Тема 10. Семантическое и синтаксическое своеобразие модальных слов. Основные вопросы семинарского занятия

Выделите модальные слова и определите коммуникативную цель их употребления: 1) выражение субъективной модальности; 2) вводное слово; 3) слово-предложение.
1. Конечно, все образованные, начитанные, остроумные. 2. – «Вопрос можно задать?» - «Несомненно». 3. Он, кажется, ушёл и сети не оставил. 4. – «Зайди там к матери. Скажи: пришлю лекарство. Зайди». – «Конечно. Ты не унывай особо-то. Может, достанем сегодня». 5. Вы, очевидно, подумали, что пожар. 6. Он смотрит, наверно, в окно. 7. «Начнём, пожалуй. К счастью, все пришли…» - сказал Владимир.


Упражнение 5.
Определите часть речи подчёркнутых словоформ.
1. Утром, проезжая мимо Казбека, увидел я чудное зрелище. 2. Пехота не могла быть использована ввиду её слабой подвижности. 3. «Прощай, Настя», - сказал я, проходя мимо. 4. Собрание согласно принять эту резолюцию. 5. Подобно говорить могут только равнодушные люди. 6. Прокурор поступил согласно закону. 7. Он ударил по мощным струнам, и струны согласно заговорили.
Упражнение 6.
Выпишите предложения с модальными словами, охарактеризуйте модальные слова по семантике: 1) модальные слова с утвердительным значением; 2) модальные слова с предположительным значением. Охарактеризуйте выделенные словоформы в остальных предложениях.
1. Пожалуй,в эту ночь в холодном вагоне среди черных и серых полей России, среди шумящих от ночного ветра, еще не распустившихся березовых рощ я впервые до конца, до последней прожилки понял, что такое искусство и какова его возвышающая и вечная сила (Пауст.). 2. Этот человек был всем нам известен как очень богатый землевладелец, путешественник и гурман.Правда, его никто ни разу не уличал во лжи (А.Г.). 3. -Разумеется, вы солдат и храбрец, а мы тут бьем баклуши и отсиживаемся от всяких непредвиденных случайностей (Ю.Г.). 4. Живопись в жизни человека, в его стремлении понять самого себя,очевидно, играла и играет одну из первенствующих ролей (Пр.). 5.К счастью, когда Ксения училась уже на последнем курсе, к Брюхановым зачастил подтянутый щеголеватый блондин, года два назад закончивший институт военных переводчиков (Пр.). 6. Я перестал смотреть на море, как смотрел до тех пор и как,возможно, смотрит на него большинство людей - вот, мол, исполинская чаша соленой воды, приятная для глаза (Пауст.). 7. Анна! Вот ей,вероятно, нравится эта милая картина... она у меня любит покой, тишину, любит мечтать (М.Г.). 8. -Верно,вы влюблены в Марфеньку: недаром портрет пишете! (Гонч.). 9. Прекрасная природа, грезы, музыка говорят одно, а действительная жизнь другое.Очевидно, счастье и правда существует где-то вне жизни (Ч.). 10.Действительно, жаркое крымское солнце уже пробивало палатку с другой стороны, с моря потянуло прохладой (Пр.). 11. Эти реликтовые звери [олени],по-видимому, не сумели всесторонне приспособиться к суровому климату, и при глубоких снежных завалах, в которых исчезают кустарники, они становятся беспомощными существами (Пришв.). 12. Клава не знала:может быть, Сталинград держался последние часы, каждую минуту он мог пасть (Гр.). 1З. [Синцов] писал о подбитых немецких танках, о лежащих во ржи мертвых немцах и еще и еще раз о самом главном - о том, что,оказывается,можно жечь немецкие танки и не отступать перед ними, когда они идут на тебя (Сим.). 14. В фельдшерской школе он [Серпилин] попал в революционный кружок, оказался на примете у полиции и,наверное, кончил бы ссылкой, если бы не зaбpившая ему лоб первая мировая война (Сим.). 15. [Серпилин] понимал, что немцы оставили его в покое не потому, что потеряли надежду смять его полк, а потому, что они,к сожалению, умело маневрировали своими силами (Сим.). 16. С мыслями собраться было трудно, они расползались в разные стороны: если немцы взяли мост,значит,они одним ударом отрезали друг от друга все три полка (Сим.). 17. Хотя Баранов действительно служил с Серпилиным в академии, Серпилин не только был о нем невысокого мнения, а,наоборот,был самого дурного (Сим.). 18. Лара Георгиевна... несмело заметила, что жизненная правда временами кажется слишком грубой, и читатель,естественнo,тянется к красивой сказке, к возвышающему его обману (К.В.).