Тема 1: Предмет «Воспитание» исвязанные с ним правила

Рекомендуются следующие механизмы мониторинга обучения
А) научно-теоретические основы предмета студентами
следить за тем, как он осваивается;
Б) методологическая основа науки и профессионального мастерства
компетенции развиваются у студентов
уровневое исследование;
в) новые учебные материалы по каждому предмету
регулярное пополнение данными, информацией и рефералами
идти
G) профессора, которые преподают этот предмет
популяризация своего опыта;
Г) возможная начальная школа в преподавании этого предмета
развивать профессиональную компетентность учителей
возможности для практического и самостоятельного обучения
отдавать приоритет.
Этот подход будет использоваться в высшем педагогическом образовании.
для учителей начальных классов ―Обучение в начальных классах
Методика преподавания предмета - механизм контроля преподавания предмета
повысить качество и эффективность образования. Бунда
Основная задача механизма контроля за обучением студентов профессиональная компетентность и их воспитательная работа обновление и расширение его готовности.
Следующие особенности механизма мониторинга тренировок
выделяется:
-Регулярно проверять уровень образования учащихся и
следовать;
- Новые направления в преподавании естественных наук в результате исследований
обозначение;
-учебные материалы по обозначенным новым направлениям
подготовка;
- привлекать широкую общественность к преподаванию естественных наук.
Использование механизма мониторинга в обучении «воспитанию»
расширяет практические аспекты науки. Самое главное
широкая общественность вовлечена в механизм мониторинга обучения.
Поэтому мониторинг преподавания в современной педагогике
особое внимание уделяется механизму. Соблюдение механизма мониторинга образования в нашей стране явление новое, и методологическое использование этого механизма
Требуется разработка основ. В связи с этим предмет «Воспитание» для использования механизма мониторинга обучения Рекомендуется использовать опыт методики работы.
Основные механизмы преподавания естественных наук. Высшее педагогическое
будущим учителям начальных классов в образовательном процессе
Преподавание предмета «Воспитание» в начальных классах
Важно опираться на базовые механизмы в обучении предмету происходит практические механизмы обучения вне класса на основе обучения. В этом смысле высшее педагогическое образование В процессе «Методики преподавания предмета «Воспитание» в начальных классах» Опираясь на следующие основные механизмы воспитания в обучении дает ожидаемый эффект:
А) внеклассные мероприятия по преподаванию данного предмета
Экскурсии, встречи, клубы и т.д.
опираясь на возможности конкуренции;
Б) углубленное обучение преподаванию данного предмета
специальные курсы, клубы и совместные занятия
использовать возможности с умом;
В) при преподавании данного предмета, например, г. Чирчик Ташкентской области
―Педагогическое образование организовано в Государственном педагогическом институте опираясь на сотрудничество практических структур, таких как инновационные кластеры;
Ж) Креативность учащихся в преподавании данного предмета, творческие полагаться на презентации разработок и проектов. Благодаря таким базовым механизмам обучения
«Методика преподавания предмета «Воспитание» в начальных классах» делается так, как ожидалось. Эти практические механизмы
Следующая практика для будущих учителей начальных классов развиваются навыки:
- Теоретические знания;
-педагогические навыки;
-профессиональная деятельность;
-педагогическое творчество.
Теоретическое знание в преподавании «образования» является предметом
глубокое владение методологическими, дидактическими и практическими основами,
педагогические навыки последовательны в обучении студентов по этому предмету
осуществлять, профессиональную деятельность к эффективной работе педагога
и педагогического творчества в различных способах преподавания науки и
технологический. Вот почему это происходит Учителя начальных классов являются основой для преподавания предмета «Воспитание». эти навыки в овладении механизмами итребуются компетенции. Особенно рядом в этом плане
В настоящее время на первый план выходит проблема педагогического творчества.
Действительно, новые предметы, такие как образование Педагогическое творчество является одним из основных механизмов в обучении. Педагогическое творчество в нетрадиционных формах преподавания данного предмета, Обучение на основе ИКТ и регулярное обучение совершенствовать индивидуальные методы обучения на основе. Вот почему будущие учителя начальных классов великолепны навыки педагогического творчества в процессе педагогического образования и быть вооруженным основами. Из этих все ―Методика обучения "Начальное образование" предметный.
Использование таких практических механизмов является предметом «образования». приводит к формированию системы образования на совершенно новой основе.
Следует отметить, что в процессе получения высшего педагогического образования «Начальное «Методика преподавания предмета образования» в образовательном кластере преподавания, механизмы мониторинга и поддержки будущего начального класса
практическое содержание профессиональных компетенций педагогов является одним из основных инструментов.