Тема № Образование в Узбекистане. Информация в современном мире

Задание 1. Переведите текст на родной язык.


РОЖДЕНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ СОБАЧКИ – @

Многие люди твёрдо уверены, что слово «мыло» связано исключительно с ванной и душем. Однако «компьютерный народ» вкладывает в это понятие совершенно иное значение. Сленговое «мыло» происходит от английского «e-mail» - электронная почта. Она родилась 30 лет назад. Профессор Рей Томлинсон, автор первой в истории почтовой программы. Первое сообщение отправил с одного из компьютеров на другой, стоявших рядом в той же лаборатории.

Именно Томлинсон предложил использовать значок «@» для отделения имени пользователя от имени компьютера. Этот символ называется «эт коммерческий» или в просторечии «собачка». А дело всё в том, что на телетайпном аппарате, который был в расположении Рэя, клавиша с этим значком использовалась для пунктуации и обозначения английского предлога «at» (на). Таким образом, электронный адрес, выглядевший как <имя пользователя> @ <имя домена> обозначает нечто иное, как «пользователь с таким именем на таком-то домене». Вот где зарыта электронная «собака»!


Задание 1. Переведите текст на родной язык.


Задание 2. Проверьте, знаете ли вы значения данных словосочетаний. Составьте с ними несколько предложений.
Современные информационные технологии, мировые информационные ресурсы, информационные потребности, электронные формы обмена информации, информационная безопасность.
Задание 3. Прочитайте текст «Век информации», используя технику Инсерт.
Задание 4. Ответьте на вопросы.

1) Когда появилась устная речь?

2) Какую возможность дала человечеству письменная речь?
3) С чем связана подлинная революция в передаче сообщений?


Задание 5. Объясните, что такое информация.


Задание 6. Расскажите, какую новую информацию вы узнали из текста.


Задание 7. Дополните диалоги, используя прочитанный текст.

а) - Какое отношение необходимо выработать к информации?

- …. .
- Что важно чётко организовать при работе с информацией?
- … .
- Какая задача является важнейшей в реформе системы непрерывного образования?
- … .
б) - …?
- Информация бывает полезной и бесполезной.
- … ?
- Надо отличать это, для того чтобы, не тратить впустую своё время и силы.