Тема-11: Практические и теоретические основы обеспечения информационной безопастности

 
11.2. Основные угрозы в области обеспечения международной 
информационной безопасности 
Информационные атаки и правила их предотвращения. 
Информационные атаки обычно делятся на 3: 
1. 
Атака по сбору (разведке) данных об объекте. 
2. 
Атака на получение разрешения на использование объекта. 
3. 
Атака отказа в обслуживании. 
Информационная коммуникация в первую очередь для защиты от 
информационных атак 
необходимо применять механизмы и средства, применяемые при 
обнаружении атак на объекты системы. Примеры включают 
межсетевой экран (брандмауэр) и инструменты обнаружения атак 
(IDS). 
В процессе осуществления сотрудничества в соответствии с 
соглашением о сотрудничестве в области обеспечения 
международной информационной безопасности стороны исходят 
из следующих основных существующих угроз в области 
обеспечения международной информационной безопасности: 
1) Подготовка и ведение информационной войны, разработка и 

---

применение информационного оружия; 
2) информационный терроризм; 
3) информационная преступность; 
4) Использование доминирующего положения в информационном 
пространстве вопреки интересам и безопасности других 
государств; 
5) распространение среди других государств информации, 
наносящей ущерб их социально-политическому, социально-
экономическому, духовному, культурному, нравственному 
аспектам; 
6) угрозы устойчивому функционированию, безопасности 
глобальных и национальных информационных инфраструктур 
природного и (или) техногенного характера. 
Образованным людям (особенно ответственным за работу) 
рекомендуется сначала прочитать и изучить каждую мысль, 
которую они хотят сказать или написать, из надежных источников, 
а затем высказать ее. Известно, что каждая наука (даже простая 
тема, социальная мысль) будет иметь следующие три важных 
основания: 
1. 
Методологическая основа (Мнения, изложенные в 
произведениях, выступлениях, интервью Президента Республики 
Узбекистан); 
2. 
Правовая основа (законы Республики Узбекистан, указы и 
постановления Президента, постановления Кабинета Министров и 
другие нормативные документы); 
3. 
Теоретическая основа (научно обоснованные книги, 
учебники, пособия, статьи и другие письменные источники). 
Методологические 
основы 
курса 
“информационно-
психологическая безопасность”, изучаемого сегодня в высших 
учебных заведениях как предмет, нашли отражение в ряде работ и 
выступлений президента. По словам главы государства Ислама 
Каримова, “мы должны бороться за безопасность и мир”, 
“выбранный нами путь – это путь демократического развития и 
сотрудничества с просвещенным миром”, “наш мир и безопасность 
зависят от нашей силы, нашей солидарности и твердой воли”, 
“узбекский народ никогда, никому и никогда не позволит не будет 
зависеть", " мир и спокойствие-основа всех наших достижений и 
достижений” (беседа с представителями СМИ 9 мая 2013 г.), в то 
время как из названия ясно, насколько актуальна эта тема, 
“высокая духовность – читая такие произведения, как” 
непобедимая 
сила“,” 
главный 
критерий 
– 
отражение 
действительности жизни", читатель может глубже понять ее суть. 
Правовые основы данной дисциплины заложены в Конституции 
Республики Узбекистан, законах “о принципах и гарантиях 
свободы информации”, “о средствах массовой информации”, “об 

