―tasdiqlayman‖

5-Mavzu: Maktabgacha tayyorlov guruhda musiqa mashg‗ulotlari. 
1.Bolalarda musiqaga barkaror qiziqish va muhabbatni tarbiyalash.
2.Qo‗shiqlar, raqslarni birgalikda ijro etish ko‗nikma va malakalarini 
shakllantirish. 
3. Umumiy muvaffaqiyatdan shodlanishga intilish, emotsional
hozirjavoblilik, tembr, dinamik eshitish qobiliyatini, ritmni his qilishni 
rivojlantirish. 
6-Mavzu: Tarbiyalanuvchilarning musiqiy qobiliyatini shaklantirish va 
rivojlantirishga qaratilgan ish rejasini ishlab chiqishga qo‗yiladigan talablar . 
1.Tarbiyalanuvchilardamusiqa tinglash, xonandalik hamda cholg‗u asboblarida 
ijrochilik mahoratini shakllantirish. 
2. Kichik, o‗rta va katta guruhlarda musiqiy faoliyat turlariga bo‗lgan talablar.
3.Tarbiyalanuvchilarning musiqiy qobiliyatini shaklantirish va rivojlantirishga 
qaratilgan yillik (kunlik, oylik) ish rejasini ishlab chiqishga qo‗yiladigan talablar. 
7-Mavzu: Bayram tadbirlari sqenariysini ishlab chiqish va o‗tkazishga 
qo‗yiladigan talablar.
1.Mashg‗ulotlarda fasllar, bayram va tadbirlarga oid musiqa asarlari ustida ishlash. 
2. Bayram va tadbirlar sqenariysini ishlab chiqish va o‗tkazish bo‗yicha musiqa 
rahbari oldida turgan vazifalar hamda ularga qo‗yiladigan talablar. 
8-Mavzu: Musiqa mashg‗ulotlarida tarbiyalanuvchilar faoliyatini to‗g‗ri 
tashkil etish metodikasi. 
1.Musiqiy faoliyat turlari. Bolalarni tinglash, kuylash, musiqiy ritmik harakatlarni 
bajarishga,cholg‗u asboblar bilan tanishtirish. 
2. Bolalarni jo‗r bo‗lishga o‗rgatish, mashg‗ulotda musiqiy didaktik o‗yinlardan 
foydalanish. 
3. Mashg‗ulotning ta‘limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlari va ularning 
davlat talablariga mosligi. 
9-Mavzu: 9-Mavzu: Musiqa mashg‗ulotlarda pedagogik hamkorlikni tashkil 
etish . 
Mashg‘ulot rejasi: 
1.Musiqa mashg‗ulotlarini tashkil etishning o‗ziga xos xususiyatlari. 
2.Musiqiy tarbiya ishlarini olib borishda ota-ona, psixolog, tarbiyachilar, jismoniy 

---

tarbiya yo‗riqchisi va boshqa mutaxassislar bilan hamkorlik ishlari.
2.Musiqa mashg‗ulotining ta‘limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarini 
belgilash.