Mashg’ulot vaqti: 80 daqiqa
|
Talabalar soni: 30
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Nazariy – to’liq o`quv mashg`uloti.
|
O’quv mashg’ulot rejasi
|
1.Kaufmannning Samarqandga yurishi.
2.Buxoro amirligining Rossiyaning vassaliga aylanishi
3.Gandimiyon shartnomasi
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
- O`quvchilarga Kaufmanning Samarqandga yurishi, Bosqinchilarga qarshi xalq harakatlari, Buxoro amirligining Rossiya vassaliga aylantirilishi, Xiva xonligiga qarshi Kaufman boshchiligida harbiy yurishlarning boshlanishi , Gandimiyon shartnomasi haqida bilimlar berish;
|
O`qitish natijasi
|
O`quvchilar Buxoro va Xiva xonligining Rossiya imperiyasi vassaliga aylanishi . Turkiston o’lkasida siyosiy ma’muriy boshqaruv tizimi to`g`risida ma`lumotga ega bo`ladilar.
|
Pedagogik vazifalar:
O`quvchilarga Kaufmanning Samarqandga yurishi haqida ma’lumot berish ;
Buxoro amirligining Rossiya vassaliga aylantirilishi to’g’risida tushuncha berish;
Gandimiyon shartnomasi haqida ma’lumot berish;
|
O’quv faoliyatining natijalari:
O`quvchilar Kaufmanning Samarqandga yurishi haqida ma’lumot aytadilar ;
Buxoro amirligining Rossiya vassaliga aylantirilishi to’g’risida tushunchaga ega bo’ladilar;
Gandimiyon shartnomasi haqida ma’lumot aytib beradilar;
|
O`qitish metodlari
|
Axborotli-ma’ruza, texnikalar: B/BX/B
|
O`qitish vositalari
|
O’quv materiali, taqdimot uchun A32 varaqlari, ekspert varaqlar. slaydlar, kompyuter , proyektor, yozuv taxtasi, .
|
O`quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy ish, guruhli ish, o’zaro o’qish: “O’ylang-juftliklarga bo’lining-fikrlar bilan almashing”texnikasi
|
O’qitish shart-sharoiti
|
Jihozlangan xona
|
Qaytar aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: tezkor-so’rov.
|
Faoliyat bosqichlari
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchining
|
Talabalarning
|
I. Kirish bosqichi
(15 daqiqa).
|
1.Tashkiliy qism
– O’quvchilar bilan salomlashish.
– O’quv xona tozaligi ko’zdan kechiriladi.
– Guruh davomati aniqlanadi.
Kun yangiliklari so’raladi.
Baholash mezoni (1-ilova)
O’tilgan mavzuni so’rash. (2-ilova)
|
Salomlashadilar.
Navbatchi axborotini beradi.
Diqqat qiladilar, tinglaydilar.Javob beradilar.
|
II. Asosiy bosqich
(55 daqiqa).
|
2. Yangi mavzuning bayoni:
Ma’ruza metodi (3-ilova )
- Mahalliy davlat organlari haqida ma’lumot beradi.
- fuqarolarning o’zini o’zi boshqarish organlari faoliyati haqida tushuntirib beradi.
- saylov tizimi haqida tushuncha beradi.
3.Yangi mavzuni mustahkamlash (4-ilova)
Baholash mezoni (5-ilova)
Rasmli topshiriq (6-ilova)
Test (7-ilova)
|
Tinglaydilar.
Diqqat qiladilar va yozib oladilar.
|
III. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa).
|
3.Yangi mavzuni xulosalash
Uyga vazifa (8-ilova )
O’quvchilarni baholash
|
O’z fikrlarini bildiradilar.
Vazifani yozib oladilar.
|
