Тема Особенности психического развития человека на ранних стадиях онтогенеза. План

 

---

 
Развитие эмоциональной сферы среди детей раннего возраста 
В начальной стадии, пока не развита речь, ребенок общается с окружающими 
его взрослыми или детьми именно через проявление различных эмоций. 
Чтобы выразить свои чувства, желания или требования ребенок должен уметь 
выражать различные эмоции – позитивные и негативные. 
В сравнении со взрослыми, дети выражают свои эмоции более резко, сильно и 
бурно, они еще не умеют контролировать себя, им нужно для этого время. Они 
непосредственно и живо, сразу же реагируют на любые события целыми 
эмоциональными потоками, которые могут не контролироваться. Чем младше 
ребенок, тем менее осознанными они будут и тем более неустойчивыми и 
длительными будут проявления. 
Так, если ребенок расстроен или раздражен, он может горько плакать, 
практически безутешно рыдать, но если что-то отвлекло и переключило его 
внимание, через пару минут он уже заливисто смеется. 
Основная задача родителей – развитие эмоционального интеллекта путем 
создания максимально благоприятной среды в окружающей ребенка 
обстановке. Если кроха растет в общей атмосфере доброжелательности и 
любви, внимания к его потребностям, он почти всегда выражает позитивные 
эмоции, жизнерадостный и активный. И такой подход крайне важен для того, 
чтобы происходило формирование полноценной личности, закладывало 
основы позитивного отношения к окружающим людям. Если эмоции ребенка 
развиваются по устойчивому естественному сценарию, его нервно-
психическое развитие формируется правильно. 
Особенности эмоционального развития детей первого года 
В течение первого года жизни эмоциональное развитие имеет целый ряд 
особенностей, которые типичны для младенчества. Эмоциональные реакции 
кратковременные, они очень бурные в своем выражении, но неустойчивые и 
быстро истощаются. Формирование эмоционального возбуждения обладает 
сильным влиянием на поведение ребенка в целом. Дети этого возрастного 
периода крайне впечатлительные, их эмоции резко меняются от 
положительных к отрицательным, особенно при наличии в окружении других 
детей. В этом периоде типично так называемое «эмоциональное заражение». 
Если малыш начинает плакать, то его начинают поддерживать и окружающие 
его дети этого же возрастного периода. 
Полезные советы для данного возрастного периода: 
• 
родителям нужно ставить себе задачи взаимодействовать с крохой таким 
образом, чтобы достичь его спокойствия и радостного расположения духа; 

---

• 
много играть с малышом, часто быть рядом, чтобы он ощущал присутствие 
родного человека. 
Негативные эмоции у детей данного возраста наиболее часто возникают при 
нарушениях режима дня, ощущении голода, употреблении новых продуктов, 
вкус которых незнаком, при умывании или укладывании, если малыш 
недостаточно насытился общением со взрослыми, если не созданы условия 
для самостоятельных игр. Кроме того, детей этого возраста могут раздражать 
попытки разорвать сильную привязанность к одному из членов семьи, 
рассогласованность в процессе воспитания, разные требования от членов 
семьи к малышу.