Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении (Младшая группа) Ташкент 2018 год

Ресурсное обеспечение

Фронтальные занятия

Свободная деятельность в центрах

Центр строительства и конструирования

«Осенняя беседка»

Набор строительный из элементов для творческого конструирования.

Центр сюжетно-ролевых игр

Сюжетно – ролевая игра «Одень куклу на прогулку» «Магазин» (покупаем овощи и фрукты)

Кукла с набором сезонной одежды; игровой набор муляжей фруктов и овощей,

Язык и речь

Рассмотрение иллюстраций на темы: «Осень в лесу». Составление коротких рассказов

Рассмотрение иллюстраций на темы: «Дары осени» Составление коротких рассказов

Предметные картинки на тему «Осень», «Фрукты», «Овощи».

Тематические игры

«Найди такой же листик», «Найди листок, какой покажу», «Подбери лист», «Какое время года», «Что лежит в мешочке».

Картинки «Осень»; Тематический альбом и иллюстрации на разные темы : «Осень», «Деревья», «Овощи», «Фрукты»; «Чудесный мешочек»

Центр искусства

Лепка – «Яблоки на тарелке»

Аппликация - «Гриб»

Рисование – «Летят осенние листочки» - краски - краски

Материал для рают по Изобразительной деятельности

Октябрь“Краски осени”

1 неделя «Золотая осень»

Центр: Строительства, конструирования, математики
Тема: “Осенняя беседка”
Цель: Умеют строить осеннюю беседку из крупногабаритного пластмассового конструктора и строительного набора, называть объемные фигуры и использовать их в строительстве, различать цвета и формы.
Оборудование и материалы: Крупногабаритный пластмассовый конструктор, строительный набор.
Ход деятельности:
1. Рассматривание картин на тему “Осенняя беседка”;
2. Планирование работы с детьми;
3. Строительство осенней беседки.
Дополнительно: дополнить свою композицию мелкими игрушками (машинки, куклы, и т.д.), сопровождать художественным словом.
На что обратить внимание: умение работать в коллективе; развивать воображения;


Центр: Сюжетно-ролевых игр и драматизации
Тема: “Оденем куклу на прогулку”
Цель: Имеет начальные навыки ролевого поведения. Умеет следить за внешним видом и заботливо относится к кукле.
Оборудование и материалы: Кукла, набор сезонной одежды.
Ход деятельности:
1. Беседа на тему:” Сезонная одежда”;
2. Дети рассказывают, что они знают о сезонной одежде;
3. Проигрывание сюжетной игры” Оденем куклу на прогулку”. Дополнительно: дети могут отыграть новый сюжет (например, кукла вернулась с прогулки)