- 1. Sabaqtag`i mug`allimnin` sheberligi qanday boliwi kerek.
- 2. Mug`allim qalayinsha oqiwshilardin` biliw iskerligine basshiliq etedi.
- 3. Mug`allimnin` pedagogikaliq xizmet ma`deniyati qanday.
- 4. Sabaqtag`i sheberligin mug`allim qalay tekseriliwi mu`mkin.
- Oqıtıwshı miynetin ilimiy tiykarda sho`lkemlestiriwde waqıttan u`nemli paydalanıw, o`zinin` ken` imkaniyatların ha`miyshe esapqa alıw, oqıw ha`m ta`rbiya protsessinde ha`r bir daqiqadan o`nimli paydalanıw, waqıttı biykarg`a o`tkiziwge jol qoymaw – bul tabıslılıq girewi
Jas oqıtıwshılar miynetin ilimiy tiykarda durıs sho`lkemlestiriwde to`mendegi baslang`ısh bag`darları u`lken a`hmiyetke iye: - Jas oqıtıwshılar miynetin ilimiy tiykarda durıs sho`lkemlestiriwde to`mendegi baslang`ısh bag`darları u`lken a`hmiyetke iye:
- 1-bag`dar. Oqıtıwshı ka`sibine baylanıslı ha`reketi:
- A) qa`niygelik bilimlerin tolıq iyelewi;
- B) ma`mleketimiz nızamları, ta`lim salasındag`ı nızam xu`jjetlerin puxta biliwi;
- V) pedgogika, psixologiya ha`m o`z ka`sibinin` en` song`ı jan`alıqlarınan xabardar bolıwı;
- G) oqıwshılar ja`maatı ha`m ha`r bir shaxs haqqında mag`lıwmatlardı u`yreniw;
- D) ilgeri ha`m tajiriybeli oqıtıwshılardın` miynet ha`reketin u`yreniw ha`m o`z jumısında qollanıw;
- E) o`z u`stinde tınımsız jumıs alıp barıw ha`m o`z o`zin tarbiyalaw
- 2-bag`dar. O`z ka`siblik sheberlik elementlerin payda etiw:
- a) pedagogik ha`reketinde shaxsiy pedagogik sheberligin jetilistiriwshi ko`nlikpe ha`m kvalifikatsiyalardı iyelew;
- b) o`z miynetin ha`m qabiletin normasında durıs islete alıwı;
- v) qa`niygeligine baylanıslı mag`lıwmatlardan durıs paydalanıw ushın dıqqattı ja`mlep biliwi.
- 3-bag`dar. Oqıwshılar toparı menen islesiwi.
- a) pedagogik ha`reketinin` shart sharayatların ha`m topar ja`maasındag`ı ruhıy jag`dayın basqarıwı;
- b) topar ja`maasındag`ı psixologik jag`daydı u`ziliksiz qadag`alawı;
- v) ta`lim-tarbiya protsessine do`retiwshilik penen qarawı;
- g) pedagogik ha`reketinde insanparvarlıq ha`m demokratik printsipler tiykarında jumıs alıp barıwı;
- d) oqıwshılar qılıg`ı ha`m bilimin o`z waqtında stimullastırıwı.
- e) ja`maatte shaxsiy gigiena qag`ıydalarına boysınıwın durıs sho`lkemlestiriw;
- j) oqıwshılardın` ku`ndelik rejimine durıs ha`m u`ziliksiz alıp barılıwın sho`lkemlestiriw.
- V.Lixachev oqıtıwshının` ka`siplik sheberligi haqqında: «Oqıtıwshının` ka`siplik sheberligi degende onın` joqarı pedagogik–psixologik bilimleri ka`siplik kvalifikatsiya ha`m ko`nlikpelerin iyellewi, o`z ka`sipine qızıg`ıwı, jetilisken pedagogik pikirlew qa`bileti ha`m rawajlang`an ishki intuitsiyası, turmısqa bolg`an aqlıy-estetik muna`siybeti, o`z pikirlerine iseniwi ha`m bekkemliligi tu`siniledi» dep jazg`an.
- Oqıtıwshının` do`retiwshen`ligi ha`m miynettegi ha`reketshen`ligi. Do`retiwshilik- oqıtıwshının` o`z miyneti protsessinde g`a`rezsiz xımet alıp barıwı ka`siplik xızmetinin` bilim mazmunın belgilewshi sıpatları oqıtıwshının` do`retiwshiliginde ko`rinedi. Do`retiwshilik- bul oqıtıwshının` bilim ha`m ta`rbiya protsessinde sıpat ta`repten jan`a, original ha`m ta`kirarlanbas bir ilimiy jan`alıqtı payda etiwshi xızmetidur..
Do'stlaringiz bilan baham: |
