IV-Darsda foydalaniladigan metodlar: Hamkorlik texnologiyasi, “Aqliy hujum” ,
V-Darsda foydalaniladigan jihozlar: ko’rgazmalar
VI-Tashkiliy qism:
a)salomlashilsh
c)davomatni aniqlash
VII-Darsning rejasi: a)o’tilgan mavzuni takrorlash
c)mustaxkamlash.
VUI-O’tilganlarni takrorlash:
1. M a tn d a n k u z m a n z a r a s ig a o id p a r c h a n i t o p in g v a
o ‘q in g .
2. M a tn d a k u z n in g b ir in c h i oyi h a q id a n im a d e y ilg a n ?
3. K u z d a tu y o q li j o n i v o r l a r h a y o tid a q a n d a y o ‘z g a -
r i s h l a r r o ‘y b e r a d i?
IX-Yangi mavzu bayoni:
Kuz. Yakshanba kuni edi. Uchinchi sinf o‘quvchilari
olmazorga borishdi. Olmazor yonidagi tokzorda Qudrat
ota toklarni chilpib yurgan ekan: «Kelinglar», — deb
bolalarni xursand kutib oldi. Bolalar odob bilan otaga
salom berishdi.
—
Y ashanglar, azam atlar, yashanglar. O lm alarni
qaranglar, tagi bilan b itta bo‘lib to ‘kilib yotibdi.
Bolalar o tan in g gapiga darro v tu sh u n ish d i. U lar
qo‘llariga bittadan savatcha olishdi-da, olma terishga
tushib ketishdi.
Ota o‘qtin-o‘qtin kelib, bolalardan xabar olib turdi.
Do'stlaringiz bilan baham: |