Среда
|
Четверг
|
Пятница
| | | | | | |
Ресурсное обеспечение
| | | | | | | | |
Фронтальные занятия
|
|
|
|
|
|
|
Свободная деятельность вцентрах
|
Центр строительства и конструирования
|
Создание игр «Одень куклу» , «Маленький дизайнер»
|
|
|
Цветные карандаши, мелки, фломастеры, цветная бумага,
|
Центр сюжетно-ролевых игр
|
Сюжетно – ролевая игра «Соберем куклу на прогулку» , «Магазин одежды»
|
Зимняя одежда для куклы.
|
Язык и речь
|
Дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку»
|
|
|
|
Набор зимней одежды для куклы (одежда на вешалке или картонный набор)
|
Тематические игры
|
Игровое упражнение «Гардероб для кукол», «Пара лоскутков», «Маленький портняжка»
|
Материал для игр
|
Центр искусства
|
«Украшение платья»
|
«Шапочка для куклы»
|
«Нарядый шарфик»
|
«Мой красивый платочек» (ватными палочками)
|
|
Материал для изодеятельности
| 3-неделя декабря «Одежда».
Центр: Строительства и конструирования
Тема:“Шкаф для куклы Маши”
Цель: Умеют создавать постройку по образцу воспитателя. Умеют укладывать строительный материал в вертикальном и горизонтальном положении.
Оборудование и материал:наглядный материал(шкаф),схема построения,комплект строительного материала, кукла Маша и комплекты одежды.
Ход деятельности:
Сюрпризный момент (приход куклы Маши)
Рассматривание наглядного материала(шкаф)
Рассматривание сборки схемы и подбор материала.
Выполнение работ
Обыгрывание
Дополнительно: Физкультминутка .
На что обратить внимание: Воспитывать бережное отношение к одежде.
Центр: Сюжетно-ролевых игр.
Тема: “Соберем куклу на прогулку”
Цель: Умеют классифицировать предметы одежды. Владеют навыками бережного отношения к одежде.
Оборудование и материал: дидактическая игра «Одень куклу», кукла Гоша, Маша, одежда для кукол, иллюстрации с одеждой и обувью
Ход деятельности:
1.Сюрпризный момент (приход кукол)
2 Игра "Подбери одежду по сезону".
3.Развитие сюжета
Дополнительно:Учить различать одежду для мальчиков и девочек
На что обратить внимание: На аллгоритм одевания.
Центр: Язык и речь
Тема: “Оденем куклу на прогулку”
Цель: Знают и умеют правильно называть предметы зимней одежды. Имеют представление об их отличительных особенностях.
Оборудование и материал: Наглядный материалпо теме (виды и детали одежды), картинки на классификацию одежды, комплект одежды для куклы (по количеству детей)
Ход деятельности:
Рассматривание разных видов одежды
Игра «Чего не хватает» (детали одежды)
Дидактическая игра «Мой, моя, мое»
Игра «Одень куклу»
Дополнительно:Чтение рассказ «Маша растеряша»
На что обратить внимание: Развивать слуховое внимание, мышление, побуждать к активной речевой реакции, к диалогу.
Центр: Тематическая игра
Тема: “Гардероб для кукол”
Цель: Умеют классифицировать одежду по сезону. Называют основные детали одежды. Умеют подбирать одежду по цвету.
Оборудование и материал: Разрезные картинки, виды одежды (бумажные, тканевые), видеоролик. Картотека игр.
Do'stlaringiz bilan baham: |
