Тема как сказать о специальности, профессии?

Оборудование урока:

1. 
   Портрет А.П.Чехова. Таблицы.
   

ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
П. Повторение пройденного материала. III. Объяснение нового материала.
1.Учитель вкратце рассказывает биографию А.П.Че­хова.
Подготовка к первичному восприятию рассказа
«Мальчики». Знакомство с новыми словами и выраже­
ниями (по учебнику).
Чтение учащимися I отрывка рассказа «Маль­
чики».
IV. Закрепление.
1. Ответы на вопросы по содержанию I отрывка.
-Кого ждали в семье Королёвых?
-Как был одет Володя?
-Кто приехал вместе с Володей? Как гость выглядел? -Что отметили сестры Володи, наблюдавшие за гостем? -Какое впечатление произвели мальчики на девочек?
2. Заполнение таблицы во время чтения отрывка уча­
щимися в классе с помощью учителя.

2. 
   

Внешний вид главных героев
Володя	Чечевицын

V. Задание на дом. Прочитать рассказ А.П.Чехова «Мальчики», выучить новые слова и выражения, под­готовиться к пересказу 1 отрывка.

«УТВЕРЖДАЮ»

Завуч школы
ДАТА: ____________________ _______________

7. 
   КЛАСС
   

ТЕМА: А.И.Куприн. Рассказ «Слон» (в сокращении)
Цели
1. Образовательная. Позна­комить с некоторыми стра­ницами биографии А.И. Куп­
рина и рассказом «Слон»,формировать умения и навыки работы с текстом.

2. 
   2. Развивающая: Развить умения и навыки подроб­ного пересказа содержания прочитанного.
   
3. 
   3. Воспитательная: Воспи­тать чувство ответственно­го отношения к близким.