Tasdiqlayman” Xalqaro Nordik universiteti rektori Sh. Mustafakulov

Ball
O‘tkazilish vaqti (boshlanishi – tugashi)
Joriy nazorat (JN)
	Workshop	Talabalarning dars mashg‘ulotlariga ishtirok etishlari majburiy hisoblanadi va talablarning dars mashg‘ulotlariga ishtiroki, ma’naviy jihatdan o‘zini tutishi alohida nazarda tutilib, rag‘batlantiriladi.	10		Semester davomida
		Fanning xususiyatidan kelib chiqqan holda dars mashg‘ulotlarida og‘zaki so‘rov, test o‘tkazish. Suhbat, guruh bo‘lib ishlash, interfaolligi, topshiriqlarga kreativ yondashuvi, uy vazifalarini bajarish
	Mustaqil vazifa va topshiriqlar	Film review-yoqtirgan filmning ma’nosi to‘g‘risida qisqacha matn yozish My favourite place to visit (Presentation) Qisqacha video rolik tayyorlash (o‘tilgan mavzular yuzasidan 2 daqiqalik nutq tayyorlash)	12		1-7 haftalar davomida,
	Mustaqil vazifa va topshiriqlar	Reading Map-talabalarga matn beriladi va matn asosida ko‘rgazmali matn xaritasi tuziladi va taqdim etiladi Role play-talabalarga darsga doir mavzular beriladi va talabalar shu berilgan mavzu asosida sahna ko‘rinishi tashkillashtirishi kerak bo‘ladi.	8		8-12 haftalar davomida
	Loyiha ishi	Multimodal Presentations (taqdimot shaklida)	10		13-14 haftalar davomida
Jami				40%
Oraliq nazorat (ON)
1.	Test	Fanga doir grammatika va lug‘atdan 20 ta test	10		8-hafta mobaynida
	Listening-tinglab tushunish.	Fan doirasida 10 ta test	5
	Reading- o‘qib tushunish	Berilgan matndan 10 ta test	5
	Writing-yozish	Berilgan topshiriq yuzasidan (100 ta so‘zdan iborat xat yozish)	10
Jami				30%
Yakuniy nazorat (YaN)
1.	Listening-tinglab tushunish	Fan doirasida 10 ta test	5		16-hafta mobaynida
2.	Reading- o‘qib tushunish	Berilgan matndan 10 ta test	5
3.	Writing-yozish	Berilgan topshiriq yuzasidan (100 ta so‘zdan iborat xat yozish)	10
4.	Speaking-gapirish	Biletdagi savollarga javob berish	5
5.	Test	Fan doirasida grammatika va lug‘atdan 10 ta test	5
Jami				30%
Umumiy				100%

AKADEMIK FAOLIYATDAGI TARTIB-QOIDALAR

Nordik Xalqaro universiteti ta’lim jarayonida akademik halollikka katta ahamiyat beradi va plagiat, firibgarlik va boshqa akademik huquqbuzarliklarga qarshi kerakli choralar ko‘rishni nazarda tutadi.

Plagiat quyidagilarni o‘z ichiga oladi:

1. 
   Har qanday manbadan, shu jumladan barcha elektron manbalardan so‘zma-so‘z, iqtibos keltirmasdan, o‘z ishida qo‘llash.
   
2. 
   Boshqa muallifga tegishli ilmiy-tadqiqot ishini har qanday shaklda mualliflik huquqisiz taqdim etish.
   
3. 
   Har qanday akademik huquqbuzarliklarga imtihonda, testda, topshiriqlarda yoki hisobotlarda aldash, test yoki imtihonda boshqa talabaning o‘rniga kirish, imtihon, test yoki boshqa kurs materiallarini o‘g‘irlik, poraxo‘rlik, til biriktirish yoki boshqa noto‘g‘ri yo‘llar bilan olish kabilar va hokazo.
   

Yuqorida keltirilgan akademik huquqbuzarliklar sodir etilganida, talabaga nisbatan quyidagi choralar ko‘riladi:

1. 
   Talaba imtihon, test yoki vazifalardan sodir etgan akademik huquqbuzarlik uchun F (0) baho oladi.
   
2. 
   Talaba ikkinchi marta akademik huquqbuzarlik sodir etganda kursdan-kursga oqoldirilishi va transkriptida bu haqida yozib qo‘yiladi.
   

O‘QITUVCHINING QABUL VAQTI:

O‘qituvchining qabul vaqtlari bu talabalar darsdan tashqari murojaat qilishi mumkin bo‘lgan vaqtlar. Talabalar fanni tushina olmayotgan bo‘lsalar yoki o‘zlashtirishlarini yaxshilamoqchi bo‘lsalar – o‘qituvchidan darsdan tashqari vaqt belgilashi va yo‘nalish berishini so‘rab murojaat qilishlari mumkin. Imtihonlar boshlanishiga oz muddat qolishini kutmang, u vaqt hamma uchun juda tig‘iz vaqt hisoblanadi.

QO‘SHIMCHA FIKR-MULOHAZALAR

Talabalarga fanni o‘zlashtirish hamda belgilangan topshiriqlarni bajarish jarayoni haqida kurs davomida batafsil ma’lumot berib boriladi. Bu borada har qanday muammo va masala yuzasidan belgilangan vaqtda fan bo‘yicha biriktirilgan professor-o‘qituvchilarga murojaat qilishlari mumkin.

Darsl va o‘quv materiallari borasida talabalarning ham fikr-mulohazalari muhim. Bu o‘qitilayotgan kursni yanada takomillashtirishga yordam beradi. Shuning uchun LMS tizimida fikr bildirishlari uchun forum ochib beriladi, unda talabalar kurs davomida kursning sifatini oshirish borasidagi fikr-mulohazalarini yozib qoldirishlari mumkin bo‘ladi.
ECTS TA’LIM TIZIMI ASOSIDA BAHOLASH
TAVSIFI

Baho	Foiz	Shkala
A+	90-100	4.5
A	80-89	4
B+	75-79	3.5
B	70-74	3
C+	65-69	2.5
C	60-64	2
D	50-59	1
F	0-49	0

Izoh:
talaba 0-49 oralig‘ida o‘zlashtirish ko‘rsatkichiga ega bo‘lgan taqdirda tegishli fandan o‘zlashtirmagan (feyl) hisoblanadi.
talaba bir fandan umumiy auditoriya soatining 25 foizini qoldirsa, o‘qiyotgan semestrida mazkur fandan o‘zlashtirmagan (feyl) hisoblanadi.
O‘zlashtirilmagan fanlarni qayta o‘zlashtirish uchun talaba kelgusi semestr davomida fan o‘qituvchisi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajarishi zarur.

FANNI O‘ZLASHTIRISH VA MUSTAQIL O‘QIB-O‘RGANISH UCHUN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:


Asosiy adabiyotlar:

1. 
   Bowen, T., Rogers, M., Taylore-Knowles, J., & Taylore-Knowles, S. (2014). Open Mind. London: Macmillan.
   
2. 
   Walker, E., & Elsworth, S. (2000). Grammar practice for pre-intermediate students: with key. Longman.
   

Qo‘shimcha adabiyotlar:
1. Paul, N. (2019). 4000 Essential English Words 2.
2. Mann M. & Taylore-Knowles S. (2012). Destination b1 : grammar and vocabulary: (1st published 7th impresion). Macmillan Education.


Akademik ishlar bo‘yicha
prorektor M. Amonboyev
Akademik ishlar departamenti
boshlig‘i O. Raximberdiyev
Xorijiy tillar kafedrasi mudiri M.Shuhratova