Тема Особенности психического развития человека на ранних стадиях онтогенеза. План

1. Негативизм — стремление все делать наоборот, вопреки просьбам или 
требованиям старших. Ребенок может не сделать что-то только потому, что его 
об этом попросили (причем, часто в ущерб собственным интересам). Часто 
такое стремление наносит ущерб и собственным интересам ребенка. При ярко 
выраженной форме негативизма ребенок отрицает все, что говорит ему 
взрослый. Как только взрослый соглашается с ним, он тут же может изменить 
свое «мнение» на противоположное, отвечая “любимым” на данном периоде 
словом “нет”. 
2. Упрямство, когда ребенок настаивает на своем не потому, что ему этого 
очень хочется в данный момент, а потому, что он это потребовал. Ребенок 
проверяет, может ли он что-то потребовать и выполнят ли это требование. 
Основным мотивом проявления упрямства является то, что ребенок связан 
своим первоначальным решением и ни за что не хочет от него отступать. 

---

3. Строптивость — это центральный симптом для «кризиса 3-х лет». 
Негативизм всегда направлен против взрослого, который в данный момент 
побуждает ребенка к тому или иному действию. Строптивость направлена 
против норм поведения, установленных для ребенка. Здесь проявляется 
«строптивая установка» по отношению ко всему образу жизни, который 
сложился до 3-х лет, к нормам, которые предлагаются, к интересовавшим 
прежде игрушкам и т.д. 
4. Своеволие — ребенок все хочет делать сам, отказывается от помощи 
взрослых и добивается самостоятельности там, где ему еще не хватает умений. 
Три последующих симптома имеют второстепенное значение. 
5. Протест-бунт — все поведение ребенка приобретает черты протеста, как 
будто ребенок находится в состоянии войны с окружающими, в постоянном 
конфликте с ними. Частые детские ссоры с родителями становятся обычным 
явлением.