‘ich sinfda matematika o‘qitish o‘quv vositalari.
|
2
|
18.
|
Boshlang‘ich sinflarda matematikadan o`quv jarayonida ko`rgazmalilikdan foydalanish
|
2
|
19.
|
Matematikaga ixtisoslashtirilgan boshlang`ich sinflarda o`qitish. Oz komplektli maktablarda matematika o‘qitish xususiyatlari.
|
2
|
4
|
20.
|
Markaziy Osiyo olimlari hayoti va faoliyatini o‘rganish
|
2
|
21.
|
Ixtisoslashtirilgan maktabda matematika o`qitishni tashkil etishning xususiyatlari. Ixtisoslashtirilgan maktabda matematika darslarida talabalarning mustaqil ishlariga rahbarlik qilishning o`ziga xos xususiyatlari. Ixtisoslashtirilgan maktablar sharoitida o'quv jarayonini jihozlash xususiyatlari
|
2
|
22.
|
Ixtisoslashtirilgan maktablarda matematika o`qitish metodikasi.
|
2
|
23.
|
Oz komplektli maktablarda matematika o`qitish metodikasi
|
2
|
24.
|
Matematikaning rivojlanish tarixi.
|
2
|
25.
|
10 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi
|
2
|
26.
|
Oz komplektli maktablarda matematika o'qitishni tashkil etishning xususiyatlari. Matematika darsi: uning jadvaldagi o'rni, boshqa darslar bilan uyg'unligi. Oz komplektli maktabda matematika darslarida o`quvchilarning mustaqil ishlariga rahbarlik qilishning o`ziga xos xususiyatlari. Oz komplektli maktablar sharoitida o'quv jarayonini jihozlash xususiyatlari.
|
2
|
27.
|
100 ichida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o‘rgatish metodikasi
|
2
|
28.
|
Ko'p xonali sonlarni nomerlashni o'rgatish xususiyatlari.
|
2
|
4
|
29.
|
Ko‘p xonali sonlarni o‘qish va yozish.
|
2
|
30.
|
Boshlang’ich sinflarda matematika darslarida ko’rgazmali qurollardan foydalanish
|
2
|
31.
|
“Ko’p xonali sonlar” nomerlash mavzusi boyicha dars parchasini o’tkazish.
|
2
|
32.
|
Matematikaning rivojlanish tarixi.
|
2
|
33.
|
Kichik maktablarda matematika o`qitish metodikasi.
|
2
|
34.
|
Matematika o`qitish vositalari, ularning turlari va ahamiyati.
|
2
|
35.
|
Boshlang‘ich sinfda matematika o`qitishning darsdan tashqari shakllari.
|
2
|
36.
|
Boshlang’ich sinflarda matematikadan fakultativ mashg’ulotlarni tashkil etish.
|
2
|
37.
|
Boshlang’ich sinflarda matematikadan fakultativ mashg’ulotlarni tashkil etish.
|
2
|
4
|
38.
|
Oz komplektli maktabda matematika o'qitishni tashkil etishning xususiyatlari.
|
2
|
39.
|
Perimetr mavzusi bo‘yicha 1-4-sinf darsliklarini tahlil qilish.
|
2
|
40.
|
Simmetriya mavzusiga oid 1-4-sinf darsliklarining tahlili.
|
2
|
41.
|
Koordinata nuri mavzusi bo'yicha 1-4-sinf darsliklarini tahlil qilish
|
2
|
42.
|
Miqdor (massa) mavzusidagi 1-4-sinf darsliklarining tahlili.
|
2
|
43.
|
Miqdor (sig'im) mavzusi bo'yicha 1-4-sinf darsliklarining tahlili.
|
2
|
44.
|
Miqdor (hajm) mavzusidagi 1-4-sinf darsliklarining tahlili.
|
2
|
45.
|
Miqdor (vaqt) mavzusiga oid 1-4-sinf darsliklarining tahlili.
|
2
|
|
|
