Task: 1 Student: Jasur Alimov Teacher

F.S.M.U. metodining tavsifi: Bu metod mashg’ulotda o’rganilayotgan mavzuning muhokamasi jarayonida unga doir masalalar bo’yicha talabalar o’z fikrlarini bayon qilishlari, shu fikrlarni asoslovchi sabablarni ko’rsatishlari, ularni tasdiklovchi misolllarni keltirishlari va pirovardida umumlashtiruvchi xulosalar chiqarishlarini o’rgatish va mashq qildirish metodidir.
Bu metod talabalarni erkin fikrlashga, o’z fikrini himoya qilishga va boshqalarga o’z fikrini o’tkazishga, ochiq holda bahslashishga, bahs-munozara madaniyatiga, shu bilan bir qatorda, talabalar tomonidan o’quv jarayonida egallangan bilimlarni tahlil etishga va o’zlashtirish darajasini aniqlashga, baholashga o’rgatadi.
FSMU metodining umumiy sxemasi:
F – fikringizni bayon eting;
S – fikringizni asoslovchi sabab ko’rsating;
M – ko’rsatgan sababingizni tasdiqlovchi misol keltiring;
U – fikringizni umumlashtiring.

To'g'ri ketma-ketlikni o'rnatish test turini FSMU metodi orqali
tahlil qilish
FSMU metodining umumiy sxemasi:
F – tartibli fikrlash va faoliyat algoritmlarining muhim roli hisoblanadi ;
S – algoritmik fikrlash, algoritmik bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdan iborat;
M – qisqa vaqt ichida turli vazifalarni muvaffaqiyatli bajarish, eng samarali kompyuter dasturini ishlab chiqish va hokazolar bunday fikrlashning namoyon bo'lishiga odatiy misollardir;
U – Algoritmik fikrlashni o'quv va amaliy muammolarni hal qilishda eng yaxshi harakatlar ketma-ketligini aniqlashda namoyon bo'ladigan intellektual qobiliyat sifatida aniqlash mumkin.


Ko‘p tanlovli topshiriqlar test turini T-sxema metodi orqali
tahlil qilish

Afzalliklari:	Kamchiliklari:
1. keng tarqalgan 2. bilimlarni nazorat qilishni avtomatlashtirish uchun qulay 3. topshiriqning sifatini miqdoriy baholash imkoniyati 4. topshiriqning turli xil akademik toifadagi talabalarni farqlash qobiliyati	1. to'g'ri javoblar soni ob'ektiv sabablar bilan cheklanmaydi 2. to'g'ri javoblar uchun bir nechta variant mavjud bo'lsa, to'g'ri javoblarga mos keladigan harflarni belgilash zarurligini ko'rsatuvchi ko'rsatma o'zgartirilishi kerak 3. to'g'ri javoblarni taxmin qilish ehtimoli kamroq (biz talabalar uchun)

Xulosa: Bu turdagi ikki-uch-to'rtta javob variantidan iborat yopiq topshiriqlar va bitta to'g'ri javobni tanlash odatda talabalarning fan bo'yicha yo'nalishini tekshirish, bilimlarni o'z-o'zini tekshirish, abituriyentlar, kurs ishtirokchilarining tayyorgarligini ekspress baholash va boshqalar uchun ishlatiladi. Xulosa qilib aytganda bir nechta to'g'ri javoblarni tanlash bilan yopiq topshiriqlar bitta to'g'ri javobga qaraganda qiyinroq.