IV. O`tilgan mavzuni mustahkamlash va baxolash:
1.
O‘nlik sanoq sistemasidagi butun son boshqa sanoq sistemasiga qanday o‘tkaziladi?
2. Biror sanoq sistemasidagi butun sonni o‘nlik sanoq sistemasiga o‘tkazishni ko‘rsating.
3. Beshlik sanoq
sistemasida butun sonni olib, uni yettilik sanoq sistemasiga o‘tkazishni ko‘rsating.
4. Diada, triada va 22etrad usullari jadvalini yozing.
5. To‘rtlik sanoq
sistemasida butun sonni olib, uni sakkizlik sanoq sistemasiga o‘tkazishni
ko‘rsating.
6. Sakkizlik sanoq sistemasida butun sonni olib, uni o‘n oltilik sanoq sistemasiga o‘tkazishni
ko‘rsating.
7. To‘rtlik sanoq sistemasida butun sonni olib, uni o‘n oltilik sanoq sistemasiga o‘tkazishni
ko‘rsating
V.
Uyga vazifa:
Tekshirdim:
O`quv ishlari bo`yicha dirеktor
O’qituvchi:____________________ o`rinbosari:_________________
SINF
7”____”
7”____”
7”____”
7”____”
SANA
___ - _______201__
____ - _______201__
____ - _____201_
____ - _____ 201__
yil
yil
yil
yil
Mavzu: Bir sanoq sistemasidagi sonlarni boshqa sanoq sistemasida tasvirlash.
Amaliy mashg‘ulot
Darsning maqsadi Ikkilik sanoq sistemalari haqida o`quvchilara tushuncha berish va unda
amallar bajarishni o`rgatish
Darsning ta’limiy vazifasi: o‘quvchilarga Sanoq sistemalari
haqida tushunchalar berish
nazariy topshiriqlar orqali bilim berish va ko’nikmalar hosil qilish.
Darsning tarbiyaviy vazifasi: o’quvchilarni yangi bilimlar egallashga va tartib-intizomga
doimo rioya etishga hamda dizaynlik kasbiga yo’naltirish.
Do'stlaringiz bilan baham: