Тема 10. Семантическое и синтаксическое своеобразие модальных слов. Основные вопросы семинарского занятия

Тема 10. Семантическое и синтаксическое своеобразие модальных слов.


Основные вопросы семинарского занятия

1. Частеречные признаки наречия.

2. Семантика наречий.
3. Вопрос о категории состояния как части речи.
4. Вопрос о статусе модальных слов в системе частей речи.
Задания для выполнения на семинарском занятии:


Упражнение 1. Определите разряд употреблённых в данных предложениях наречий.
1. Он по-французски совершенно мог изъясняться и писал; легко мазурку танцевал и кланялся непринужденно. 2. Казалось, что все издавна привыкли, сжились со своим положением. 3. Хлынул ливень, застиг старуху по дороге домой, сослепу она упала в лужу. 4. Изредка в просвет косо ниспадали солнечные лучи, вспыхивал по-летнему синий клочок неба. 5. В Москве прибавят вечно втрое. 6. Я, думая горько о том, что вдали, взял тёплую горстку гренадской земли. 7. В своих рассказах вы вполне художник, притом интеллигентный по-настоящему.
Упражнение 2. Определите грамматический статус слов на -о в данных предложениях.
1. Море было гладко, а в него весело и спокойно глядело бирюзовое небо. 2. А мне без него – не радостно. 3. Ему стало приятно от этой мысли, и, почувствовав себя виноватым перед Машей, он тихо окликнул её. 4. У Лены никогда даже не появлялась мысль, что идти в бой – страшно и опасно, так велико и властно было в её душе ощущение безмерной потребности быть сейчас на войне. 5. Далеко внизу за густыми потёмками тихо и сердито ворчало море. 6. Холодно… И скоро будет темно. 7. Помню, большие белые тучи плыли мимо тихо и высоко, а жаркий летний день лежал неподвижно на безмолвной земле.
Упражнение 3. Определите, формы степеней сравнения каких частей речи представлены в данных предложениях.
1. На утре дней всё ярче и чудесней мечты и сны в груди моей росли. 2. И земля стала меньше, компактнее. 3. И ему хорошо с ней, лучше, чем с невестой, интереснее. 4. Порой друзья страшнее, чем враги. 5. Веселее в селе, когда нет заколоченного дома. 6. Он понял, что об этом следовало спросить раньше или позже. 7. Онегин, я тогда моложе, я лучше, кажется, была.
Упражнение 4.