Ресурсное обеспечение
|
Фронтальные занятия
|
|
|
|
|
|
| |
Свободная деятельность в центрах
|
Центр строительства и конструирования
|
«Разноцветные пирамидки»
|
|
|
Геометрические пирамиды
| |
Центр сюжетно-ролевых игр
|
Сюжетно ролевая игра. Сказка «Гуси - лебеди».
|
Книги
| |
Язык и речь
|
Комнатные растения в моей группе
|
|
|
|
| |
Тематические игры
|
Игровые упражнение: , «Угадай на ощупь», « Очень вкусно и полезно».
|
Картотека игр
| |
Центр искусства
|
|
Рисование:
«Почки н веточке»
краски
|
«Улыбайся солнышко»
аппликация
|
«Воздушный змей»
карандаши
|
|
Краски, карандаши, цветная бумага, клей , ножницы
|
2 неделя марта “Сезонные изменения ”
Центр: Строительства ,конструирования,математика
Тема: “Разноцветные пирамидки” геометрические пирамиды
Цель: Умеют складывать мелкие предметы. Самостоятельно складывают геометрические пирамидки
Оборудование и материал : Набор геометрические пирамидки .
Ход деятельности :
Рассматривает готовые образцы.
Сортировка пирамидок по цвету.
Дети собирают геометрические пирамидки
Самостоятельная деятельность
Дополнительно: Собиратьиз геометрические пирамидки разные фигуры для друга.
На что обратить внимание: ОБЖ, развивать творческую способность мелкую моторику рук
Центр: Сюжетно –ролевых игр
Тема: Сказка“Гуси-лебеди”
Цель: Имеют представление о птицах,самостоятельно определяют роли,развивать реч.
Оборудование и материал : Маски необходимые для игры,книги
Ход деятельности :
1.Планирование игры детьми и распредиления ролей.
2.Обыгрывание игры”Гуси-лебеди”
3.Меняються ролями.
Дополнительно: Обсуждение ролей.
На что обратить внимание: Употребления “Волшебных слов”(пожалуйста,благодарю...),развитие речи и мышления.
Центр: Языка и речи
Тема: “Комнатные растения в моей группе ”
Цель: Имеют повышенный интерес к растениям, имеют представление о растениях, умеют ухаживать за растениями.
Оборудование и материал: Картинки с растениями, комнатные растения, инструменты(лейка,грабли,лопаточка...)
Do'stlaringiz bilan baham: |
