Тем проблемы и направления исследований возрастной и педагогической психологии 2 часа

Анализ продуктов деятельности — это метод изучения человека посредством анализа продуктов его деятельности: рисунков, чертежей, музыкальных произведений, сочинений, учебных тетрадей, личных дневников и т.д. Благодаря данному методу можно получить информацию о внутреннем мире ребенка, его отношении к окружающей действительности и людям, об особенностях его восприятия и других сторонах психики. В основу этого метода положен принцип единства сознания и деятельности, согласно которому психика ребенка не только формируется, но и проявляется в деятельности.
Рисуя или что-то создавая, ребенок предоставляет исследователям возможность раскрыть такие стороны его психики, о которые трудно было бы узнать при помощи других методов. На основании рисунков можно изучать познавательные процессы (ощущения, воображение, восприятие, мышление), творческие способности, личностные проявления, отношение детей к окружающим людям.


Контрольные вопросы.

1. 
   Что является предметом возрастной психологии?
   
2. 
   Назовите основные задачи возрастной психологии.
   
3. 
   Что является предметом педагогической психологии?
   
4. 
   Назовите основные задачи педагогической психологии.
   
5. 
   В чем проявляется единство возрастной психологии и педагогической психологии в системе психологических знаний о ребенке?
   
6. 
   Назовите основные ветви возрастной психологии.
   
7. 
   Назовите основные разделы педагогической психологии.
   
8. 
   Дайте характеристику основным специальным методам педагогической психологии.
   
9. 
   Дайте характеристику основным специальным методам возрастной психологии.
   
10. 
    В чем специфика использования метода изучения "продуктов деятельности" в педагогической психологии?