ТЕМА: К.Г.Паустовский «Барсучий нос» «Кот-ворюга»
Цели
1. Образовательная. Познакомить учащихся с рассказом К.Г.Паустовского «Барсучий нос» и «Кот-ворюга».
2. Разивающая. Развивать огическое мышление и во ображение по прочитанному.
3. Воспитательная. Воспитать чувство любви к животным, к рассказам К.Г. Паустовского.
Оборудование:
Портрет К.Г.Паустовского.
Выставка книг К.Г. Паустовского
ХОД УРОКА
I. Организационный момент. Каждой птице и каж дому зверю, нужна людская доброта.
II. Проверка домашнего задания.
III. Объяснение темы урока.
1. Вступительное слово учителя.
К.Г. Паустовский родился 19 мая 1892 года в Москве в семье железнодорожного статистика.
Отец, по словам Паустовского, «был неисправимым мечтателем», из-за чего постоянно менял место работы. После нескольких переездов семья поселилась в Киеве.
Паустовский учился в Первой Киевской классической гимназии, но не закончил её. Он был вынужден самостоятельно зарабатывать на жизнь и учёбу, занимаясь репетиторством.
К.Г.Паустовский ценил в людях богатство биографии. Он понял главное: биографию делают не столько внешние события, сколько внутренняя, богатая человеческими переживаниями жизнь. Поэтому все произведения затрагивают внутренний мир, заставляют переживать, возбуждают самые сокровенные мечты и желания.
К.Г.Паустовский ценил дружбу. Его друзьями были Аркадий Гайдар, Николай Никитин. К.Паустовский признавался, что толчок к его творчеству давали рассказы бывалых людей, простых наблюдательных сельчан: лесников, паромщиков, стариков-крестьян.
2. Подготовка к первичному чтению рассказа «Барсучий нос».
Выдумать (выдумщик), фыркать (фырканье), мор-, обожжётся, вопль (воплем), негодование, смятение, всполошиться, нехотя, брусника.
Познакомьтесь с новыми выражениями, палёная кожа - 1шу&ап 1ег1 пронзительные глазки - о'Шг 1со*21аг
3. Работа над текстом.
Первичное чтение текста учителем. (Чтение с остановками для комментариев.)
4. Проверка первичного восприятия. (Первая сту
пень анализа).
Do'stlaringiz bilan baham: |
