Ход деятельности:
1. Пение воспитателем песни, задавая ритмический темп и ритм музыки;
2. Повторение ребёнка за воспитателем;
3.Повторение и закрепление пройденного материала.
Дополнительно: воспитатель может ускорить темп в данной игре.
На что обратить внимание: умение слушать музыку и развивать
Центр: Искусства
Лепка
Тема: “Яблоки на тарелке”
Цель: Умеют лепить шар круговыми движениями ладоней для получения тарелки и яблок.
Оборудование и материалы: Пластилин, доска, стека, салфетки.
Ход деятельности:
1 Сюрпризный момент (приход ёжика)
2. Демонстрация приёмов лепки.
3. Выполнение работы.
4.Заполнение тарелки яблоками.
Дополнительно: организовать выставку творческих работ.
На что обратить внимание: умение работать опрятно и следить за охраной жизни и здоровья, развивать воображение и мелкую моторику.
Центр: Языка и речи
Тема: «Рассматривание иллюстраций на тему “Дары осени”. Составление коротких рассказов»
Цель: Умеют говорить о том, что он видит на картине, умеют составлять короткие рассказы
Оборудование и материалы: Сюжетная картина на тему «Дары осени», литература об осени, ИКТ
Ход деятельности:
1. Рассматривание картины “Дары осени”;
2. Дети подбирают слова, связанные с данной картиной;
3. Дети составляют короткие рассказы по картинке.
Дополнительно: чтение стихотворений об осени, музыкальные физминутки по теме
На что обратить внимание: если ребенок не может ответить полным предложением, помочь наводящими вопросами и словами, формировать наблюдательность и развитие речи.
Центр: Искусства
Аппликация
Тема: “Гриб”
Цель: Умеют создавать образ гриба в технике обрывной аппликации: разрывать полоски бумаги коричневого или желтого цвета на кусочки и приклеивание мозаично в пределах заданного контура; разрывать бумагу красного и черного цвета на кусочки, пытаясь передать форму шляпки гриба.
Do'stlaringiz bilan baham: |
