Оборудование и материалы: Краски, кисти, баночка с водой, листы белой бумаги, цветные карандаши.
Ход деятельности:
1.Рассаматривание иллюстрации по теме;
2. Получает задание, нарисовать летящие осенние листья;
3.Выполнение работы.
Дополнительно: организовать выставку творческих работ детей.
На что обратить внимание: умение работать опрятно и следить гигиеническим нормам.
Центр: Тематические игры.
Тема: “Что лежит в мешочке”
Цель: Знают названия фруктов, овощей и их цвета.
Оборудование и материалы: Набор игрушечных муляжей фруктов и овощей с мешочком для игры в «Чудесный мешочек». Картотека игр.
Ход деятельности:
1.Планирование совместной игры воспитателя и детей;
2.Проигрывание игры.
Дополнительно: музыкальное весёлое сопровождение.
На что обратить внимание: На поведение детей во время игры.
2 неделя Октябрья “Овощи и фрукты”
Группа
|
Младшая и средняя группы _______________________________________(название)
|
Тема
|
Овощи, фрукты
|
Период
|
2-я неделя октября
|
Цели по областям развития
|
физическое развитие и формирование здорового образа жизни
|
Формирование мотивации у детей к здоровому образу жизни через ознакомление детей с разнообразием сортов фруктов и овощей, их значением для организма, приобщение к правильному питанию.
| |
социально-эмоциональное развитие
|
Воспитание навыков сотрудничества и взаимодействия, активности и самостоятельности в игровых ситуациях
| |
речь, общение, навыки чтения и письма
|
Расширение активного словаря по теме «Овощи и Фрукты».
| |
познавательное развитие
|
Обучение детей устанавливать связи и взаимодействия человека с природой.
| |
творческое развитие
|
Развитие умений детей в продуктивной и других видах детской деятельности, умений детей изображать овощи и фрукты в рисовании, лепке, аппликации, используя различные способы и средства изображения
| |
Центры развития
|
Учебно-воспитательная деятельность
| |
Понедельник
|
Вторник
|
Среда
|
Четверг
|
Пятница
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