---

информатизации”и других, национальной программе подготовки 
кадров, государственной программе подготовки и переподготовки 
кадров в сфере средств массовой информации “Кабинета 
Министров Республики Узбекистан от 7 августа 2006 года 163". 
В нашей стране специалисты последовательно занимаются 
поиском теоретических основ данного курса. Чуончи, подготовлен 
к 
изданию 
учебник” 
информационно-психологическая 
безопасность в открытых информационных системах " и учебные 
пособия. 
В открытых информационных системах, включенных в учебные 
планы высших учебных заведений 
в 
курсе” 
информационно-психологическая 
безопасность 
“теоретически и практически изучаются идеологические угрозы, 
осуществляемые в основном извне, деструктивные идеи, негативно 
влияющие на психику человека, негативные последствия” 
информационных атак “под видом”массовой культуры " и способы 
борьбы с ними, повышения идеологического иммунитета в 
сознании молодежи. С развитием информационных технологий и 
превращением мира в единое информационное пространство 
вошли такие слова и термины, как “информационная атака”, 
“информационно-психологическая 
безопасность”, 
“идеологический иммунитет”, “глобализация”. Значение этих слов 
и терминов, изучаемых в курсе” информационно-психологическая 
безопасность в открытых информационных системах", четко 
изложено в соответствующих законах, конституционных словарях 
и другой литературе. 
В последние годы термин “идеологический иммунитет” широко 
используется в литературе по политике и идеологии. В нем нашли 
свое выражение идейно-теоретические ценности, защищающие 
личность, нацию, общество, государство от различных вредных 
идеологических воздействий. 
Вот соображение. При изучении каждой дисциплины основное 
внимание уделяется, прежде всего, ее краткой истории и 
содержанию. Как известно, в семье преподают элементарные 
предметы многих дисциплин. Сказки, которые мы слышим, – если 
литература – это начало науки, научиться считать-это первый урок 
математики. Растительный мир – ботаника, животные-зоология, 
восход и закат солнца и Луны – Астрономия, молнии и дожди – 
пробудили воображение в науках о природе и физике. Нетрудно 
понять, что в основе нравственности и воспитания, заложенных в 
нашей психике родителями, лежат первые уроки национальной 
идеи, восточной философии, этики и эстетики. В семье даже учили 
истории, религиозным ценностям. Мы также слышим, как 
преступник будет наказан: "воровство или запугивание, Мелисса 
запирает..." так что даже законодательные аспекты были в наших 

---

сердцах в младенчестве… 
Не осталась в стороне от семейного воспитания и проблема 
повышения идеологического иммунитета к защите от различных 
“информационных атак”. Наши мамы впервые учили, что хорошо, 
а что плохо. Вот это хорошо, вот это – плохо, не засовывай в рот!.. 
Не присоединяйтесь к плохим парням, будьте осторожны с этим 
утверждением, не верьте ему и т. д. Таким образом, в наших 
сердцах сформировался иммунитет к злу, к смелым разговорам и 
негативным событиям! 
Еще один интересный случай; в младенчестве нас также учили 
методам борьбы с “информационными атаками”соседей на нашу 
семью. Только что высунув язык и ногу и поигравшись на улице, 
некоторые мамы кладут “нужные” слова на уши своему 
подкованному ребенку… 
Таким образом, Вы, должно быть, заметили, насколько некоторые 
дети с высоким иммунитетом к”информационным атакам " 
защищают честь своих семей на улицах, а также своей деревни, 
района, города. 
Семья-колыбель жизни. "Ребенок живет в семейной среде с самого 
рождения. Семейные традиции, ценности традиции формируют 
зувалу ребенка. Главное, чтобы дети через школу семейной жизни 
понимали, чувствовали требования общества,– подчеркнул глава 
государства.- Узбекская семья не утратила своего исторически 
сложившегося облика и во времена мустабидства”. Очевидно, что 
формирование у детей раннего идеологического иммунитета стало 
естественным процессом семейного воспитания. Тема различения 
добра и зла, осторожности с плохими высказываниями нашла свое 
выражение и в следующих пословицах и поговорках: “Следуй за 
добром – Умерь, следуй за злом – останься стыдно”, “если 
подойдешь близко к горшку – заразишься чумой, если подойдешь 
близко к плохому, постигнет беда”, “и хорошее,и плохое выйдут из 
одного рта”, “Верил слухам-нечистый ум",” хороший разговор – 
Джон озиги", " хороший 
выйди из змеиного гнезда из разговора, из ножен меча из плохого 
разговора”, " даже если ты говоришь игриво. 
скажи: ”Говори“, и поговори с ним, и вложи его душу в душу”, и 
скажи: "ты не оценишь добро, не увидев одного зла". В основе этих 
пословиц и поговорок также лежат идеи о том, как не дать 
человеческому разуму отравиться. 
Семейное воспитание прививается к школьному образованию. То 
есть первые представления в семье объясняются как предмет в 
школе.