Тема 2: Психика – как объект исследования психологии. Психика

Структура психики человека

1. 
   Психические процессы – динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений. Они вызываются как внешними воздействиями, так и раздражениями нервной системы, идущими от внутренней среды организма. Все психические процессы подразделяются на познавательные (мышление, память, воображение, восприятие, внимание, ощущения, речь); эмоционально - волевые (эмоции, чувства, воля).
   
2. 
   Психическое состояние – это определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляется в повышенной или пониженной активности личности. Они имеют рефлекторную природу, т.е. возникают под влиянием обстановки, физиологических факторов, хода работы, времени и словесных воздействий (похвала, порицание и т.п.)
   
3. 
   Психические свойства человека – это устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно – количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека. К психическим свойствам относятся: жизненные позиции личности (потребности, интересы, идеалы, избирательность и уровень активности человека); темперамент; способности (систему интеллектуально – волевых и эмоциональных свойств, определяющую творческие возможности личности); характер, как систему отношений и способов поведения.
   

Понятия «психические процессы, свойства и состояния» характеризуют функционально – содержательную сторону психики. Различные уровни психической активности отражаются понятиями «сознания и бессознательного».


Психика и особенности строения мозга
Индивидуальность личности во многом определяется спецификой взаимодействия отдельных полушарий мозга. Впервые эти отношения были экспериментально изучены в 60 – е годы ХХ века профессором психологии Калифорнийского технологического института Роджером Сперри.
Оказалось, что у правшей левое полушарие ведает не только речью, но и письмом, счетом, вербальной памятью, логическими рассуждениями.
Правое же полушарие обладает музыкальным слухом, легко воспринимает пространственные отношения, умеет опознавать целое по части.


Сознание есть высшая интегрирующая форма психики, результат общественно – исторических условий формирования человека в трудовой деятельности при постоянном общении с другими людьми.
Важнейшей функцией сознания является мысленное построение действий и предвидение их последствий, контроль и управление поведением личности, ее способности отдавать себе отчет в том, что происходит как в окружающем, так и в собственном духовном мире.