Tekshirdim: O`quv ishlari bo`yicha dirеktor O’qituvchi: o`rinbosari: sinf

 
 
 
 
 

---

IV. O`tilgan mavzuni mustahkamlash va baxolash: 
1. 
O‘nlik sanoq sistemasidagi butun son boshqa sanoq sistemasiga qanday o‘tkaziladi? 
2. Biror sanoq sistemasidagi butun sonni o‘nlik sanoq sistemasiga o‘tkazishni ko‘rsating. 
3. Beshlik sanoq sistemasida butun sonni olib, uni yettilik sanoq sistemasiga o‘tkazishni ko‘rsating. 
4. Diada, triada va 22etrad usullari jadvalini yozing. 
5. To‘rtlik sanoq sistemasida butun sonni olib, uni sakkizlik sanoq sistemasiga o‘tkazishni 
ko‘rsating. 
6. Sakkizlik sanoq sistemasida butun sonni olib, uni o‘n oltilik sanoq sistemasiga o‘tkazishni 
ko‘rsating. 
7. To‘rtlik sanoq sistemasida butun sonni olib, uni o‘n oltilik sanoq sistemasiga o‘tkazishni 
ko‘rsating 
V. Uyga vazifa:
Tekshirdim: 
O`quv ishlari bo`yicha dirеktor 
 O’qituvchi:____________________ o`rinbosari:_________________ 
 
SINF 
7”____” 
7”____” 
7”____” 
7”____” 
SANA 
___ - _______201__ 
____ - _______201__ 
____ - _____201_ 
____ - _____ 201__ 

---

yil 
yil 
yil 
yil 
Mavzu: Bir sanoq sistemasidagi sonlarni boshqa sanoq sistemasida tasvirlash.
Amaliy mashg‘ulot 
Darsning maqsadi Ikkilik sanoq sistemalari haqida o`quvchilara tushuncha berish va unda 
amallar bajarishni o`rgatish   
Darsning ta’limiy vazifasi: o‘quvchilarga Sanoq sistemalari haqida tushunchalar berish
nazariy topshiriqlar orqali bilim berish va ko’nikmalar hosil qilish. 
Darsning tarbiyaviy vazifasi: o’quvchilarni yangi bilimlar egallashga va tartib-intizomga 
doimo rioya etishga hamda dizaynlik kasbiga yo’naltirish.