Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении ( Старшая группа) Ташкент-2018

Оборудования: стол, стул, сладости, подарки для куклы Лолы.
Ход деятельности: 
1. Распределения ролей.
2. Подготовка ко дню рождения.
3. Подготовка подарка.
4. Поздравление Лолы с днем рождения.
5. Анализ проведенного мероприятия
Дополнительно: дидактическая игра «Назови ласкова». 
На что обратить внимание: на взаимопомощь в трудных ситуациях. 
Язык и реч: 
Тема: Составления рассказа на основе сказки «Сказка о домике». 
Цель: знает сказку Ирины Юферивой « Сказка о домике»,
Оборудования: иллюстрации по сказке « Сказка о домике». 
Ход деятельности:
1. Вспомнить сказку.
2. Рассматривание иллюстраций.
3. Анализировать происходящее действие в сказке.
4. Составление рассказа и обсуждение с друзьями.
Дополнительно: просмотр мультфильма « Сказка о домике»,
На что обратить внимание: на фантазию, речевое развитие и на самостоятельность. 
Центр науки и природы: 
Тема: «Почему ветер перевернул домик?».
Цель: знает, что ветер — это природное явление, имеет сведения о видах ветра. (ураган, 
буря, сквозняк, лѐгкий ветерок). Знает об опасности ветра, отличает прочные дома. 
Оборудования: дома, построенные из бумаги и из деревянных кубиков. Вентилятор, 
видеоролики о видах ветра и его явлениях.
Ход деятельности: 
1. Просмотр видеоролика.
2. Отличить виды ветра друг от друга.

---

20 
3. Включить вентилятор для появления ветра.
4. Уточнить скорость ветра с помощью эксперимента.
5. Поставить рядом с вентилятором дом, который построен из бумаги и деревянных кубиков.
6. Наблюдать происходящее и дать тому объяснение..
Дополнительно: наблюдать за ветром выйдя из группы. Повторный просмотр видеоролика. 
И описать природные явления, после просмотра ролика.