Основы коррекционной педагогики. Инклюзивное образование. - 1. Коррекционная педагогика как отрасль науки педагогики. Предмет, задачи и сущность коррекционной педагогики.
- 2. Аномальные дети и их общие характеристики. Дети нуждающиеся в коррекции умственного развития. Другие недостатки (слух, зрение и речь).
- 4. Виды школьной дезадаптации.
- 5. Критерии нормальности в развитии.
- 3. Социальное состояние аномальных детей в Республике Узбекистан.
- Список предлагаемой литературы:
- Теория и практика общей педагогики. Юзликаева Э., Мадьярова С., Янбарисова Э., Морхова И.В., Маркендуди М.А. Т.: ТГПУ, 2013.
- Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика. Ростов на Дону: “Феникс”, 2004.
- Основы коррекционной педагогики. Лауткина С.В. Витебск. УО «ВГУ им. П.М. Машерова» 2008.
- Коррекционная педагогика. Цыренов В.Ц. Улан-Удэ. 2009г.
Коррекционная педагогика (специальная педагогика), изучающая проблемы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями. - Коррекционная педагогика (специальная педагогика), изучающая проблемы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями.
- Коррекция (лат. correctio – исправление) – система педагогических и лечебных мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков психического и физического развития аномальных детей.
- Объектом коррекционной педагогики являются
Do'stlaringiz bilan baham: |